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酷柏優氧月拋的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦LizHeinecke寫的 核心素養關鍵養成班:用STEAM實驗遊戲玩出數學力&跨領域思考力(內含:STEAM科學好好玩+歡迎來到小朋友的數學實驗室2本書1手冊) 和亞倫.詹姆斯的 衝浪板上的哲學家:從現象學、存在主義到休閒資本主義都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自小麥田 和立緒所出版 。

國立臺中教育大學 科學應用與推廣學系科學教育碩士班 許良榮所指導 周偉苓的 以序列性POE探究國小教師之科學 解釋的研究-以「重心、平衡」為例 (2014),提出酷柏優氧月拋關鍵因素是什麼,來自於解釋能力、解釋融貫性、序列性POE、解釋類型。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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核心素養關鍵養成班:用STEAM實驗遊戲玩出數學力&跨領域思考力(內含:STEAM科學好好玩+歡迎來到小朋友的數學實驗室2本書1手冊)

為了解決酷柏優氧月拋的問題,作者LizHeinecke 這樣論述:

啟動自主學習力 用STAEM實驗遊戲玩出數學力&跨領域思考力     符合教育部新課綱之核心素養,培養「系統思考」與「解決問題」能力 深入跨領域學習──結合「自然科學」、「科技」與「藝術」等學科 符合STEAM科學教育趨勢──在遊戲中加入實作技能、在實驗中融入美感體驗,結合生活應用與五感學習 ▲本套書內含2書1手冊 ▲《STEAM科學好好玩:史萊姆、襪子離心機、野餐墊相對論……隨手取得家中器材,體驗12大類跨領域學科,玩出科學腦》 ▲《歡迎來到小朋友的數學實驗室:9大原理37個實驗,一生受用的數學原理》 ▲1手冊:數感實驗室《賴以威老師給家長的9堂數學課》 =內容簡介= 《

STEAM科學好好玩:史萊姆、襪子離心機、野餐墊相對論……隨手取得家中器材,體驗12大類跨領域學科,玩出科學腦》 史萊姆、襪子離心機、野餐墊相對論…… 12大類跨領域學科、52個科學實驗遊戲 公園、花圃、空地、遊樂場……走出戶外,到處都是我的實驗室! 野餐桌上,小蘇打和醋的結合引發了化學作用,冒出源源不絕的彩色史萊姆。小心翼翼的加熱蜂蠟,自製手工護唇膏!在陽光下,利用通寧水,偵測看不見的紫外光。組裝寶特瓶火箭、加裝保鮮袋降落傘,是航太工程學的最佳入門實驗……超好玩的科學實驗遊戲,結合了科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art),以及

數學(Mathematics)符合STEAM教育趨勢,點燃大小孩對科學的熱情。 放下手機、離開螢幕,親近科學不一定只能待在實驗室裡,準備好你的實驗紀錄簿!來場戶外科學實驗吧! ★本書特色 ★科學原理+安全、簡單的科學實驗活動+百分百的做中學樂趣。 ★1跨頁1實驗 、12大類跨學科單元:包括生物、物理、化學、地球科學等領域,奠定科學研究方法,吸收最新科普知識,連抽象的理化觀念都能在遊戲中理解! ★52個科學實驗遊戲:步驟詳細,超過兩百張彩色照片圖解。從家中廚房、工具箱就可以找到基本器材。 ★親眼見證大自然的奇妙變化:找個空地、公園、花圃、遊樂場、生態池,或是郊區的步道,專為小學中高年級、國中

設計,大人也可以加入的科學實驗室! 《歡迎來到小朋友的數學實驗室:9大原理37個實驗,一生受用的數學原理》 隨書附贈數感實驗室《賴以威老師給家長的9堂數學課》 丟掉鉛筆, 準備你的剪刀、彩色筆、膠水與黏土, 我們要來玩數學囉! 9座數學世界,37間實驗室,在遊戲中發現原來數學可以這麼有趣! 本書不僅適合做為六至十歲的低年級小朋友進入數學的入門書, 小學高年級、國中、高中,甚至是成人, 都能藉由書中有趣的遊戲,在無意中領悟某些數學原理的概念。 如果你覺得數學就只是對數字做運算,或是必須從1+1=2開始學習,一步步接著進入減法,再來是乘法與除法,那你可能會錯過精采刺激又美妙的數學世界。

