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親愛的艾德華(二版)：亞馬遜年度總榜第二名小說!

為了解決google one家庭的問題，作者AnnNapolitano 這樣論述：

總有一天， 我們將理解那些「失去」教會我們的事。   　　獻給身處於創傷時代的我們── 　　以寫實而溫柔筆觸，描寫人生無常，以及面對失去後的種種內心變化，引領我們思考生命的意義，珍惜每個當下。   　　／／ 　　活著，不只倖存， 　　而是要擁有人生。 　　／／ 　　 　　讀這個故事，你不能太傷心，要有陪伴艾德華走下去的勇氣，而且得是仰望人生的那一種。   　　小說一開始，十二歲的艾德華，與親愛的哥哥、父母，以及一百八十三位旅客一起登機，從紐約的紐沃克機場出發前往洛杉磯。飛行中途，飛機墜毀，僅艾德華獨自生還。   　　故事以雙線交錯呈現，一方面以細膩筆觸，訴說機上乘客的人生故事與這趟旅程之於

他們的意義；另一方面描寫艾德華劫後餘生的創傷與憂傷，對所愛之人的思念。   　　隨著年月，艾德華深知自己可能永遠不會好起來，但也試圖理解「為什麼是我」，從多年來泅泳其中的失落，領悟到痛苦原來是愛，而重新找回人生的定錨點。   　　【封面設計】 　　鳥兒逆風飛翔的姿態，說明有時人生壞到底了，卻也有好轉的絢爛可能，小小的艾德華被大大的鳥影（也意指飛機）遮住，身處人生的灰暗小角落仍可正視星星高掛的深藍天際，那是對想念之人的遠望，也代表著未來仍值得期許。   得獎紀錄   　　￭ 亞馬遜年度總榜第二名小說•即時總榜第一名 　　￭《紐約時報》編輯選書、《紐約時報》暢銷書，一出版即登上各國暢銷書榜 　　￭

　美國總銷量已破17萬冊，Goodreads高達7萬名讀者好評，4.2星級評譽 　　￭ 影視改編作品即將開拍，已售出27國版權 　　￭ 當月選書：博客來試讀偵探／美國亞馬遜書店／美國圖書館員線上選書（Library Reads）／美國巴諾連鎖書店讀書會（The Barnes & Noble Book Club）／美國獨立書商協會選書（Indie Next List）／美國今日秀「與珍娜共讀」#ReadwithJenna讀書俱樂部   名人推薦   　　沈信宏 作家 　　陳妤 演員 　　張馨潔 作家 　　盧建彰 導演 　　簡嫚書 演員   好評推薦   　　▌作為演員，我常常會想，我要為

我的角色說些什麼？想著為角色們說話，卻經常在某個時刻，忽然懂了，有些是我想要別人明白的、想要別人為我說的話。換句話說，人們為什麼需要聽別人的故事？因為很多事情，我們在經歷，卻不明白；我們擁有，卻看不見。《親愛的艾德華》給了我巨大的感受，還沒消化，我已經淚流不止。我很喜歡作者的安排，時序交錯就好像是我們在經歷重大事件下，會出現的恍惚，而回憶又像是幻燈片，措手不及出現在腦海裡，等到有一天，發現自己看得清楚回憶裡的那些碎片，也就可以帶著他們往前走了。作為留下來的人，我因為這部小說而得到支撐，它一定能夠給予在世上某個角落的你，一些溫暖和光亮。──陳妤   　　▌失事前的客艙情況，一路尾隨倖存者艾德華康

復過程的細節，兩線交互穿插。面對空難之殤，他開始綴補碎片，先從一日讀幾封罹難者家屬的來信開始，直至支持亡者生前的計畫，探望哥哥生前的女友。衝破時光的隔閡，看見生者與逝者疊合的生命經驗，明白如書中所說「我們包含著其他人，徹徹底底，永永遠遠」，時間的迷障戒除，感性復歸，現實的人生才真正往下走去。──張馨潔   　　▌故事中的墜機倖存者只倖存呼吸，時間與自我成為遺物。在飛機上的細節以分鐘刻寫，墜機後則以月份描摹，交叉編織，時間被細碎地踩進災後的廢墟，每一行字都是心碎的聲音。其實當艾德華不斷陷入回憶時便知道了──每分每秒、每回初逢盡是永恆。寫信給艾德華的人們，希望他替亡逝的親人繼續撥動時間，他們才能隨

