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member意思gay的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦史考特‧科斯博寫的 英文單字救救我：人人都會掉進的單字陷阱，這本讓你大笑解套！ 可以從中找到所需的評價。
另外網站日嘗新詞： GAY圈那些基本術語普及附圖最後一張有點美也說明：Member (mb)：男同志互相識別對方同志身份的稱呼，例如在網絡通訊程式MSN上確定對方是否男同志時會問：Are You Member? (香港用語).
國立政治大學 法律學系 王文杰、許政賢所指導 阮昊翔的 跨境代孕協議法律適用研究——兼論「兩岸四地」之相關問題 （2021），提出member意思gay關鍵因素是什麼，來自於跨境代孕、國際私法、法律選擇、統一實體法、兩岸四地。
而第二篇論文輔仁大學 法律學系 陳榮隆所指導 李壽星的 論醫療自主權 （2018），提出因為有 醫療自主權、個人自主、關係自主、告知後同意、人格權、隱私權、自主權代理的重點而找出了 member意思gay的解答。
最後網站同性的了解与常用语 - 今日头条則補充：Couple：同志伴侣。 B.F.（Boy Friend）：男同志称自己的情人为B.F.。 Motss（Members of the Same Sex）：BBS上最早开始 ...
英文單字救救我：人人都會掉進的單字陷阱，這本讓你大笑解套！
為了解決member意思gay 的問題，作者史考特‧科斯博 這樣論述：
這些字，在課堂、辦公室、街上、日常聊天打屁大家常講 但是，經過英文除錯大師史考特實地觀察：80％的台灣人一定用錯 用錯不只出糗，還很危險喔！ ◎ 《親愛的英文，我到底哪裡錯了？》第二彈！ ◎ 台灣 No.1 英文除錯大師私藏筆記秘笈大公開！ ◎ 臉書熱門英文學習粉絲團粉絲最期待英文學習書！ ◎ 史考特大師無所不用其極一定要救你： ‧大師親自朗讀、錄製每一章例句，只要掃描QR Code，大師立刻耳提面命！ ‧大師親自解答英文疑問，加入FB粉絲團「親愛的英文，我到底哪裡錯了？」就對了！ 沒有人逃得過的六大英文單字陷阱，趕快來瞧瞧： ◎中文會話夾雜英文，沒搞清楚
意思誤會可大了！ 「昨天我們聚會時他好 high 喔！」→蛤？！他吸毒？ 「high」在英文中表示吸毒時的情緒狀態：He got high. 要表示很嗨，可以這樣說：Ｈe was excited. He was happy. ◎有google translation，英文一點都不難。你確定嗎？ 他們分手了，因為她覺得「Ｈe has a bad taste.」（他品味很差）→什麼？！她吃過他？！ 「taste」加冠詞「a」，表示食物的味道，這句話的意思：「他嚐起來的味道不好。」 「taste」表示一個人的品味時，是不可數名詞，不能加冠詞， 「他品味很差」這句話要
這樣說才對：He has bad taste. ◎你們公司還在 cost down 嗎？囧！英文不好會付出很大代價。 英文沒有 cost down 這樣的說法，「減少支出」應該說：reduce costs、lower costs、cut costs，或bring down costs。 ◎你到底做幾份工作？複數、單數總是傻傻分不清？！ 加薪了！你很開心的說：「I have more salaries now.」，一份工作只有一份 salary，salary 加複數表示不只一份工作。真是辛苦啊，很難為你開心起來！薪水比較多，形容詞要用哪個字呢？ ◎台灣女人好厲害！連生孩
子都DIY。有些字很像，但不一樣就是不一樣！ 「I delivered the baby last month.」嘩，好厲害，妳自己生孩子！deliver 是接生，主詞應該是醫生或助產士，那生孩子應該怎麼說呢？ ◎幹嘛畫個大濃妝？！他們倆本來想和好的，現在……人有脾氣，英文有詞性，搞定很重要！ make up 不就是化妝品嗎？化妝哪裡錯了？你知道哪裡錯了嗎？ 本書作者史考特畢業於美國長春藤名校哥倫比亞大學英文系， 在台灣教英文超過十年，每堂課蒐集學生犯的英文錯誤， 下課前十分鐘全班一起討論、訂正、互相學習，成效卓著， 是台灣英語教學外籍教師中的超級巨星，北中南粉
絲眾多， 不乏有人為了追他的課坐火車、高鐵通勤。 除了課堂，史考特並將蒐集錯誤的範圍擴大至日常人際互動、email、臉書、網路等， 累積錯誤達數十萬條，本書根據常見頻率整理出最常用錯的英文單字， 涵蓋學習、職場、社交、生活等領域， 搞定這些幾乎人人會犯的錯誤，英文程度立馬提升！ ◎本書特色 1.蒐羅課堂、辦公室、街上、日常聊天打屁大家常講、但常常用錯的150個單字，指出用錯的後果，示範正確的使用方式，並附帶延伸用法和變化。 2.書中所有例句皆出自台灣社會真實的人，句句反映真實人生的場景與情境，可以現學現用，是超大型英文用語和表達資料庫。 3.搭配生動插畫
