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國立臺北藝術大學 美術學系碩(博)士班 廖瑾瑗、黃立芸所指導 洪韶圻的 論府展時期(1938-1943)羅山女史張李德和(1893-1972)的「繪畫成就」 (2016),提出50嵐台南崇德店關鍵因素是什麼,來自於張李德和、台灣女性畫家、嘉義琳瑯山閣、府展戰爭畫。

而第二篇論文南華大學 文化創意事業管理學系文創行銷碩士班 黃昱凱所指導 林宗賜的 中華文化涵養教育在台發展現況-以台灣讀經班為例 (2016),提出因為有 文化教育、四書五經、層級架構分析、兒童讀經的重點而找出了 50嵐台南崇德店的解答。

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我的錄影設備⬇️
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鏡頭:Sony EF 16-24mm F2.8 GM
麥克風:Boya BY-M1領夾式麥克風,Boya BY-MM1
空拍機:Dji Mini2
剪輯軟體:Final cut pro

Music by Jack Vandervelde - Too Seriously - https://thmatc.co/?l=4F7FA752
Music by HÜM - Coming Back (feat. Devyn Sawyer) - https://thmatc.co/?l=0DF695D0
Music by Ben Camden - These Days - https://thmatc.co/?l=82878EA7
Music by Ben Camden - Ukulele Lessons - https://thmatc.co/?l=E2C996C7
Music by Kissmykas - I Need Living Water - https://thmatc.co/?l=7197B02C
Music by HÜM - Home (feat. Devyn Sawyer) - https://thmatc.co/?l=89DF1DEC
Music by Ori Rose - Casey - https://thmatc.co/?l=C8701569
Music by Julia Pauletti - I Care More - https://thmatc.co/?l=5BD3E989
Music by andreas owens - speaking with my chest - https://thmatc.co/?l=E2FDA3B0
Music by Juju B. Goode - Day 6. Park Place - https://thmatc.co/?l=C76F19C1

論府展時期(1938-1943)羅山女史張李德和(1893-1972)的「繪畫成就」

為了解決50嵐台南崇德店的問題,作者洪韶圻 這樣論述:

本論文以「論府展時期(1938-1943)羅山女史張李德和(1893-1972)的『繪畫成就』」作為題名,透過「張李德和」的個人創作經歷、「府展」的創作動向與特質、嘉義「羅山」的地域文化背景、以及其性別上的「女史」身份,解析其於日治時期繪畫創作的重要性,探究她於台灣近代畫壇上所締造的「成就」意義。綜觀目前對張李德和的繪畫研究多以個人生平與畫歷介紹為主,並自家世教養、詩文才情以及女德涵養的角度對其繪畫創作加以稱頌。相對於此,本論文擬以四大探討重點:「詩書畫三絕的『東洋畫家』」、「張李德和的府展作品與『時局色』」、「日治時期張李德和的藝文界聲望樹立與嘉義(羅山)的地域文化特質」、「張李德和繪畫創

作中的性別意識」,重新檢視日治時期張李德和的創作經歷與作品意義,進而總結其「繪畫成就」。首先,檢視張李德和於學識、繪畫方面兼受「漢」、「和」、「西」三方文化涵養的背景,以具體說明張李德和繪畫創作所具有的「近代」性格。其次,考量張李德和的漢學才能與戰爭「時局」的關係,思考其於府展中的特殊性,進而釐清期府展作品的創作特質。第三,探究張李德和聲望樹立由「個人」奠基於「地方」並走向「全島」的過程,反思其憑一介女流立基於地方的可能原因與支持條件。第四,藉由日治時期張李德和在學生、才女、「保甲婦女團」團長幾種身份與形象上的轉變,與其「陰柔氣質」的觀照下,思索其繪畫創作反映出什麼樣的性別意識。最後,總結張李

德和的「繪畫成就」,重新為她在台灣美術史上找到適切的定位。藉由上述研究重點與成果,期能獲得下述研究貢獻:(一)為張李德和繪畫創作中的「傳統」面向,加入「近代性」的思考。(二)為日治時期提倡戰爭畫的府展東洋畫部研究,開拓不同方向的觀察視野。(三)為台灣近代美術史的研究,增闢重視嘉義地區特殊人文風土影響的層面。(四)為日治時期台灣女性畫家的相關研究,提供新的比較觀點。

中華文化涵養教育在台發展現況-以台灣讀經班為例

為了解決50嵐台南崇德店的問題,作者林宗賜 這樣論述:

  近十年來文化創意產業是非常熱門的議題,不管任何的國家地區,無不卯足全力發展自身特色的文化創意產業;而在華人世界,自然會聯想到具有五、六千年悠久歷史的中華文化,此乃因中華文化博大精深、影響源遠流長;當關注到文創背後的深層文化素養時,又以留傳世世代代的四書五經為其典要。  教育為國家之根本大計,所謂十年樹木,百年樹人,能不慎乎?兒童從小實施讀經教育、近期也逐漸被證實、是確實有效的教育根本解決之道;本研究以中華文化涵養教育在台發展現況為例,並以台灣台南地區的讀經班為個案分析,經由層級架構分析法探討影響讀經班運作效率之關鍵成功因素。  本研究首先根據文獻與專家訪談建構出影響讀經班經營效率之層級架

構為四個構面與十二個評估準則,經由層級架構分析的結果顯示,有關讀經班經營的重要因素依序分別是:「家庭教養方面」、「學校方面」、「學校以外的讀經方面」、「教學相關方面」。而在整體十二個評估準則中,其重要度的優先順序前六名為:「身教」、「境教」、「納入正規的課程」、「較具規模的書院」、「言教」、「老師的素質」。最後本研究依據研究結果,針對研究個案提出相關的管理與經營建議。