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透過家具，為自己的財運、桃花、事業、健康大大加分！   　　8大居家設備，門、窗、床、桌、櫃、椅、馬桶、爐灶，分析前朱雀、後玄武、上天羅、下地網、左青龍、右白虎，讓你從中掌握傢俱風水，為自己打造風水好宅，坐在家就能吸收好的能量與氣場。改善居家風水，提升個人運勢，輕鬆改善你的生活狀況！   本書特色 　　 　　1、跳脫過去使用羅盤看東南西北的傳統迷思，利用上下左右前後的概念統整傢俱風水。 　　2、簡化艱澀難懂的風水，讓讀者能夠更輕鬆的看懂、讀懂，同時也讓風水年輕化。 　　3、風水不侷限在有錢人，提供小資族也可以擁有風水好宅的獨家祕法。

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國小一年級加減文字題之解題類型分析與迷思概念

為了解決青龍意思的問題，作者林佩霈 這樣論述：

本研究在探討國小一年級學生加減文字題的解題類型與迷思概念，以臺中市大雅區某所公立小學一年級26位學生為研究對象，採用自編的「國小一年級加減法測驗卷」為工具，測驗採專家效度，折半信度為0.877，Cronbach's α=0.879，為中高信度。並根據答題情形，選取高分組和低分組共12位學生進行訪談，藉此了解學童在加減文字題的解題想法。研究結果如下：一、一年級學生在解等量型的數學問題時，大數未知、添加型的加法問題以及小數未知、拿走型的減法問題，對學生而言最為容易解題成功；大數未知、拿走型的加法問題以及小數未知、添加型的減法問題最不容易理解題意而導致解題失敗。二、國小一年級學童在加減文字題之解題

類型大多與加減法類型文獻相符，只有在等量型第一類：差異量未知、添加型的加法題目中，與文獻不同，學生在列式解題時，僅有9個學生使用加法列式解題，其餘17個學生均使用減法列式解題，使用加法解題的都是低分組的學生，且在解題後會出現找不到答案該填哪個數字的情形。而高分組則均用減法解題，推測應是多數學生已有加減互逆的概念，再加上因為等號後面必定是答案的想法影響，會選擇以減法來處理這個類型的問題。三、在加減文字題之解題迷思概念為：不理解算式中等號的意義、不了解題意、只使用關鍵字解題。四、高分組學生較低分組學生了解題目中兩個數量的大小關係、誰的數量比較多，以及具有加減可互逆的概念，可進一步驗算答案，能夠解題

成功；高分組和低分組都會使用關鍵字解題，但是高分組大多能夠合理說明使用關鍵字時它所表示的意思，低分組則是在解題時用固定的算則來解釋關鍵字的用法。

【首刷限量贈：護身開運金屬符貼】從傢俱學會風水：利用傢俱打造風水好宅，架設屬於自己的豪宅，財運、桃花、事業、健康，各種好運樣樣來!

為了解決青龍意思的問題，作者詹惟中 這樣論述：

史上第一本「傢俱風水」專書 門、窗、床、桌、櫃、椅、廁、爐， 8大居家設備 提供全新的居家風水視角   　　【首刷限量贈：護身開運金屬符貼】(隨機出貨一款) 　　●招財貔貅符 　　●化小人官非符 　　材質：鎳金屬、透明貼紙膜 　　尺寸：約7*3cm 　　說明：每一款尺寸略有差異，具體以實物為準   　　不用花大錢改裝房屋，只要挑對傢俱、放對位置，就能打造風水好宅！ 　　傢俱種類百百款，你知道什麼樣的款式才能為居家風水加分嗎？   　　想從傢具提升運勢，你要知道…… 　　大門打開直接看見臥室房門，會招來爛桃花！ 　　床的左邊放高的櫃子，能使男主人步步高升！ 　　床腳正前方會直接面對窗戶，這代

表會有異地的爛桃花！ 　　書桌後面如果有走道、有床，會讓小孩讀書時心神不寧！ 　　座位的右後方如果有L 型轉角，就可以藏風納氣！   　　風水大師詹惟中，用最清楚的文字，呈現專業的傢俱風水，讓你透過家具，為自己的財運、桃花、事業、健康大大加分！   　　8大居家設備，門、窗、床、桌、櫃、椅、馬桶、爐灶，分析前朱雀、後玄武、上天羅、下地網、左青龍、右白虎，讓你從中掌握傢俱風水，為自己打造風水好宅，坐在家就能吸收好的能量與氣場。改善居家風水，提升個人運勢，輕鬆改善你的生活狀況！   本書特色   　　1、 跳脫過去使用羅盤看東南西北的傳統迷思，利用上下左右前後的概念統整傢俱風水。 　　2、 簡化艱

澀難懂的風水，讓讀者能夠更輕鬆的看懂、讀懂，同時也讓風水年輕化。 　　3、 風水不侷限在有錢人，提供小資族也可以擁有風水好宅的獨家祕法。　　

從唐宋筆記小說論龍的形與變

為了解決青龍意思的問題，作者陳昱宗 這樣論述：

　　龍是中華文化中影響深厚的一種傳說生物，對於中國歷史文化的研究是一個相當重要的主題，然而大約在進入二十世紀以後，現代人很快便認識到龍的存在並無法用科學證實，因此研究者們首先就必須面對一個根本的問題：「龍究竟是什麼？」　　現今對龍的研究大致可分為兩類，一是尋找龍的起源與原型，二是避開無法證實龍存在的限制，從信仰、圖像、文學等角度來進行研究。時至今日，雖然龍的原型問題尚存有爭議，但以現代的角度為龍重新建構出的形象已經大致成形，不過中國歷史上仍有許多關於龍的記載，與現今龍的形象並不完全相符，這顯示了研究使用的材料以及觀察角度可能尚有待擴充。　　為了更貼近古人的角度，繼承了歷史性敘事手法、具有史料

價值的筆記小說是相當重要的一種材料，其中又以唐宋時代最值得關注。近年已有不少研究者注意到了唐宋筆記小說中的龍擁有不同於傳統印象的多元性，並且都強調龍的角色在唐宋發生了變遷，不過與此同時，龍的「外型」這項最基本的性質卻沒有隨之得到新的探討。　　分析龍在史料中是以什麼樣的外型出現，是解答「龍究竟是什麼？」這個疑問之前最基本卻仍尚待進行的工作。為了補充前人的研究，同時也為進一步的研究鋪路，筆者將從最表層的外在開始著手，以唐宋筆記小說為題材分析其中龍的外型以及其變化的情形。　　本論文將龍分為「原形的龍」與「變化的龍」兩類，分別對其外型進行歸類和分析，觀察龍的具體外貌特徵以及外型之外的特質，並以此探討筆

記小說中的龍之所以被稱為龍所需具備的條件。