著時間前行。「為別人做一些什麼……」，有時候人生是這樣的，連睡眠都只能漂浮在黑暗的海面，身體滿是坑洞，或許就讓他人替我生存，以肉身盛裝他人心願，闔眼靜待晨光。艾德華活在亡兄的舊衣物裡，直到活過哥哥的年紀，「時間不是藥，藥在時間裡。」痛苦的時間依然在天空飛行，他在地面讓愛的時間重新跳動。愛自己總是難事，不如繞點路，試著愛人，每一封「親愛的艾德華」，正是這種愛的旋轉練習，最後終能勇敢撞進自己的心。──沈信宏   　　▌故事那麼可憐，好讓我們不那麼可憐。故事那麼精彩，好讓我們活。我是個很怕假裝的人。因為假一假，時間過去了，人就死去了。與其那樣，還不如躺在床上讀小說。而且假裝的時候，實在有點難熬，你得

很費力才能假裝努力，那還不如直接認真問題，面對它處理它放下它。如果你討厭它的話。最理想的狀態，當然是，享受它。可是那並不容易，那一點也不容易，因為有時你連自己喜愛什麼都還不知道，你只能先順從世界的喜好，那有時像是在找路，而且手機沒訊號，你不能用google map，你只能一個一個看，而且是用腳走，你會想，天啊，我現在往那邊走過去，如果弄錯了，那不是浪費了嗎？那還要走回來，累死了，煩耶。有時候，我們就不找了，就放棄了。因為放棄就不會有損失，不去做就不必怕難受，沒有期待就沒有失望。對啊，我們在生活工作裡那麼怕費力，卻又跑去健身房拼命耗費力氣，想想，真有點奇妙。我們是這樣的故事，故事是這樣的我們，謝

謝艾德華教我那麼多。──盧建彰   　　▌先是讓你的心碎成千萬片，再為你修補、療傷。──暢銷作者柯妮．蘇利文   　　▌一部揪心的小說，以精鍊筆法描寫懸疑、哀悼與倖存……作者無懼於細細檢視，過去發生的事如何形塑未來的道路。她刻意不灑狗血，即使是最揪心的場景，她依然以優美低調的文字敘述，帶給我們一本震撼力十足的小說，帶我們看到如何在最艱困的時期，活出最有意義的人生。──《紐約時報》書評   　　▌這本小說讓我因心痛而必須深呼吸。讓我哭，而且是在公眾場合流淚的那種哭。然而，這個故事也讓我大笑，讚嘆人心的堅毅，以及友誼能為人帶來多大的力量。儘管需要用上不少面紙，但依然是令人愉快的閱讀體驗。──美國亞

馬遜當月選書   　　▌精妙的故事，描述一個男孩身心康復的過程……作者精準捕捉艾德華心靈的各種層面，有如破曉時最初的一道光……從頭到尾都非常美好……絕對是新的一年最感人的故事，不容錯過。──《華盛頓郵報》   　　▌感人至深！閱讀安．納波利塔諾的《親愛的艾德華》務必要準備面紙，絕對會讓讀者眼淚潰堤。──美國國家廣播電臺   　　▌我非常、非常愛《親愛的艾德華》，這本書讓我又哭又笑。許多次讀完一個段落之後，我不得不停下來讚嘆作者美妙的寫作功力。艾德華、他的好友雪伊、飛機上的乘客，納波利塔諾帶給讀者許多難忘的角色，讀完最後一頁之後將會無比想念。了不起！──知名作者莉莉．金 　　 　　▌飛往洛杉磯的

班機發生空難，只有一個十二歲的少年倖存。倘若這樣的設定仍無法打動你，作者的文筆也會令人感動。班機上的乘客彷彿影集《LOST檔案》的角色，讓慘烈的墜機事件更撼動人心。──The Skimm文學網站   　　▌精采絕倫！深刻感人的故事見證了人類不屈不撓的精神。──《時人》雜誌   　　▌如果世上還有一絲天理，這本書絕對會造成轟動：出色的描寫、一流的筆法，毫無疑問絕對是頂尖傑作。──《穿條紋衣的男孩》作者約翰．波恩   　　▌這個故事探討人之所以為人的條件，我們如何在這個神祕的世界求生存，我們如此互相照顧。這是那種強迫讀者信任作者的書，先讓讀者心痛不已，然後再帶領他們走向美好又深刻的結局。讀完這本出

