cio中文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

股神思維：韓國雙股神教你運用常識、從基本面出發，打造老人小孩都懂的投資獲利原則

為了解決cio中文的問題，作者姜芳千,JohnLee 這樣論述：

韓國股市「雙股神」──姜芳千與John Lee強強聯手 首度為廣大股民，公開畢生堅守的投資原則 　　認真工作存下薪水，明明沒做什麼，卻感覺手上的錢越來越薄？ 　　同齡人都買上車買上房，自己卻一事無成？ 　　感受到現在不考慮投資，之後可能會成為下流老人？ 　　以上問題是不是你的煩惱？ 　　如果答案都是肯定的，你就需要這本書！ 　　這時，你會問，「我什麼都不會，該怎麼開始投資？」 　　★這是一本用「常識」就能讀懂的投資書！ 　　想學投資，但想到要做一堆功課就頭痛？別怕，這本書・一・張・線・圖・也沒有。韓國雙股神聯手出書，不吊書袋，不用線圖，帶領讀者只用生活中的「常識」就可以學會投資

，讓你不需內線消息，也能賺錢。 　　克服了什麼都不會的心魔，請這樣開始。 　　★想投資，就向「最成功」的投資者學習 　　小時候我們學任何東西，老師會要我們從臨摹開始，也就是找到範本，依樣畫葫蘆。你要投資，當然也得向最佳範本學習──姜芳千和John Lee就是最佳的學習對象。 　　姜芳千是名列世界最偉大99位投資家的韓國股神，他曾經在亞洲金融風暴後，以價值投資在一年十個月內，將一億韓元變為156億韓元，成為業界傳說；John Lee則是手操市值1.5兆「韓國基金」的投資之神，他在華爾街擔任基金經理人時，管理的基金是第一支投資韓國市場的共同基金，在他管理的14年間，創下年平均報酬24％驚人績

效，一舉躍為華爾街「明星基金經理人」。 　　這兩位超強投資人近年致力於金融教育，四處奔走，將金融知識和自己的投資思維傳達給民眾。 　　★看股神的投資思維與方法 　　這年頭，利率上漲率跟不上物價上漲率，錢放在銀行反而越來越少，所以不投資比投資還危險。若考慮退休與老年生活，投資已經不是選擇，而是必需。 　　謀求改變的第一步，就先聽兩位韓國股神怎麼說： 　　★名列世界最偉大99位投資家的韓國股神——姜芳千這樣說： 　　1.選好股，就關注生活與消費： 　　多關注改變生活的新事物，以及消費者會掏錢的地方，那都是企業賺錢的指標。 　　2.買進「價值」會成長的企業： 　　從觀察產業大小與競爭結構，

可找出企業的競爭力（未來價值）。 　　3.公司要歷久不衰，就看利潤的「品質」而非「數量」： 　　看公司賺什麼或如何賺，而不是賺多少。 　　……. 　　★手操市值1.5兆「韓國基金」的投資之神——John Lee這樣說： 　　1.買股票不看價格： 　　要看價值！ 　　絕對價格無法顯示企業價值，必須找出真正的企業價值所在。 　　2.一定要分散投資： 　　三種分散方法教你！ 　　投資永遠伴隨著風險，分散投資是一個降低風險的裝置，也是讓失敗最小化的好方法。 　　3.選定股票就抱緊： 　　不要注意短期的震盪！ 　　選定好股票，就抱緊，不要一到目標價就賣出。 　　……更多內容請見本書 　　看完

股神的投資思維後，是不是躍躍欲試，想馬上進場？ 　　★進場前，再看一次股神的叮嚀 　　1.千萬不要投資自己不懂的公司。 　　2.絕對不要借錢投資。 　　3.若要投資基金，請注意手續費和管理費。 　　4.若要投資個股，不可重壓一兩支股票。 　　……. 　　向股神思維學習，投資一次到位，不走冤枉路。 推薦人 　　小朋友學投資 　　冰蹦拉／生活理財YouTuber 　　余玥（冏冏）／作家、Podcaster 　　韭菜汪／永遠的股海新手 　　陳詩慧／財經作家 　　我們花了大半生每天勞碌的工作；然而，單憑死薪水卻負擔不起衣食無憂的晚年。投資理財之於老百姓已成為必要知識，怎樣降低買賣股票的風險，

