鄉村音樂分類的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

關於音樂學的100個故事

為了解決鄉村音樂分類的問題，作者郭瑜潁 這樣論述：

　　100個故事，帶您進入音樂學領域，增進生活與心靈對美的感受度！ 　　認識音符背後所蘊藏更本質的東西　　接近生活中隱含在心靈深處的藝術規律　　提升生活的知性品味　　豐富心靈對美的渴望 　　音樂學不僅是一門學科，也是一種觀念、一種思維、一種思想。它是把音樂作為研究主題，從音樂的角度來認識音樂自身的規律、人和音樂的關係、音樂和社會的關係以及音樂作為一種文化的特殊價值和作用的學科。 　　在傳統意識裡，人們對於音樂學的關注，在於音樂作品本身，也就是音與音之間的相互關係，人們關心的是音樂「是什麼」。隨著人文思想的發展，人們開始對那些單獨、孤立的認識事物的方式不再滿足，觀念、思維方式和思想認識都開始

改變，對音樂的理解也隨之改變。 　　現代音樂學的思維視角開始從較為廣闊的意義上來詢問音樂「是什麼」，音樂是「怎麼樣」產生、傳播和作用。 　　這樣的理解角度是思維和觀念的問題，而不單純是學科、領域或方法論的問題，為的就是希望對音樂複雜的現象有更深入的瞭解，幫助人們去認識音符背後所蘊藏著的更本質的東西，來接近人類生活中隱含在心靈裡的普遍文化藝術規律。 作者簡介 郭瑜潁 　　◎大學音樂系畢業、維也納音樂暨藝術學院進修。　　◎專長小提琴，在校期間曾多次舉辦個人音樂會，並擔任樂團首席。　　◎目前擔任多所國、中小管弦樂團小提琴指導老師。 審訂者簡介 黃健欽 　　◎國立台灣師範大學音樂研究所碩士，教育部中等

學校音樂科合格教師。　　◎曾任國立臺灣藝術大學教育學程中心教育學會會長、國防部示範樂隊大提琴演奏、樂聲揚管弦樂團執行長、絃心室內樂團音樂總監等職。　　◎專長樂團合奏指揮、大提琴教學、室內樂指導。　　◎2002年10月台南第一屆藝術盃全國音樂大賽大提琴獨奏社會組第一名。　　2002年12月榮獲教育部第一屆全國中等學校藝術類科資訊融入教學競賽音樂類第一名。　　2005年8月於亞洲國際郵展受邀演出，帶領絃心室內樂團完美演出三百餘場音樂會。　　2005年11月受國立台灣藝術大學師資培育中心邀請蒞校專題演講。 　　2006年帶領優秀樂團學生配合教育部閱讀種子計畫演出，並刊登於遠見雜誌2006年4月號。

　　2006年12月帶領松山高中弦樂團接受亞洲迪士尼頻道專訪，錄製「用音樂讓夢想起飛」專輯，是台灣地區唯一受邀的古典類學生社團。 　　2007年再度受國立台灣藝術大學師資培育中心邀請開授音樂教材教法相關課程。

鄉村音樂分類進入發燒排行的影片

插畫表現應用於CD封面設計之研究

為了解決鄉村音樂分類的問題，作者林筱玟  這樣論述：

　　本研究以插畫表現為主之音樂CD封面進行研究，旨在了解插畫表現應用於CD封面設計的多樣性與特殊性，試圖了解插畫表現形式、內容和技法與音樂類型之間的關聯性。研究樣本以插畫表現設計的CD共147張，透過文獻探討將音樂分為十類：日韓、華語、西洋流行、兒童、古典、電子、新世紀、爵士、世界和宗教音樂，利用KJ法群島化，分別針對插畫表現的形式、內容和技法做進一步的分析。研究主要分為兩部份：一是不同的插畫的表現應用於CD封面的分析；二是音樂類型與插畫表現之間的關聯性。　　經研究發現：插畫表現形式在CD封面的應用比例以超現實、抽象與卡通漫畫為最高；而插畫表現內容則以人物、抽象和怪物表現為主；另外在插畫表現

技法的應用上，以傳統的水彩表現為主。另外可得知各音樂類型與插畫表現的相關性如下：兒童音樂以可愛卡通人物表現為主，並以廣告顏料或彩色墨水繪製；古典音樂則以半具象和象徵性表現為多，內容上多為人物或單純文字設計，常以炭鉛筆繪製；日韓流行多抽象表現，但內容還是多為人物圖像，並利用廣告顏料或彩色墨水來繪製；而電子音樂則集中於數位向量式繪圖的幾何抽象；爵士音樂多為半具象的人物表現，以沾水筆或水彩的技法來呈現；新世紀音樂以可愛卡通和象徵性表現為主，內容也平均分布於文字、風景或動物中，技法的應用上也以傳統手繪為主；而華語音樂則綜合了卡通漫畫、半具象和圖案化的人物表現，且大多以水彩來繪製；西洋流行音樂則高度集中

於超現實表現形式，並以人物為主要內容，且主要以油彩或壓克力來呈現。