郭春美的女兒的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

我們‧一個女人

為了解決郭春美的女兒的問題，作者顏敏如 這樣論述：

　　清朝時的海盜、日治時的藝旦，以及光復前後的女子，在時間洪流中互相交織，成為一個一個的我們。 　　◆Story1 / 平姑 　　⊙時間：清朝時期 　　⊙地點：中國東南沿海 　　⊙身份：海盜 　　「航行到日本或更北，到安南或更南，買賣的貨是富貴人家擺設用的美瓷精雕，或是開脾開胃的香料，總之是稀世珍寶。這些種種加上自己的揣想，一天天養大我的企圖。我總把日子追得緊，任何虛耗的時辰都讓人心慌。」 　　作風強悍的平姑跟上了闖蕩江湖的海盜頭子，離開安穩的海灣生活並成為了海盜集團二把手。然而，隨著滿清政策的改變，平姑與丈夫不得不設法度過黑水溝到臺灣謀生。 　　◆Story2 /

玉英 　　⊙時間：日治時期 　　⊙地點：臺北 　　⊙身份：藝旦 　　「台北變了。我看到炸得粉碎的磚牆，石塊、鋼條、木樁、水泥、玻璃片散落一街一地。大招牌砸到地上，電線桿成排倒下，佔據大半路面。行人匆匆去來，店鋪都已關閉。廟埕上連隻鳥也不見影子。還好我的街仍然完整無缺。」 　　醉仙樓的藝旦玉英愛上了客人阿朗，並發現了對方共產黨員與異議份子的身份。隨著戰爭的陰影籠罩與情郎一去不復返，玉英只得離開滿是回憶的故鄉。但她的心，卻從未離開阿朗。 　　◆Story3 / 阿琴 　　⊙時間：光復前後 　　⊙地點：澎湖望安 & 高雄哈瑪星 　　⊙身份：簡樸的婦女 　　「什麼時候我從家裡的小女兒

一下子變成欠了債的大肚女人？為什麼沒有人事先我和商量？也沒有人事後告訴一聲？春美說，黑源和我是上輩子相欠債，這輩子約下來彼此償還。那麼，尪某時常口嘴不合，就是還債方法？」 自幼在澎湖望安長大的養女阿琴，既要適應都市的生活與替嬗的新時代，還得與沒有感情的人成家立業，開始柴米油鹽的辛苦生活。愛女的突然早夭，讓阿琴的生活再次起了翻天覆地的變化。 本書特色 　　◆清朝時的海盜、日治時的藝旦，以及光復前後的女子，在時間洪流中互相交織，成為一個一個的我們。是時代的故事，是女性的故事，也是你我的故事。 　　◇以文字突破時空限制，遊走在想像與現實之間；透過不同時代的三個女人故事，一窺千萬個女人的一生。

郭春美的女兒進入發燒排行的影片

親子雙方運用「雙方角色心理位移書寫法」之影響研究

為了解決郭春美的女兒的問題，作者楊怡容 這樣論述：

本研究旨在探討親子雙方運用「雙方角色心理位移書寫法」之影響。研究參與者為5對有衝突的親子，共10人。親子雙方分別在研究現場各自進行「雙方角色心理位移書寫法」，於書寫結束接受第一次訪談後隨即再進行一個現場的親子互動，接著再接受第二次訪談，二次訪談所得之17小時逐字稿即為本研究之資料來源。資料分析以現象學取向分析方法進行，研究結果發現：一、 親子雙方運用「雙方角色心理位移書寫法」之書寫影響(一)對自我層面的影響：包含「經驗正向情緒感受」、「自我覺察與了解」、「自我關照」、「自我省思」、「觀點改變」、「表達自己」、「客觀角度」、「情緒舒緩」、「旁觀立場」、「更能面對與因應」、「自我滋養」、「來自

書寫方法的助益」等十二項。(二)與對方相關的影響：包含「理解對方」、「正向看待對方」等二項。(三)對關係層面的影響：包含「產生關係的具體想法或行動」、「重視關係而願意調整自己」、「兼顧雙方」、「增進對彼此的了解」、「彷若經歷親子溝通的歷程」等五項。二、 親子雙方運用「雙方角色心理位移書寫法」對親子互動之影響(一)來自「自我」的改變：包含「產生正向情緒」、「產生因應的想法或行動」、「情緒緩和」、「互動方式的變化與提升」、「自我省思」、「想了解對方」、「理解對方」、「願意調整自己」、「自我接納」、「正向看待對方的行為」、「看待問題的角度轉變」、「接納對方」、「同理對方」等十三項。(二)來自「對方