本書就是一個機會,一扇大門,以大人小孩都愛不釋手的實驗,帶領小朋友進入鮮為人知的數學世界。翻開下一頁,展開為了自己的探險吧! ★本書特色 ★幾何、拓樸學、著色地圖、曲線、碎形、七巧板、火柴棒謎題、拈與圖形理論。 9大數學領域,在遊戲中一次掌握關鍵原理。 ★專屬導讀手冊《賴以威老師給家長的9堂數學課》:台北市酷課雲國中數學指導教授、「數感實驗室」共同創辦人作者賴以威九篇專文監修,為你解開數學實驗室的終極祕密! ★不需埋頭苦算,無需熟記數學公式,從實驗中認識尖端數學領域核心概念。 ★跟著詳盡精美的實驗步驟,一步一步做出讓大人小孩都驚豔的神奇數學作品。 ★實驗材料簡單,從家中就能輕鬆找到。

以序列性POE探究國小教師之科學 解釋的研究-以「重心、平衡」為例

為了解決酷柏優氧月拋的問題,作者周偉苓 這樣論述:

本研究之目的為利用「序列性POE(Sequential Predict-Observe-Explain; S-POE)」策略,設計前後具相關連性的五個POE實驗,以個別訪談方式探討16位不同背景之國小教師對於「重心、平衡」相關現象之解釋情形,將訪談所得資料編碼後分析其解釋能力、解釋類型及解釋融貫性(explanatory coherence)及三者之間的相關性。研究結果發現:(1)受訪教師的解釋能力平均得分為1.55,低於「理由正確但不完整」的水準,顯示國小教師科學解釋能力有待提升。(2)以二因子變異數分析解釋能力發現:理工背景較非理工背景高,且達到顯著差異(p < .05);男教師比女教師

高,但未達顯著差異;不同背景及性別之交互作用差異也未達顯著差異。(3)依解釋理由歸納出五種解釋類型:A類(外在特徵)、B類(內在性質)、C類(科學語詞)、D類(類比)、E類(無法解釋)。國小教師所使用的解釋類型以「科學語詞」(C類型)最多,其次為「內在性質」(B類型)。(4)分析解釋能力與解釋類型的相關性發現:解釋能力與B類型為顯著負相關(p < .05),而解釋能力與C類型為顯著正相關(p < .05)。(5)近半數的受訪教師(7位)的解釋缺乏融貫性,顯示受訪教師的解釋融貫性不高。

衝浪板上的哲學家:從現象學、存在主義到休閒資本主義

為了解決酷柏優氧月拋的問題,作者亞倫.詹姆斯 這樣論述:

  ★本書以衝浪的經驗和精神,探索哲學中的關鍵概念,同時說明何謂「休閒資本主義」,主張工作應越少越好。   ★媲美「史上最多讀者的哲學書」《禪與摩托車維修的藝術》(Zen and the Art of Motorcycle Maintenance)   與沙特衝浪   在失靈的資本主義社會中,要如何看待歲月、知識、自由、控制、流變、快樂、社會、自然,還有人生的意義?衝浪板上的哲學家邀您一同與沙特來一場海岸邊的深刻對談。   何謂「休閒資本主義」?工作能不能越少越好?   除了拚命賺錢,我們能不能多些閒暇情趣?   少點工作,多點衝浪,能對社會有所貢獻嗎?   《衝