，幽默逗趣，一看就懂，永遠忘不了，不敢再用錯！ 4.作者主持：FB熱門英文學習粉絲團「親愛的英文，我到底哪裡錯了？」及 YouTube 英文學習頻道「親愛的英文，我到底哪裡錯了？」隨時隨地跟著大師學英文，擺脫險境、窘境！ 作者簡介 史考特‧科斯博(Scott Cuthbert) 美國長春藤名校哥倫比亞大學英文系畢業，曾在紐約擔任多年編輯，十年前開始來台灣教英文，曾任職於科見、地球村等語言學校。在課堂中蒐集學生所犯的英文錯誤，並當場討論、訂正、學習，教學成效卓著，獲學生愛戴，而且是語言學校新進老師上課前必觀摩學習的模範老師。 除了從課堂上累積英文錯誤，他也從日常人際互
動、email、臉書、網路等隻字片語中，蒐集台灣人常犯的錯誤，總數超過數十萬條，依照錯誤頻率整理出最常見的50種錯誤，書寫成《親愛的英文，我到底哪裡錯了？》一書。 熱愛教英文，目前繼續蒐集累積台灣人的英文錯誤，矢志幫助大家除錯，提振英文學習的興趣和信心。 史考特信箱：[email protected] 臉書：請搜尋關鍵字「親愛的英文，我到底哪裡錯了？」 Part 1 陷阱 1 講話愛撂英文的，看這裡！ chapter1 你還在說你是sales嗎？ chapter2 high不能亂用啊！ chapter3 貼文怎麼說？繼續說「po」真夠囧的啦。 c
hapter4 fashion要怎麼用才是真fashion？ chapter5 gay和sissy怎麼用？ Part 2 陷阱2 還在Google translation？金害哩！ chapter1 medicine到底要怎麼吃？ chapter2 painful和hurt的用法 chapter3 points和score的用法 chapter4 service的用法 chapter5 uncomfortable要怎麼用才好？ chapter6 poor的意思怎麼使用？ chapter7 想太少，就只會用think too much！ chapter8 How do y
ou……請唸100遍！ chapter9 學會wear和dress的用法，不只穿衣服，還要穿出風格！ chapter10 來，這句英文怎麼說？ chapter11 只會用expect？我對你的英文真的沒有期待！ chapter12 「開電腦」英文怎麼說？ chapter13 「遇到」的英文怎麼說？ chapter14 還不趕快學會說「太過分了」！ chapter15 學好blame怎麼用，我就考慮救你。 chapter16 打馬賽克怎麼說？ chapter17 ride的正確用法 chapter18 toast到底是什麼？ chapter19 精緻不一定是delicate
chapter20 taste的用法 Part 3 陷阱3 一個、兩個、幾個，老是傻傻分不清！ chapter1 audience和staff的用法 chapter2 salary要怎麼用？ chapter3 bonus要怎麼用？ chapter4 budget要怎麼用？ chapter5 every這個字很簡單？其實沒那麼簡單！ chapter6 population的用法 chapter7 news的用法 chapter8 stuff的用法 chapter9 vocabulary的用法 Part 4 陷阱 4 看起來像，但是不一樣就是不一樣！ chapter1
花時間的英文怎麼說？spend？take？ chapter2 believe和believe in文法都對，但意思不一樣！ chapter3 have和have got的用法 chapter4 look和look like的用法 chapter5 borrow和lend的用法 chapter6 almost all和almost哪裡不一樣？ chapter7 really, real, true這三個字的用法 chapter8 生孩子的英文可以這樣說 chapter9 beat和win的用法 chapter10 champion和championship這兩個字怎麼區分？
同場加映：member和membership chapter11 lazy的用法 chapter12 memorize和remember各要如何使用？ chapter13 shame和ashamed如何區分？ chapter14 be和do的用法 chapter15 hard和hardly的用法 chapter16 how和what要如何區分？ chapter17 respect, respectful, respected, respectable的區別 Part 5 陷阱5 誰沒個性？搞定英文詞性才有救！ chapter1 make-up的用法 chapter2 用對
suck，你還有救！ chapter3 economy和economic怎麼區分? chapter4 industry和industrial的區別 chapter5 學好lack表示你還有救 chapter6 趕快學好chaos的用法！ Part 6 陷阱6 日常生活是最大火坑，這些字每次用每次錯！ chapter1 hang out的用法 chapter2 go on a ride 在遊樂園怎麼玩？ chapter3 play on the computer 還想玩？「玩電腦」好了！ chapter4 play with 還想玩是吧？那我們繼續！ chapter5
