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玄奘大學 視覺傳達設計學系碩士班 何堯智所指導 倪裕忠的 竹寶寶動漫商品發展之研究 （2013），提出迪士尼卡通頻道節目表關鍵因素是什麼，來自於動漫產業、竹寶寶、東方人文。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 人類發展與家庭學系 賴文鳳所指導 陳奕安的 幼兒對學前兒童節目觀點之研究─不同社經背景的比較 （2010），提出因為有 學前兒童節目、幼兒觀點、低社經背景幼兒的重點而找出了 迪士尼卡通頻道節目表的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了迪士尼卡通頻道節目表，大家也想知道這些：

竹寶寶動漫商品發展之研究

為了解決迪士尼卡通頻道節目表的問題，作者倪裕忠 這樣論述：

筆者自接觸漫畫商品與卡通節目至今已愈半世紀，對於台灣動漫產業發展的現況與經營，始終抱持高度的關切與熱忱。自 2010 擔任「新竹市動漫文化發展協會」理事長一職，引發思考如何創造出讓台灣擁有自行品牌特色的動漫產業商機為研究探討，期望能因此研究建構推廣動漫產業整合方法來建立起台灣獨有的品牌行銷。「竹寶寶」家族為筆者原畫設定的角色，希望可以透過竹子不同品種與族群建立在社會民眾心中留下強烈的視覺記憶與印象，進而接受到普羅大眾的歡迎和喜愛。筆者並採取置入性行銷為基本概念，來達到新品牌創作之目的；進行 2 年多的研究與修正，透過設計造形融入台灣地方生態植物及東方人文元素外，實地記載執行的過程和推廣活動，

相繼獲得產官學的授權及簽約，同可印證卡通品牌建立的可行性。

幼兒對學前兒童節目觀點之研究─不同社經背景的比較

為了解決迪士尼卡通頻道節目表的問題，作者陳奕安 這樣論述：

本研究旨在瞭解不同社經背景幼兒對學前兒童節目之觀點，研究對象為40名滿五歲幼兒，20位來自低社經家庭，20位來自中高社經家庭。研究方法是以半結構訪談蒐集兩組幼兒日常的收視經驗、以及對學前兒童節目「水果冰淇淋」的先備經驗、理解、評價、與自身經驗的比對和預測，事後進行比較與分析兩組幼兒觀點是否有所差異。主要之研究結果如下：一、在日常收視經驗方面，兩組皆喜好生活寫實類節目，但中高社經組有較多幼兒喜歡教育益智類節目。兩組幼兒在平日家中收視時數、節目的規範和因應規範方式兩者上並無顯著差異，唯低社經組在假日明顯收看較久的電視。二、在對「水果冰淇淋」的先備經驗方面，中高社經組之收看頻率明顯高於低社經組，然

兩組的收看動機皆是被動多於主動。三、在對「水果冰淇淋」的理解方面，中高社經組對主軸和串場劇情所描述的句子量和外顯故事結構量皆明顯多於低社經組，然兩組對內隱故事主旨的理解表現無異。四、在對「水果冰淇淋」的評價方面，兩組各有75%以上幼兒表示喜歡該節目，但中高社經組較偏好節目中的角色外貌。在比對「水果冰淇淋」與自身經驗的方面，中高社經組家中擁有的照相機數量明顯多於低社經組；至於在預測方面，中高社經組預測父母管教的方式較吻合節目中之呈現，不過兩組皆占80%以上預測該節目的主要收視族群為學前幼兒。

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