浪板上的哲學家》是一本哲學之書,闡釋逐浪而活的衝浪客,何以能掌握關於歲月、知識、自由、控制、流變、快樂、社會、自然,還有人生意義等奧祕;它同時也是一本衝浪之書,揭示人類在經歷二次世界大戰及經濟蕭條之後,「休閒革命」仍應持續下去,人類順應世界潮流,享受更悠閒、更像衝浪客般的「休閒資本主義」,讓大家都有工作做,卻可以做得更少,讓工作不再是我們存在的主要理由。   本書作者亞倫.詹姆斯(Aaron James)為加州大學爾灣分校哲學教授,平日愛好衝浪,他結合了自身衝浪的經驗和精神,探索哲學中的關鍵概念,同時說明何謂「休閒資本主義」,試圖為忙碌的現代人尋找內心的平靜。   詹姆斯深受沙特思想的影響

。早在二十世紀中期,沙特便提出深刻的人類生存狀態問題,思考黑暗深沉的生存困境。就像其他哲學大師與門徒的對話一樣,詹姆斯也開始在咖啡館、卡車上、衝浪時,開啟了與沙特的對話――亦即本書的內容。這一連串探問,會依循古早論著的方式,從深層的基礎開始,一點一滴地涉及歷史上的重要事件。   本書論及的哲學面猶如大海般深廣:沙特及其他現象學的大師,特別是海德格和莫里斯.梅洛–龐蒂,以及亞里斯多德探討行動和幸福、佛教和斯多噶主義;霍布斯和盧梭探討社會;約翰.洛克聚焦在公共事務,以及馬克斯所談的自主性及休閒,當然也要看看康德對於「崇高經驗」的論述,又會與衝浪客對大自然的崇敬有何不同。   在這些巨人的肩膀上

,詹姆斯發展出一套自己的獨特觀點,認為衝浪與相關休閒活動是新的「休閒資本主義」的一部分,將幫助我們適應生態資源不斷減少的星球。這或許是一個烏托邦的想法,畢竟目前的社會機制不允許我們朝此方向進展。但這也是哲學的美妙之處,能讓我們逃離政治的束縛,因而看得更遠。「少點工作,多點衝浪」或許能成為一種倫理教訓,帶領我們找到通往陽光之處、一個充滿希望的歷史觀,以及更豐富自由的生存方式。 各界評論   深入淺出……在追求智慧與追逐浪頭間達到了巧妙的平衡。——全國公共廣播電台(NPR)   歎為觀止。——《紐約時報書評》   作者筆鋒平易近人……快將這本好書帶回家吧。——《舊金山紀事報》   洞見非

凡!真是本清晰而豐富的寶典。——《哲人雜誌》   與沙特對談工作與遊戲,妙不可言的一本書。作者主張少工作、多休閒、更要多衝浪,這不僅無可批評,更是我們道德上該做的事!——傑瑪爾尤吉斯,《坦帕灣時報》   才智出眾,無比動人;既震撼又純粹;憑著一股衝浪客的精神以簡馭繁。——《緬因先鋒報》   深刻而積極。《衝浪板上的哲學家》不僅有趣,更充滿睿智洞見,對人類境況提供一套新穎見解,無論是象牙塔裡的學者、無拘無束的衝浪客,還有街頭上的你我都能受益非凡。——《好書覺察網》     細心鑽研,思想深刻⋯⋯作者以他身兼哲學家與衝浪客的獨特角度重新剖析了哲學中的重大問題。——哲學評論網站「理性與意義」

  震撼人心,趣味十足;好一本關於工作與自由的輕鬆文集。——《克爾庫斯書評》   對衝浪與哲學的深刻思辨……就算你不衝浪,作者也能帶你一探衝浪如何改變我們對世界的理解,從中汲取豐富的意義。——《出版者周刊》   才智過人的作品……彷彿在一道哲學巨浪上遨遊,酣暢淋漓!——《美國圖書館協會書單評論》   作者真是太了解怎麼讓深入思考充滿趣味了……想想看,一個大學爾灣分校的哲學教授教你怎麼從衝浪客的角度去理解自由、存在和知識論,這實在是太酷了!——《圖書館雜誌》