進入市場前先要學習正確的知識。本書以心法為主，語言淺顯易懂，推薦給每個想要了解投資領域的新人。—余玥（冏冏）／作家、Podcaster 　　雖然外資賣超了 50 幾萬張台積電，卻還是擁有 72.8% 的台積電股票。不管漲或跌，獲利都是他們，但我們散戶會在跌低時因害怕而賣出，就中計了。讓我們看透這些套路，熟讀《股神思維》這本書，自己學會預估總經，算財報基本面，自己也可以是巴菲特唷！──陳詩慧／財經作家、《我用波段投資法，4年賺4千萬》作者 　　看完初稿後不禁令人感嘆：「我期待已久的書終於出現了！」本書講述為何要與優質企業長期攜手走下去、怎麼實踐這個計畫、如何成為優質企業的合夥人等，內容好理解

又讓人印象深刻。──金韓鎮／KTB投資證券公司首席研究員、《股票時代的投資態度》作者 　　「富有」代表財務自由，不過，抵達財務自由的路既危險又痛苦。因為有能掙脫貧困枷鎖的那條路存在，我們才能忍受這樣的痛苦。我推薦姜芳千與John Lee兩位大師所寫的這本富人養成參考書，書中文字既溫暖又清楚。誠心祝福所有讀者都成為有錢人。──金東煥（金專家）／《3PRO TV》主持人 　　兩位作者都是我不敢隨意冒犯的韓國股市大師。本書讓人領悟到我們身處的資本主義社會本質。作者用平易近人的方式說明成功投資者的正確觀點與原則。如果您想投資股票取得財務自由，這會是一本優秀的參考書。──朴世益 ／切斯利投資諮詢公司

CEO 　　雖然市面上已有很多教大家怎麼投資股票的書，但為什麼很少人照著書做就成功呢？因為每個人都有適合自己的投資風格。想要成功投資，就得多聽成功人士的建言與經驗，從中找到適合自己的方式。本書兩位作者所推薦的方法與要領雖然不一定適合所有人，卻是我聽過最有說服力的投資方式，推薦大家一定要看看。──李真宇（李專家）／《3PRO TV》主持人

變化中的世界秩序：橋水基金應對國家興衰的原則

為了解決cio中文的問題，作者瑞‧達利歐 這樣論述：

　　★《原則》作者達利歐最新力作，唯一中文完整版！ 　　★在變動世界裡找到不變的「大週期」， 　　定位現在、推測未來、預作準備 　　★美中爭霸、誰上誰下？橋水基金用演算法打分數！ 　　算出衝突2026年在台海爆發？ 　　★比爾‧蓋茲、三任美國財長、華爾街巨擘一致推薦必讀 　　「刺激思考，超級重要的必讀之書，書中列出很多事實，創造出一幅難以反駁的驚人圖像。我希望更多人閱讀和討論這本書。」——比爾‧蓋茲 （微軟創辦人） 　　幾年前，橋水基金創辦人達利歐發現一生未曾發生過，但歷史上曾多次發生的重大發展正開始醞釀，包括三大週期循環進入緊張狀態：1）長期債務與資本市場週期：鉅額債務與零利率促

使世界三大準備通貨國大量印製鈔票；2）內部有序與混亂週期：各國的財富、政治與價值觀鴻溝擴大到百年來最嚴重狀態，並導致各國國內大規模政治與社會衝突，尤其美國；3）外部有序與混亂週期；以及世界新強權（中國）的崛起對當前世界強權（美國）與現有世界秩序所造成的挑戰等。在歷史上，前一次的類似情境是在1930年至1945年期間（即二次大戰前）發生。這個相似性促使達利歐開始深入研究歷史上的類似時期，以理解那幾年所發生的一切，揣摩未來幾年的可能發展，進而為迎面而來的各種狀況預作準備。 　　這就是本書的緣起。 　　達利歐開始探討過去五百年間三大準備通貨帝國（荷蘭、英國與美國）以及六個其他顯赫帝國（德國、法國

、俄羅斯、印度、日本與中國）的歷史，從中描繪出「大循環」（Big Cycle）：偉大的帝國通常延續大約250年，大型經濟、債務與政治週期，則延續大約50至100年。衡量帝國實力有十八項關鍵指標（教育、創新與科技、成本競爭力、軍事實力、貿易、經濟產出、市場與金融中心、準備通貨地位、地質、資源分配效率、自然災害、基礎建設與投資、性格／決心／文明、治理／法治、貧富／價值觀差距），國家在和平與繁榮時期←→蕭條、革命與戰爭時期之間來回擺盪。在和平與繁榮時期，偉大的創造力與生產力使生活水準大幅提升，而在蕭條、革命與戰爭時期，則會爆發許多因財富與勢力而起的征戰，例如荷蘭取代西班牙（哈布斯堡王朝），於1581