」的改變：包含「得到對方正向回應」、「幫助對方互動能力提升」、「體諒對方」等三項。(三)來自「雙方共同促成」的改變：包含「彼此理解對方」、「增進互動品質」、「促進和解」、「創造雙方相互理解之機會」、「感受到彼此對關係的在乎」、「相互尊重」、「共同書寫對未來親子關係的助益」、「相互體諒」等八項。文末針對研究發現進行討論與建議。

2055年，一位冰凍少年醒來

為了解決郭春美的女兒的問題，作者許友彬 這樣論述：

2055年，人類已發展出替換肉體以延續生命的科技， 但當肉體能夠被替換，靈魂和情感又該何去何從？ 　　徐若風是一個12歲的男孩。2008年的暑假，他跟父母去紐西蘭玩，卻不幸遇上雪崩，被凍結在雪堆裡。2044年，由於溫室效應，氣候暖化，冰山溶解，海水上漲，淹沒了平原和很多城市，改變了世界地圖。世界的陸地減少了，小島增加了。徐若風凍結在冰塊中，冰塊隨著波浪漂流到一個小島去。他被一個醫生撿回醫院，收藏在冷凍室裡。2055年，醫生將徐若風解凍，讓徐若風復活，然而卻是為了利用徐若風的身體進行恐怖的人體交換，為了逃離實驗室，徐若風展開一連串的冒險…… 本書特色 　　★連續17周蟬聯《亞洲週刊

》暢銷書排行榜榜首，連續76周排行榜前十名 　　★兒童文學大師金波、曹文軒、安武林連袂推薦 各界好評 　　「許友彬小說是真正的華文經典，能引領孩子們甚至成人們進入一個至真、純美的世界。和諧、悠遠、互助，天下華人此心同。」——廖洪海，新加坡綠葉科技有限公司中國區總經理 　　「有人說，有華人的地方就有人讀金庸。我相信有一天，有華人的地方就有人讀許友彬。許友彬的小說是真正為孩子們寫的長篇小說，是中國的《哈利•波特》。」——張玉虹（Annie），德國漢堡，兩個男孩（里安、凱陽）的媽媽 　　「好像自從成年後，就再也沒有看過青少年圖書了，而且也覺得不會再有興趣。本來是抱著姑且一讀的想法打開許友彬老

師的書的，沒想到卻熬著夜一口氣讀完了」——海帆，美國奧蘭多，聯邦快遞公司軟體工程師，兩個男孩的媽媽 　　「很想看看真正的土星船、氣壓車、飛天球等等到底是什麼樣子！ 這本書很有時代感和畫面感，應該會引起青少年朋友的共鳴和喜歡。很喜歡作者超前的理念。未來的交通工具走向環保是一種趨勢，期待著這種美好的願望成真！」——韓瑩馨（Amanda Han），澳大利亞朗威爾國際貿易有限公司總經理 　　「這本書不僅能激發想像力，而且使人重新考慮全世界正在努力解決的環保問題。我們的生活日益方便，但是這些方便也許是在犧牲環境的情況下取得的。我們忽視了保護環境，保護野生動物。為美好的未來，我們應該同心同德，保護美麗

的大自然。」——田中秀和，日本千葉縣市川市，國際貿易促進協會職員 讀者感動迴響 　　「許友彬老師所寫的這些書，帶給了我們很多不同尋常的情感體驗。有一些是我暫時還未得到的情感，比如我將會經歷的那種懵懂的愛——初戀。這些書也讓我懂得了父母的愛，還有我們不能失去的友愛。書裏的情節揪著我的心，我總是擔心主人公發生什麼事情。但是好奇心又迫使我一直讀下去。看到主人公平安無事，才把一顆心放下。我喜歡這些書，愛上了這些書。」——孫嘉齡（Rebecca），14歲，南非籍，青島育才中學08級11班 　　 　　「這是一本很科幻的小說。我個人特別喜歡這本小說，因為裏面有許多很有趣也很有創意的東西。徐若風去了205

5年，從比古醫生和上原空醫生那裏逃出來，認識寶貝，重遇小艾和“背大鍋”等等，是一連串的冒險之旅。我很喜歡徐若風講的一句話：“如果寂寞有一個指數，這個指數一定是奇數，因為寂寞+寂寞=不寂寞。」——卓莉娜，18歲，馬來西亞斗湖政中初六 　　「沒有了汽油，沒有了鳥類；科技發達到可以利用天眼來溝通；人們不再穿衣服；靈魂可以交換，一個老人為了讓自己永遠青春美麗，可以利用一個年輕的身體……人，必定會經歷生老病死，這一切都是上天的安排。如果我們刻意去改變它，一切美好的，都可能變得不美好了。」 ——黃子倩，16歲，馬來西亞霹靂州冷甲市拿督沙咯中學中四4A班 　　「在友彬叔叔的小說中，我最喜歡的就是《205

