hip hop舞蹈教室的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

精瘦美 2 貼身教練 KIMIKO’S魅力有感塑形(含90分鐘DVD超值兩套活力燃脂課+有看才會瘦祕笈)

為了解決hip hop舞蹈教室的問題，作者KIMIKO 這樣論述：

　　讓KIMIKO陪你一起練，　　幫身材打好版，胸腰、臀腿一次美到位！　　貼身教練Kimiko：「我的任務就是來幫你的身材打版，　　找出身體最漂亮的輪廓線！」 　　榮登2012年塑身書銷售TOP1　　「精瘦美」話題製造Kimiko 2013最新力作　　收錄更完整、長達90分鐘活力燃脂DVD（兩套課程），　　Kimiko完整上課實境，就在你家，　　讓最夯的「三ㄦ線」，決定身體的視覺年齡！　　幫你練就前所未有的「精瘦美」好身材！ 　　Kimiko老師在書中獨創39招有感塑形，　　還包含對「男性」與「年長」的讀者適合的動作調整，　　每招5分鐘，大家一起簡單動！　　Kimiko更創造「三ㄦ」口訣，

陪你練出肩膀、腹部、臀腿的ㄦ字線，　　這些關鍵部位練對了，就等於幫你的身材打好版，　　調整體型的視覺比例，降低身體視覺年齡，　　讓你不只是漂亮一陣子，而是漂亮一輩子！ 　　此次DVD內容有超值的兩堂塑身課，　　幫助你加強上半身和下半身，　　達成連醫美都很難辦到的細緻曲線大改造！ 　　●DVD→ 90分鐘活力燃脂課（兩堂課）　　※Kimiko完全塑形教學光碟　　總長90分鐘超值DVD，模擬兩堂上課實境，讓你完全跟著練！　　A. 最難瘦的下身版→夾出蜜桃臀&塑出緊實腿　　B. 最易顯胖的上身版→打造三ㄦ美人　　C. 伸展真的好重要→柔美曲線就靠它 　　※指標性拍攝陣容最專業　　1. 獨創K

imiko情境動作引導教學，就像親臨Kimiko舞蹈教室一樣。　　2. 邀請金馬獎電影導演、攝影師等堅強陣容參與拍攝，呈現MV精緻質感。　　3. 阿榮片廠超大攝影棚，拍攝出國內指標性瘦身DVD。 　　●BOOK→ 有看才會瘦祕笈　　※打破運動觀念迷思，只給你最安全有效的塑身法！　　*只有不對的教學和不對的使用手冊，沒有不對的運動。　　*只動該動的地方才會瘦！有效的運動，勝過錯誤拼命練！　　*Kimiko老師想好的塑身SOP，只要照著做就好。　　*養成生活中的瘦身習慣，照常吃，照樣瘦，即使躺著也在瘦！　　*肩線、腰線、臀線決定人的視覺年齡，立即年輕十歲以上！ 　　※圖解校正關鍵動作，只動該動的地

方　　*DVD基本動作解析與簡易練習版，看書也能快速掌握塑身祕訣。　　*從細微動作圖解校正最有效的塑身位置。　　*每天5分鐘可輕鬆完成的簡易版塑身動作。 　　※驚人大發現：20~50歲學員的好評實證！ 　　*代謝速度快，變開朗、快樂度增加，無負擔的變漂亮！　　*只想要開心的運動一下，沒想到身材變好看了！　　*不用苦練一百下仰臥起坐，腹部就有驚奇的改變！　　*「慢速」的運動，膠原蛋白不流失，肌膚仍保光澤與彈性！　　*運動後的肌膚是緊實的，肌肉上的皮是緊的！ 作者簡介 明星們的舞蹈編排∕肢體指導老師　Kimiko 　　台灣極具實驗精神的舞蹈老師（花很多錢上遍各種舞蹈課），以神農嚐百草的態度，讓自己

從「紙片瘦」練到壯，再從「精壯」練回長而有型。Kimiko 18年來身體力行跳遍各國舞蹈，研究出最適合亞洲體型的曲線雕塑法，不僅讓自己越來越漂亮、越來越性感，也希望大家跟著練習之後，能夠正常吃免挨餓，每個人都能練出美型好身材，重新找到屬於自己的自信與魅力！ 　　2012年8月出版第一本塑身美型書《精．瘦．美KIMIKO'S明星指定美型課》，造成出版界與媒體界的話題，成為暢銷作家，及最受媒體關注的舞蹈老師之一，擔任舞蹈評審及藝人專屬舞蹈編排。 　　擅長舞蹈： 　　Ballet、Theatre Dance、Latin Salsa、Salsa shine、Lyrical Jazz、African d

