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雄獅蠟筆工廠的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林書煒寫的 妳是我微笑的答案：教養，只不過是更寬闊的愛 可以從中找到所需的評價。
另外網站雄獅兄弟的繽紛人生 - 天下雜誌也說明：一個是又寫又畫又做出版的藝術家，一個是將雄獅鉛筆發揚光大的企業家， ... 李翼文卻堅持雄獅鉛筆不改名，「我們早就開始做水彩顏料、蠟筆、彩色筆、 ...
東方設計大學 流行商品設計系 陳清汶所指導 王涵毓的 蠟筆畫之創作研究–以熔蠟畫為例 （2018），提出雄獅蠟筆工廠關鍵因素是什麼，來自於蠟筆、蠟、熱熔、熔蠟畫。
而第二篇論文南華大學 文學系 王祥穎所指導 陳怡瑤的 「悅讀101計畫」繪本主題探究 （2011），提出因為有 閱讀起步走、繪本主題、繪本、悅讀101計畫的重點而找出了 雄獅蠟筆工廠的解答。
最後網站鉛筆工廠也是「想像力製造所」！從互動體驗激發孩子的色彩 ...則補充：雄獅 文具從1956 年鉛筆製造起家，早年研發的白鴿粉蠟筆、黑白派畫材組，到發明奇異筆、奶油獅系列，甚至是在1970年代創立推廣美術教育的《雄獅美術》雜誌 ...
妳是我微笑的答案：教養，只不過是更寬闊的愛
為了解決雄獅蠟筆工廠 的問題，作者林書煒 這樣論述：
優質父母的幸福教養經 新手媽媽的貼心分享書 我想和女兒一起認識這世界的豐富、品嚐生命的美好， 找到努力生活的熱情和自己的風格。 我希望能跟女兒成為無話不談的好朋友、好姊妹， 在這一路上陪著她失敗、成功，給她支持、喝采…… 所謂教養，不過是我們給孩子更寬闊的愛。 多給孩子五分鐘的人生，讓孩子在「不追趕」的環境中成長！ 讓美感的種子發芽，孩子的世界將會有更多期待與夢想！ 從「明星主播」到「新手媽媽」，小女兒泠泠的誕生， 讓林書煒對自己的職涯規劃和人生排序，有了全新的體認和定義； 而林書煒和蔡詩萍這對才子佳人夫妻檔， 又要如何互相溝通適應，在人生旅途中轉型為優質父母？ 在本書中，林書煒將首度分享
第一次作為母親的幸福體驗， 內容涵蓋育兒技術的分享、品格教育的養成及感性的親子交流對話， 每篇文章最後並有小單元「當了媽才知道的事」， 是書煒媽咪根據親身經驗，以最誠懇的心意所提供的教養「小撇步」。 聰明甜美的書煒媽咪，除了參考專業建議、聽取經驗分享，更加入自己的想法融會貫通， 「悟」出了一套有創意、有主見的新世代媽咪教養經—— ◎和孩子一起學習成長 新手爸媽和孩子都像是張白紙，彼此一起在學習、摸索。父母要試著理解孩子，從他們的個性、人格中找到最適合的教養方式，說穿了就是follow──跟隨孩子的引導。而孩子也需要爸媽跟上他們的腳步、相信他們的潛能，一同成長！ ◎理性思考，感性施教
培養孩子對「美」的感受力，讓孩子懂得欣賞自己，進一步建立起對這個世界的包容力。在「理性」思考之餘，也要以「感性」、柔軟的方式，幫助孩子形塑人格、培養好習慣，並以「幽默感」增進親子互動的情趣。 ◎愛孩子，也要愛自己 成為母親之後，為了打理家庭、照顧家人，最容易忽略的是「自己的需要」。新世代的媽咪要懂得照顧自己、肯定自己，在生活中留點空間，才能在面對各種挑戰時，以平穩的身心來面對，成為家中安定的力量。 【當了媽才知道的事】 第一個孩子真能照書養？和長輩教養不同調該如何溝通？ 如何用「轉移焦點」來處理孩子的哭鬧？獨生子女要如何學會尊重和同理心？ 教養基金該怎麼準備？如何讓孩子自然而然習慣閱讀？
孩子要上學，父母應做好哪些準備？才藝真能靠上課來開發嗎？ 小小孩也有情緒壓力？如何做個「有品質」的母親？ 書煒媽咪的貼心分享 ◎善用有限時間，換取最佳的親子相處品質 與其拒絕孩子的熱情，要求孩子不打擾自己工作，不如順著當時的情境——和孩子一起忙！例如我會對孩子說：「我們一起上班工作，媽咪寫稿，泠泠畫畫，比賽看看誰可以專心、不講話地把工作做完！」這樣可以和孩子一起享受工作的趣味，也能善用這短暫的片刻完成不少事。 ◎放開一隻手，給孩子機會學習獨立 孩子的能力是由經驗累積，所以我學著相信孩子、盡量讓她「習慣」自己做。一歲能自己拿湯匙，我就讓女兒學習自己吃飯，剛開始吃得整桌、滿地都是，但學習