5年》和《消失在醒來後》，因為我很喜歡看科幻小說。這兩本小說的情節很刺激，很吸引我。希望友彬叔叔多出幾本科幻小說！我永遠支持友彬叔叔！ 」——李詩婷，12歲，馬來西亞吉隆玻聯邦直轄區光漢華文小學六年級M班 　　「很有吸引力，讓人捨不得放手！」——伍均樂，12歲，馬來西亞吉隆玻聯邦直轄區光漢華文小學六年級M班 　　「既緊張又科幻的情節，緊緊地扣著我的心，使我忍不住不斷翻開下一頁！」——胡秉宏，12歲，馬來西亞吉隆玻聯邦直轄區光漢華文小學六年級M班 　　「這套書非常好，將知識性、趣味性與教育性充分融合在一起，再加上作者駕馭漢語的水準很高，寫得自然流暢而又生動，是非常值得珍藏的一套書。不只孩子

們可以讀，也值得大人們讀一下，甚至可以作為成人道德教育的輔助教材。」——秦大忠，濟南，出版編輯，6歲女兒的父親 　　「現在生活裏那些習以為常的東西，未來就消失了？2055年的時候，我就55歲了，那時候的世界是什麼樣子？有能飛的船？有靠意念開動的飛機？不用說話就能知道別人內心的想法？嗯，世界的變化太快了，一切皆有可能！」——郭黎元，10歲，上海第六師範附屬小學四年級9班 　　「人被冰凍以後真的能復活嗎？2044年地球上的冰川融化會引發洪水嗎？2055年人真的不用再穿厚厚的衣服而只要噴一下護霜就可以嗎？那就跟著帥哥徐若風一起到2055年去探索吧！那個時代雖然科技很發達，但是自然生態遭到了破壞，

所以我們現在要珍惜自然資源，減少廢氣排放，節約紙張，不要破壞自然環境，給那個時代留下碧水藍天！」——胡胤達，11歲，淄博市桓台縣第二小學五年級7班 　　「人情世故一一寫在了書中，讓讀者認識了各種各樣的人：惡毒的人，善良的人，熱情的人，冷酷的人…… 」——劉樂雙，10歲，蘭州市甯臥莊小學四年級4班 　　「2055年無奇不有，我追不上時代了。這本書帶給我們無窮無盡的想像的快樂。離奇迷幻的生活情境，把我們帶進綺麗壯美的2055年，讓我們體驗未來世界豐富多彩的生活。」——郝雪妮，11歲，石家莊市中華大街小學五年級3班 　　「睜眼醒來，卻發現自己到了47年後的未來，我不禁嘆服于作者的想像力。儘管4

7年後有太多的不如意，徐若風卻仍然找到了好朋友寶貝，並且最後英勇地挫敗了上原空醫生的陰謀。 自古英雄出少年。徐若風真是太讓人羡慕了！」——李鐘毓，16歲，常州高級中學高一•1班 　　「2055年真的會是這個樣子嗎——棉花、茶葉、西瓜、紙張，都變得很珍貴；很多動物滅絕了；人們不穿衣服，只噴護霜；沒有紙做的書可看；還有的人連自己都消失了。我也看過電影《2012》，好像人類的未來不太妙呀！」——張珈豪，10歲，濟南市舜文中學小學部三年級2班 　　「好喜歡作者的想像力！還有續集哦！」——劉皓嘉，10歲，上海市徐匯區高安路第一小學四年級7班 　　「我喜歡《2055年》，因為我也是和書中差不多大的男

孩。我也希望探索未知，我也喜歡明星，我也常幻想著自己有一種神奇的魔力，能解決一切問題。當然我也知道，我們還需要腳踏實地地生活。從這一刻起，我要盡自己所能幫助周圍需要幫助的人。」——曲韜，14歲，天津市翔宇中學初二•4班 　　「救人英雄徐若風的故事太神奇了，甚至有點恐怖。一個人如果靈魂和身體分離，找不到自己了，多麼可怕。擁有自己，擁有愛，擁有心，是多麼幸福啊！」——耿佳姝，11歲，濟南山東大學第二附屬中學附屬小學五年級3班 　　「可能是因為自己對幻想世界的偏愛，讀許友彬老師的書總有一種似曾相識的親切感。《2055年》這本書集科幻、懸疑、童話於一體，讀來總是驚喜不斷。小主人公徐若風帶著我們進入