ance、F.H.J(Funky、Hip hop、Jazz)、T ribal Fusion Bellydance、競技啦啦……

hip hop舞蹈教室進入發燒排行的影片

嘻哈課程對高職表演藝術科學生文化智商影響之研究

為了解決hip hop舞蹈教室的問題，作者莊孟勳 這樣論述：

近十年來，嘻哈已經成為世界青少年流行文化，現今的嘻哈文化成為一種流行音樂形式、時尚風格、生活方式。 1974 年普世祖魯國度率先嘻哈一詞來描述這個由五個元素所組成的文化:B-Boy(舞蹈藝術)、MC(文學與音樂藝術)、DJ(音樂藝術)、塗鴉(視覺藝術)並且以第五元素─知識─連結所有藝術形式，成為一個跨領域的藝術文化。 嘻哈除了藝術實踐之外也強調社區投入以促進文化發展。自 1991 年起，美國學者Powell 率先提出嘻哈在學術上的應用價值，隨後發展成嘻哈教學法，本研究將探討嘻哈及嘻哈教學法，並以此設計嘻哈課程，研究嘻哈課程對於高職表演藝術科學生文化智商程度之影響。

本研究以準實驗設計為主，質性研究為輔，研究者根據文化智商四維向度定義並參考學者 Ang, Van Dyne, Koh, Ng, Templer, Tay 與 Chandrasekar 於 2007 年所開發之文化智商量表，設計藝術文化智商量表檢測實施八週嘻哈課程之高職表演藝術科同學於嘻哈課程實施前後之文化智商影響。研究發現嘻哈課程能提升文化智商，在文化智商四維向度皆達顯著成長。 研究者以教師觀察日誌、嘻哈課程學習單及課後訪談紀錄作為質性資料輔助，企圖分析嘻哈課程影響學生文化智商之相關成因，嘻哈課程能將生活文化帶進教室，成為幫助學習者有效自主探索學習的教學方案，此方案能有效增加學生在學習中

的成就感，使教學者發現學生的興趣，並且鼓勵學習者「領導學習」，嘻哈中包含各項藝術元素，透過課程間的知識連結，能使學生有效的進行跨領域學習，嘻哈對於學生文化智商及多元能力發展有實際上的幫助。本研究提供未來嘻哈應用於教育及文化發展之研究價值。

精.瘦.美 KIMIKO’S 明星指定美型課：汗不白流，每招5分鐘塑全身!40堂關鍵精瘦美型書(隨書附超值40分鐘精瘦燃脂DVD)

為了解決hip hop舞蹈教室的問題，作者kimiko 這樣論述：

　　藝人女神們指定肢體舞蹈老師Kimiko，親自授課了！　　跟著做調配好的套餐式瘦身法！　　學員實證！一起體驗kimiko的精瘦美型課　　讓你全身上下沒死角的漂亮！ 　　你是否也有下列迷思？　　Kimiko告訴你正確的塑體觀念！　　觀念1>>身體線條比體重數字更重要！　　觀念2>>只抬腿不會瘦屁股！　　觀念3>>香汗淋漓不代表你會瘦！　　觀念4>>要小心！你做的瘦身動作是 痠軟還是痠痛？　　觀念5>>比例是天生，但是可以調整！ 　　臀俏、胸挺、腰美、腿精瘦！　　讓你走捷徑成為拍照不用修片的正妹、型男！ 　　Kimiko以18年的經

驗，並由自己與學員的實證心得，挑選出精華版的16堂精瘦課程，只要跟著做kimiko調配好的套餐式瘦身法，確實練習，再搭配正確的運動與飲食觀念，一定會發現自己的改變；同時kimiko更將以私房筆記分享她是如何變得越來越美、越來越性感。送給所有想要變得更美、更性感的女生！這也是Kimiko最大的心願。 　　同時書中更搭配韓偉（骨科運動醫學中心主任）、林佳靜 （資深營養師）兩位醫學營養專科名師針對運動與飲食觀念分享與叮嚀，Kimiko堅持所有的人都要瘦得安全、健康、漂亮！ 　　※ 內附國內指標性DVD：Kimiko精瘦燃脂教學光碟　　1. 獨創Kimiko情境想像式動作引導教學，就像親臨Kimik