本來就是個過程，一定會「熟能生巧」。女兒兩歲多時已經可以很「精準」的吃飯，也省了我們照顧她的時間。 ◎鼓勵孩子堅持到底、盡其在我 每次女兒做一件事，我都會比平常嚴格地希望她能持續完成，不管是拼完一份拼圖、或跑完一圈操場，即使做得很慢，我也會鼓勵女兒不要放棄。我不喜歡說「妳是第一名」這樣的話，因為我覺得第一名很厲害，卻沒有「努力完成」值得讚美。 ◎多給孩子五分鐘的人生，體驗更精采 多留一些時間，讓孩子在「不追趕」的環境中成長，有充分的時間探索萬物；孩子的感受力會在我們每天多出的五分鐘裡，漸漸被保存或強化。讓孩子在公園裡盡情玩耍、快樂泡澡、或是去超市採購時教孩子認識食物，只要多給五分鐘，孩
子的生活就會變得更精采。 作者簡介 林書煒 六年級中段班，世新大學傳管系、政治大學新聞研究所畢業。 30歲前的她以新聞工作為職志， 從一天工作12個小時的菜鳥記者，到人人稱羨的新聞主播， 她，很賣命於職場。 30歲之後，女兒的誕生改變了她的人生觀， 至此以後，決心成為維繫一家情感的「靈魂人物」， 認為，唯有「足夠的陪伴」才能生成「理解」與「體諒」。 31歲辭去新聞主播工作，成為可以自由主宰時間的freelancer。 也因著「母親」的角色，開始努力學習各種各樣母親該有的十八般武藝， 尤其是「耐心」、「愛心」與「傾聽」。 目前被稱為主持人或專欄作家， 但她最喜愛的角色卻是女兒同學叫她的「蔡媽媽」
！ 林書煒部落格：tw.myblog.yahoo.com/thirtywoman-claudia
蠟筆畫之創作研究–以熔蠟畫為例
為了解決雄獅蠟筆工廠 的問題，作者王涵毓 這樣論述：
蠟筆是老少咸宜、攜帶方便，任何手繪程度都能輕易上手的繪畫媒材。在蒐整相關蠟素材之研究發現，遠在西元前就有死者棺廓畫像蠟彩畫，是保存最遠古的蠟畫作品，他以天然動、植、礦物蠟，加天然色料作載色劑，製作顏料過程十分繁複講究，因油彩顏料的出現幾進消失。及近代藝術家陳國強搭配現代加熱設備電熨斗，重新再利用以蠟彩畫色料基底做操作的燒蠟畫。有鑒於此，本研究針對蠟的可熔特性及色料選擇的方便性，加上蠟筆易產斷肢廢料缺點，以熱烘槍、畫刀操作蠟筆液態化作創作研究，並定名為「熔蠟畫」。利用熔蠟畫的無待乾時間、固型固色快的優勢，質感斑駁、古樸很適合仿舊，是故以台南古蹟為題材，藉由具象系列的嚴謹呈現整理表現技法，再延伸
意象系列回顧半百歲月抒發懷想，感嘆大自然、生命、時空運行力量，對古蹟保存致上最崇敬之意。經由商品轉換讓藝術融入生活，達到推廣效益，讓簡單、親民的蠟筆素材華麗轉身，發揮更成熟的藝術空間，跳脫兒童畫素材印象，進而讓蠟筆素材之斷肢殘片減少丟棄，提供再充分利用空間，推廣於常民生活中，提升生活美學。
「悅讀101計畫」繪本主題探究
為了解決雄獅蠟筆工廠 的問題，作者陳怡瑤 這樣論述：
悅讀101計畫，它的全名是「悅讀101教育部國民中小學提升閱讀計畫」，是教育部從民國九十七年到民國一百年持續推動的一個閱讀計畫，其中有一個大方向是透過學校來鼓勵推動家庭閱讀。從九十八學年度開始實施的「閱讀起步走－送給小學新鮮人一生最好的禮物」活動，就是針對家庭閱讀所推動的一個策略。 「閱讀起步走－送給小學新鮮人一生最好的禮物」的推動方式，是聘請專家學者針對這個計畫，提供適合小一新生閱讀的書單讓學校做為選擇。並要求全國各小學的老師替即將入學的新生，選擇出一本適合他們回家和家人實施親子共讀，及十五本在學校班級閱讀角裡可以閱讀的書籍。並且在各地區舉辦推動親子閱讀的各項講座。期能將閱讀習慣從
小就深植在每個學齡兒童的心中。 研究者根據教育部所提供書單中173本繪本，做深入的主題分類及探究。以了解目前教育部針對小一新生所提供的繪本主題為何。更希望透過這樣的研究，能提供學校老師針對主題，選擇繪本來對小一新生進行教學時的參考；另一方面，家長也能參考繪本主題的分類，來選擇繪本，以順利實施家庭閱讀，從而達成學校與家庭合作，一起引導小一新生進入閱讀的世界的目的。