了一個未來世界，整個故事天馬行空、驚險叢生，卻因為溫情的語言讓人感到莫名的溫馨和安寧。」——巴金文，濟南，大學教師 　　「主人公被冰凍了47年，醒來後世界發生了令人吃驚的變化：父母朋友都變老了；世界上沒有了鳥類，沒有了昆蟲，也沒有了生機；科技發達得令人不可思議——竟然可以做靈魂轉移手術。一切都亂了。由此我感到，並不是所有的科技發展都是好的，比如靈魂轉移手術把世界弄得十分混亂。人類對地球和大自然隨意破壞，可以導致鳥類和昆蟲滅絕。人類需要反思自己了。」——籍萬方，12歲，北京市東城區史家小學分校六年級3班 　　「不管遇到什麼樣的困難和危險，徐若風都堅信，只要運用智慧，一切難題都會解決的。我很喜

歡這種樂觀和自信。還有，我們要愛護環境，愛護我們的地球，珍惜現在美麗的世界。我可不想去一個沒有衣服穿、沒有紙張書籍的地方！」——劉青霄，12歲，青島嘉峪關學校五年級5班 　　「看了《2055年》這本書，真想變成劉女士，因為她可以有那麼白的皮膚，那麼美的身體，真好。寶貝有缺點，有優點。缺點是她總是哭泣，很嬌氣；優點是她才10歲就會幫助別人，真讓我敬佩。」——申與柔，8歲，青島市實驗小學二年級2班 　　「未來的世界，人不用穿衣服，噴上護霜，既可以保暖又可以遮羞；現在不能治癒的絕症，將病人冷凍後等到2055年解凍都能夠治癒……我驚奇於科技的發展，驚歎于作者豐富的想像力。同時，未來的世界沒有了飛蟲

、（被人類殺光了）；沒有了棉花（陸地越來越少，沒有地方種植作物）；天然食品非常昂貴，誰也吃不起，大家吃的全是分子食物。這些都讓我們、看到環保的重要性。如果不愛護我們生存的地球，將來我們的子孫後代的生存環境將十分惡劣。愛護地球，保護環境，從我做起，從現在做起。」——趙童，lO歲，青島櫸園學校四年級8班 　　「書中的主人公徐若風善良、單純、 自戀、勇敢，他用自己的經歷在我們面前展開了一幅高科技時代的畫卷。論書的構思：新穎奇特；論書的內容：豐富多彩；論書的文字：簡單清新；論書的格調：溫暖善美。總之。值得一看！ 」——王彤，16歲，青島第十七中學高一•1班

情文與情痴──論《紅樓夢》與《長生殿》情的書寫

為了解決郭春美的女兒的問題，作者郭晉嘉 這樣論述：

摘要：每個朝代，每個作者都在文學作品中闡述對情的觀察，明代之後，宋明理學的大敘述已逐漸式微，無論是李贄反禮教的童心說、在詩文方面的「真心」說，或是馮夢龍的情教觀，都試圖去接近更為真實、純粹的情感或愛情；到了清代，由於皇帝與士人對於過往瑣語淫辭的排斥，情真思想被標舉出來，才子佳人情節在小說與戲曲中也產生了變化，洪昇創作《長生殿》時更是「借《太真外傳》譜新詞，情而已。」將情「痴」的概念放入唐明皇與楊貴妃的愛情之中。到了清代小說中獨樹一幟的《紅樓夢》，作者曹雪芹廣納過往的小說與戲曲美學，結合敘事與抒情美學，不但創造出虛實對映的世界觀，也本著對「大半風月故事，不過偷香竊玉、暗約私奔而已，並不曾將兒女

之真情發泄一二」的立意，透過在第五回闡發的「意淫」思想與落實到整部小說美學的「情痴」觀念，作為貫串寶黛愛情甚至是全本《紅樓夢》最重要的核心；也就是說「意淫」是曹雪芹的創作心靈，而「情痴」則是其實踐的過程。因此對於「情痴」的提出，《紅樓夢》與《長生殿》不但落實在人物的創造與情節的形塑上，「大旨談情」的寫作立意更是呈現了對女性主體性的關懷與對愛情本質的重視。透過情的書寫兩位作者除了回應過往的才子佳人傳統，也開展出具現代性的愛情觀。