o舞蹈教室一樣　　2. 邀請金馬獎電影導演與攝影師參與拍攝，呈現MV精緻質感　　3. 阿榮片廠超大攝影棚，拍攝出國內指標性瘦身DVD　　4. 龐大學員陣容，邀請讀者一同感受塑身的氣勢與氣氛 本書特色 　　藝人、高階主管、OL都愛學，百人實證，絕不失敗的瘦身法！　　醫美做不到的臀腿雕塑，Kimiko教你做到！ 　　調配好的ABCDEF套餐式瘦身法，讓你吃什麼就做什麼，胖哪裡就瘦哪裡！　　獨創Kimiko式的隱形馬甲的體雕法！讓你全身上下沒有死角的漂亮！　　搭配運動醫學專科醫師、營養師分享正確運動、飲食的觀念及提醒。　　做家事、看電視、坐辦公室，換個姿勢就能打造瘦曲線！　　「男精壯！女窈窕！」男女

都可做，換個角度效果差很多！　　內附KIMIKO獨家「情境想像式動作引導教學」40分鐘精瘦燃脂DVD 作者簡介 kimiko 　　明星們的舞蹈編排/肢體指導老師Kimiko 　　台灣極具實驗精神的舞蹈老師（花很多錢上遍各種舞蹈課），以神農嚐百草的態度，讓自己從「紙片瘦」練到壯，再從「精壯」練回長而有型。Kimiko 18年來身體力行跳遍各國舞蹈，研究出最適合亞洲體型的曲線雕塑法，不僅讓自己越來越漂亮、越來越性感，也希望大家跟著練習之後，能夠正常吃免挨餓，每個人都能練出美型好身材，重新找到屬於自己的自信與魅力！ 　　● 小S、李倩蓉、吳佩慈、孫芸芸、徐若瑄、賈靜雯、楊謹華、關穎、名模等廣告/MV

指定肢體指導老師。 　　● 最受媒體關注的舞蹈老師之一，擔任舞蹈評審及藝人專屬舞蹈編排。 　　擅長舞蹈： 　　Ballet、Theatre Dance、Latin Salsa、Salsa shine、Lyrical Jazz、African dance、F.H.J(Funky、Hip hop、Jazz)、T ribal Fusion Bellydance、競技啦啦…… 審訂者簡介 林佳靜 　　．資深營養師　　．台灣省溜冰會運動營養顧問　　．交大生活工程碩士　　．國防醫學院分子細胞生活博士候選人韓偉 　　．美國加州大學洛杉磯分校助理骨科教授 (UCLA)　　．新光骨科運動醫學中心主任　　．歐凱關

節炎治療中心主任　　．美國骨科學院院士　　．美國華盛頓州西雅圖華盛頓大學醫學院醫學博士學位

誰跳街舞？中產階級家長對兒童才藝選擇之民族誌研究

為了解決hip hop舞蹈教室的問題，作者陳力慈 這樣論述：

學者Bourdieu指出，中產階級為維護自身利益，會藉由特定文化消費模式，如參觀博物館、到劇院看劇等活動，突顯品味秀異，與其他階級團體產生區隔，同時透過學校教育、額外才藝學習等方式累積文化資本，達到階級再製目的。但近年，強調展現品味秀異的某些中產階級家長，卻不再讓孩子學芭蕾，轉而學習帶有青少年次文化意涵的街舞。為此，本研究旨於探討中產階級家長，如何透過讓孩子跳街舞進行文化再製，以及，中產階級家長文化品味轉變原因為何。研究分別於台北市及新北市兩間兒童街舞教室，對中產階級家庭進行訪談，並輔以田野觀察，將家長教養理念分為「目標一致型」及「目標游移型」兩類。其中，目標一致型教養理念強調，藉由家長高度

主導的教養實作，讓孩子從小參與高壓的舞團訓練，以培養團體競爭意識，並參加許多街舞比賽和表演，透過速成的才藝學習成果累積文化資本，達到文化再製；而目標游移型教養理念的家長，則強調讓孩子快樂成長，卻又擔心於未來失去競爭力，所以採取先妥協、後協商的教養實作方式，先依照孩子意願減少街舞課程數量，再與孩子協調能否增加課程難度、是否願意參加街舞比賽等，漸進地達到文化再製目的。此外，因網路影音平台與社群媒體的盛行，兒童街舞教室的行銷，以及「不要讓孩子輸在起跑點」等社會論述，中產階級家長開始擁抱較速成且風格多變的街舞，而非進度緩慢且需長期培育的芭蕾，如此一來，不僅減輕家長無法與傳統教養形象斷裂的親職焦慮，亦能

在快速更新的網路世代展現多元學習成果。最終，造成某些中產階級家庭不再獨尊芭蕾，轉而跳街舞的結果。