色至極的小說，我願意跟隨納波利塔諾到天涯海角。──《非普通家庭》作者凱文．威爾遜 　　 　　▌震撼人心的小說，描述在面對難以想像的失落時所展現出的勇氣與情感。筆觸優美，角色極具生命力，讓人屏息的同時也敲碎你的心。──知名作者海倫．西蒙森 　 　　▌從令人心痛的發想──空難事件中唯一倖存的孩子──到精彩無比的結局，《親愛的艾德華》描述永不磨滅的希望，深刻無比的愛，以及組成人生的那許許多多出乎意料、光彩耀眼的時刻。──暢銷作者卡洛琳．里維特

google one家庭進入發燒排行的影片

自由潛水者認真性休閒特質對遊憩專門化與休閒效益影響之研究

為了解決google one家庭的問題，作者鄧達仁 這樣論述：

本研究針對自由潛水者認真性休閒特質對遊憩專門化與休閒效益的影響進行探究。研究對象為從事自由潛水半年以上且年滿18歲的自由潛水者，研究工具為研究者自行編製之認真性休閒特質量表(包含認真努力、認真心理、認真生涯三個因素)、遊憩專門化量表(包含專門認知行為、專門情感兩個因素)、休閒效益量表(包含心理效益、生理效益、社交效益三個因素)，資料蒐集方式係採用便利抽樣法結合滾雪球抽樣法，以Google表單發放問卷(共回收有效問卷343份)，所得資料經描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及多元迴歸分析，研究結果顯示：(一)不同居住地在專門認知行為、心理效益、生理效益上具有顯著差異，不同職業類別在專門

認知行為、社交效益上具有顯著差異。(二)不同頻率、時間、年資、裝備、證照、花費在認真性休閒特質、遊憩專門化、休閒效益之構面上具有顯著差異，惟在生理效益上均未達顯著差異。(三)認真心理、認真生涯對專門認知行為具有顯著正向影響，認真努力、認真心理及認真生涯對專門情感皆具有顯著正向影響。(四)專門情感對心理效益、生理效益、社交效益皆具有顯著正向影響。(五)認真努力對生理效益、社交效益具有顯著正向影響，認真心理對心理效益、生理效益、社交效益皆具有顯著正向影響，認真生涯對心理效益具有顯著正向影響。本研究證實自由潛水者的認真性休閒特質會正向影響其遊憩專門化程度，而專門情感越高者獲得的休閒效益也越強烈，且認

真性休閒特質也正向影響休閒效益。根據結果，建議推廣單位可針對參與自由潛水活動的主力年輕族群進行規劃，提升從事自由潛水後產生的附加價值，藉以增進專業化程度，進而達到推動海洋運動的目標並建立自由潛水活動的價值觀。

Arduino手機互動程式設計基礎篇

為了解決google one家庭的問題，作者曹永忠,許智誠,蔡英德 這樣論述：

　　在克里斯．安德森（Chris Anderson）所著「自造者時代：啟動人人製造的第三次工業革命」提到，過去幾年，世界來到了一個重要里程碑：實體製造的過程愈來愈像軟體設計，開放原始碼創造了軟體大量散布與廣泛使用，如今，實體物品上也逐漸發生同樣的效應。網路社群中的程式設計師從Linux作業系統出發，架設了今日世界上絕大部分的網站（Apache WebServer），到使用端廣受歡迎的FireFox瀏覽器等，都是開放原始碼軟體的最佳案例。   　　現在自造者社群（Maker Space）也正藉由開放原始碼硬體，製造出電子產品、科學儀器、建築物，甚至是3C產品。其中如Arduino開發板，銷售