年獨立；英國崛起擊敗荷蘭，在19世紀成為日不落帝國；二戰後美國成為霸權，扮演全球警察角色，在21世紀則遭遇中國挑戰。 　　那麼，現在的美國、中國國力各自如何？ 　　達利歐及橋水團隊以演算法為工具，以發展數據為基礎打分數：美國是一個正在逐漸衰退的強國（在當今主要國家中仍排名第一），主要優勢在於其強大的資本市場和金融中心、創新／技術、高水準教育、強大軍力、儲備貨幣地位，以及較高經濟產出。中國是一個快速崛起的強國（在當今主要國家中排名第二），尤其對全球貿易、創新和技術以及作為金融中心的重要性都在增加，可能（或即將）引起的戰爭有1）貿易／經濟戰、2）科技戰、3）地緣政治戰、4）資本戰、5）軍事戰、

文化戰、7）自我戰，美中的財富、政治和價值觀迥異，最有爆炸性的衝突是美中之間對於台灣議題的抵觸：中國想統一台灣，美國希望維持現狀，中國不惜一戰，美國則「不一定」保衛台灣。若兩國不自制，衝突勢必升高。下一個大的風險爆發點大約是在五年後。 　　如何因應？達利歐建議投資人該做的事是了解所有的可能性，考慮最壞的情況：在投資面，基於成長、通貨膨脹、風險溢價和貼現率這四個驅動因素，建構一個多元化的投資組合，將風險降低；對政策制定者來說，可以使用十八個衡量標準為國家做健檢，衡量國家是欣欣向榮還是日益衰落，對未來的決定因素做出改變，以獲得更好的未來。 　　財富、權力以及世界秩序的變遷，深刻影響所有國家、每

一個人。美國前財政部長勞倫斯‧薩默斯閱畢說：「無論你同意或不同意，達利歐的書是了解我們時代的必備讀物。」無論你同不同意，這本書都將給你一個展望未來的全新角度。 本書特色 　　1.達利歐開時光機，帶你走一趟五百年來大國興衰歷程 　　本書考察史上最動盪的經濟和政治時期，研究主要帝國包括荷蘭、英國、中國歷朝歷代和美國，透視推動帝國興衰的「大週期」（Big Cycle）。從這個極度宏觀的大局視角來看強權的興起與衰敗，你會更了解這個世界的運作原則，以及國家／自身在歷史中的定位。 　　2. 演算法可以算國運？評估美中及世界大國財富和權力現狀與前景打分數 　　橋水基金團隊藉由演算法對11國實力健檢，以

此判斷各國未來走向及資金流向，預先擬定因應之道。 　　3.世界局勢動盪，如何保護你的財富？ 　　財富、權力和世界秩序變局之下，所有國家、每個人都必然受其左右，唯有了解週期、進而因應週期調整投資組合以分散風險，才能避開不利影響， 甚至從中獲利。 　　4.美中角力，達利歐怎麼看：美國處於下降段、中國處於上升段 　　從大週期角度看美中相對位置：美國內部有債務負擔、成長放緩之憂及政治社會亂象；中國則實力遽增，挑戰美國強權。由歷史觀之，兩強相爭終需一戰，美國目前雖然領先，但勝算將愈來愈低。 　　5.衝突爆發點：2026年在台海、南海發生 　　身在國際熱點上的台灣和台灣人，你可以不同意、卻不能不知道

美國的一派觀點：美中主要分歧在於台灣，美國要維持東海、南海的戰略利益，而中國堅持「台灣是中國的一部分」，雙方正測試彼此的底線，軍事敵對持續升高，約五年後可能爆發衝突…… 專業推薦 　　比爾‧蓋茲 （微軟創辦人）∣亨利‧季辛吉（美國前國務卿）∣格雷厄姆‧艾利森（哈佛大學教授，《注定一戰？中美能否避免修昔底德陷阱》作者 ）∣亨利‧保爾森（美國前財政部長）∣勞倫斯‧薩默斯（美國前財政部長）∣馬克‧庫班（NBA達拉斯獨行俠隊老闆）∣蒂姆‧蓋特納（美國前財政部長）∣傑米‧戴蒙（摩根大通董事長兼首席執行長 ）雅莉安娜‧赫芬頓∣《赫芬頓郵報》創辦人 　　「刺激思考，超級重要的必讀之書，書中列出很多事實

，創造出一幅難以反駁的驚人圖像。我希望更多人閱讀和討論這本書。」 ——比爾‧蓋茲 （微軟創辦人） 「這本關照全局新書中匯集了各種經濟、社會和政治指標來追蹤國家的興衰軌跡。這是一項重大貢獻，也是對西方的緊急警告。」——亨利‧季辛吉（美國前國務卿） 「一本關於過去五百年以來帝國興衰的大膽而實用的指南——為今天的美國和中國提供了重要的經驗教訓。」——格雷厄姆‧艾利森（哈佛大學教授，《注定一戰？中美能否避免修昔底德陷阱》作者 ） 「本書對推動過去五百年歷史的因果關係的描述，以及這如何為處理現在正在發生的事情提供實用指導，我深受吸引。這很可能是今年最重要的書，如果不是十年的話。本書必讀。」 ——雅

莉安娜‧赫芬頓（《赫芬頓郵報》創辦人 ） 　　「本書範圍很廣——揭示了國家在全球經濟和政治舞台上獲勝的最大原因，並將其應用於當今的中國和美國。讀完本書，你可能不會再看到同樣的世界了。」——亨利‧保爾森（美國前財政部長） 　　「歷史太重要了，不能留給歷史學家。只有達利歐才敢如此大膽地嘗試對世界金融、經濟和政治歷史進行這樣的統合工作。無論你同意或不同意，達利歐的書是了解我們時代的必備讀物。」——勞倫斯‧薩默斯（美國前財政部長） 　　「我們如何從歷史中吸取教訓，以免重蹈覆轍而導致國家衰敗？請讀這本書。達利歐展示了歷史如何提供了模型，以指導我們如何思考接下來會發生什麼事。」——馬克‧庫班（NBA

達拉斯獨行俠隊老闆） 　　「達利歐的著述對投資者和政策制定者而言都是引人入勝的讀物。本書對推動經濟週期和帝國興衰的原因有出色又深思熟慮的研究。」——蒂姆‧蓋特納（美國前財政部長） 　　「達利歐透過觀察帝國的興衰，展示了經濟、文化、軍事實力、創新、不平等和其他因素如何相互作用，為我們提供了鼓舞人心和發人深省的體驗，讓人驚艷萬分。他為我們提供了一個更好的視角來思考非常令人煩惱的問題，例如美國與中國的狀況。」——傑米‧戴蒙（摩根大通董事長兼首席執行長 ）

以科技接受模式探討南部餐飲群科學生使用Google Classroom網路平台之行為及學習成效–以餐飲實作課程為例

為了解決cio中文的問題，作者陳永富 這樣論述：

在2019年爆發的新冠肺炎疫情，嚴重影響全球整個教育體系，因此急需推動線上教學，不讓疫情阻擋學習；並且因資訊科技的演進，促使全球的學習模式不斷更新。故本研究中以科技接受模式 (Technology Acceptance Model, TAM)為基礎，探討南部高中職餐飲群科學生對於餐飲實作課程導入Google Classroom網路平台之行為與學習成效之間的相關性。本研究採問卷調查法進行，問卷內容包括個人背景資料、Google Classroom網路學習平台外部變項、Google Classroom網路學習平台科技接受模式變項三大部分。研究邀請三位相關領域專家進行內容效度評定 ，經專家評定、進

行修正後，發放正式問卷。研究對象為南部曾經使用或正在使用Google Classroom網路平台學習之高職餐飲群科系學生，正式問卷於 2021 年 9 月 10 日到 2021 年 10 月 20 日間進行發放。本研究共發放 483 份問卷，去除無效問卷 67 份後，共回收 416 份有效問卷，有效問卷回收率 86.12 %。回收問卷後即對問卷內容進行資料分析，包括敍述性統計分析、信度與效度分析、不同背景差異分析、相關分析與多元迴歸分析，其研究結果如下：(1) 差異性分析發現部分不同個人背景學生對外部變項及科技接受模式各變項有顯著差異；(2) 相關分析發現 部分外部變項與Google Clas

sroom網路學習平台的認知易用性、認知有用性間皆有顯著正相關；Google Classroom網路學習平台的認知易用性與認知有用性間有顯著正相關；科技接受模式的認知易用性、認知有用性與系統使用意願間有顯著正相關；(3) 多元迴歸分析發現Google Classroom網路學習平台使用意願與網路使用行為有顯著正向影響，網路使用行為與學習成效有顯著正向影響。最後，本研究提出具體建議作為各餐飲專業教師及學生跟後續研究者在研究提升餐飲相關科系學生對於餐飲實作課程導入Google Classroom網路平台的學習成效之參考。