量已遠超過當初設計者的預估。連網路巨擘Google Inc.也加入這場開放原始碼運動，推出開放原始碼電子零件，讓大家發明出來的硬體成品，也能與Android軟體連結、開發與應用。 　　 　　目前全球各地目前有成千上萬個「自造空間」（makerspace）─光是上海就有上百個正在籌備中，多自造空間都是由在地社群所創辦。如聖馬特奧市（SanMateo）的自造者博覽會（Maker Faire），每年吸引數10萬名自造者前來朝聖，彼此觀摩學習。但不光是美國，全球各地還有許多自造者博覽會，台灣一年一度也於當地舉辦Maker Fair Taiwan，數十萬的自造者（Maker）參予了每年一度的盛會。 　　

　　本系列「Maker系列」由此概念而生。面對越來越多的知識學子，也希望成為自造者（Make），追求創意與最新的技術潮流，筆著因應世界潮流與趨勢，思考著「如何透過逆向工程的技術與手法，將現有產品開發技術轉換為我的知識」的思維，如果我們可以駭入產品結構與設計思維，那麼了解產品的機構運作原理與方法就不是一件難事了。更進一步我們可以將原有產品改造、升級、創新，並可以將學習到的技術運用其他技術或新技術領域，透過這樣學習思維與方法，可以更快速的掌握研發與製造的核心技術，相信這樣的學習方式，會比起在已建構好的開發模組或學習套件中學習某個新技術或原理，來的更踏實的多。 　　 　　本系列的書籍，因應自造者運

動的世界潮流，希望讀者當一位自造者，將現有產品的產品透過逆向工程的手法，進而了解核心控制系統之軟硬體，再透過簡單易學的Arduino單晶片與C語言，重新開發出原有產品，進而改進、加強、創新其原有產品的架構。如此一來，因為學子們進行「重新開發產品」過程之中，可以很有把握的了解自己正在進行什麼，對於學習過程之中，透過實務需求導引著開發過程，可以讓學子們讓實務產出與邏輯化思考產生關連，如此可以一掃過去陰霾，更踏實的進行學習。 　　 　　作者出版了許多的Arduino系列的書籍，深深覺的，基礎乃是最根本的實力，所以回到最基礎的地方，希望透過最基本的程式設計教學，來提供眾多的Makers在入門Ardui

no時，如何開始，如何攥寫自己的程式，主要的目的是希望學子可以學到程式設計的基礎觀念與基礎能力。作者們的巧思，希望讀者可以了解與學習到作者寫書的初衷。

青少年網路成癮、網路霸凌、憂鬱程度、社會支持與自殺意念之相關研究

為了解決google one家庭的問題，作者陳奕璇 這樣論述：

研究目的：青少年自殺成因複雜，不僅和個人生理、心理的負面反應有顯著相關外，衍生的社會關注更影響身心健康成長，近來網路成癮與網路霸凌問題盛行，導致青少年出現憂鬱與自殺率上升引起重視，故本研究旨在探討網路成癮及網路霸凌青少年個人屬性、憂鬱症狀、社會支持與自殺的相關性。研究方法：本研究採質量性併作混合型研究設計，主要以橫斷式相關性問卷和深度訪談收集資料，以立意取樣於北部某醫學中心及其分院精神科門診進行招募，以具有自殺及網路不當使用問題特徵，受試年齡介於12-24歲青少年為研究對象，使用Google表單線上填答問卷與半結構式深入訪談指引進行資料蒐集，問卷內容包含：「簡式健康量表」、「個人基本屬性」、

「貝克憂鬱量表」、「網路成癮量表」、「網路霸凌量表」、「社會支持量表」，使用 SPSS 25.0統計軟體進行建檔及資料分析，依研究目的進行描述性統計、t-test、χ2 test 與皮爾森積差相關分析(Pearson Correlation)、單因子變異數分析(one-way ANOVA)及多元迴歸分析(multiple regression)，預測門診網路成癮及霸凌之青少年的個人屬性、憂鬱症狀、社會支持與自殺風險具影響與相關性；並以深入訪談讓青少年對自殺過程的經驗、動機、情感與態度等資料有充分描述，以補強問卷調查之不足，釐清青少年自殺脈絡發展及多重導因。研究結果：共有118位完成問卷調查與5

位深入訪談文本，研究結果發現78%曾經自殺或自傷，68.6%有重度憂鬱傾向，在自殺青少年患者中網路成癮佔 47.7%，38.1%曾遭受網路霸凌的感受，多元迴歸分析下，網路霸凌(r=0.236)及憂鬱程度(r=0.472)與自殺意念之間呈現顯著正相關(p