grade, year 上學的那些五四三 chapter6 in+學校=念到什麼程度 chapter7 hobby的用法 chapter8 lose weight怎麼用才正確？ chapter9 haircut和hairstyle的用法 chapter10 yoga和其他休閒活動，要用哪個動詞？ chapter11 lottery的用法 chapter12 lose face的用法 chapter13 marry這件人生大事不可出錯啊！ chapter14 搞懂midnight很重要 chapter15 know和meet怎麼區分？ chapter16 communi
ty, neighbor, 以及neighborhood chapter17 accompany和company如何使用？ chapter18 according to是哥倆好，千萬不能漏掉to chapter19 apply後面加to還是for，有什麼不一樣？ chapter20 change的用法 chapter21 compare to和comparing的用法不一樣 chapter22 consider, discuss和mention的用法 chapter23 even的用法 chapter24 even if/ though的用法 chapter25 recomm
end和suggest的用法 chapter26 hard, difficult和easy的用法 chapter27 very的用法 chapter28 所謂的cost down，這樣說才對！ chapter29 sell out的用法 chapter30 worth, worthwhile和worthy的用法 chapter31 experience的用法 chapter32 time的用法 chapter33 suicide的用法 chapter34 seldom的用法 自序 英文老是學不好，我知道你的問題出在哪 「欸，你怎麼知道呢？」 經驗！
我已經教了12年的英文，教書的時候，學生一說錯字，我就會在本子上記下來，除了課後和學生討論，也為了要研究最好的英文教學法。 然後，我有了一個大發現：有一群「問題字」，是學生一直反覆不停說錯的，就算他們查清楚這些字的意思，還是用得不正確。 好消息是，這些問題字不太多！ 這本書就是幫你消滅這些問題字，不再有問題。這本書最大的優點就是效率，因為： (1) 這些字都是你會用到，而且一定有需要； (2) 但是你一直一直一直用錯！ 有些字，用法很單純，查字典或問 「Google 翻譯小姐」就可以了；而有些字，是為了考試用的，比如《托福10,000個單字》，這些字裡面很
多連美國人一輩子都不會用到，考完五分鐘後你就忘光光了，那你可以去買一般的參考書來死背。 而這本書著眼在你會用、常用，但老是用錯的字，看這本書的分分秒秒都不會浪費你的時間。這些字你們有問題，需要幫助，我就是來幫助你們，這不是最有效率的方法嗎？ 用錯單字可能很危險！ 很多單字如果用錯了，其實超級搞笑的，英文是母語的人一聽，可能當場會直接恥笑你！例如，「I met a crocodile today.」，你知道為什麼很好笑嗎？呵呵呵，我在這本書裡會教你喔！為了突顯危險有多可怕，我們也請了一個專業的插畫家，畫出英文搞笑的陷阱！ 字典查不到的「問題字」，找我就對了！ 我的臉
書粉絲團已經有一萬個讚了！現在拿起手機，掃描封面折口的QR碼就可以參加。裡面有很多讀者問我這個字、那個字怎麼說，這些「問題字」是字典都還來不及印，或老師不敢教的流行用語、俚語等。比如，你知道「追劇」、「肉搜」的英文怎麼講嗎？這本會教你！ 「欸，這本書是針對哪個程度的學習者？」 都行！這樣說不是推銷的話。比較高級的學生，還是會有些單字用法上很壞的習慣（這點你絕對要相信我的經驗），這本書可以鏟除你的那些壞習慣。 初級者也可以用。像我常常說的，這些字都是非常常用的，可以當一般的單字書，早點學習到很多遲早要學到的東西；同時還可以從一開始就避免90%的人一定會犯的錯誤！ 「欸，我
聽說這個系列有另外一本書，要先看完那本嗎？」 一點都不用！那本，風靡全世界的《親愛的英文，我到底哪裡錯了？》是文法、句型、以及綜合的問題，這本是針對單字的問題，兩本書的內容不重複。 兩本書的好處是一樣的。英文的「問題點」不像你們想像的那麼多，那本可以幫你殺掉80%的文法/句型問題，這本可以幫你殺掉80%的單字問題！ 其實，單字的問題比文法的問題簡單一點，這本可能是系列最好的起點！ 處理掉這些英文單字陷阱，英文馬上變好！那，現在就翻到下一頁！ 【陷阱 1】講話愛撂英文的，看這裡！ 啊！英文，國際語言，代表教育程度高，會用英文是時髦的標幟！ 我在街上聽到很多台灣人這
樣說： 「哦，我看一下我的schedule，可以去買很多fashion的東西，然後po到我的FB上！」 哈哈，美國人如果想要看起來很高級，他們的英文其實也會夾雜很多法文！ 不過，有一個情況你們要知道！講中文撂英文時，你們用的英文是錯的，在英文裡不會這樣用。例如，上面的四個英文單字，schedule、fashion、po、FB，其中兩個講英文的人不是這麼說的。你知道是哪兩個嗎？你知道它們有什麼問題嗎？不知道，可能需要看這章！ 不然，自以為很高級，卻說破英文，可不是很「掉漆」？！ Chapter 1 做大生意的人，怎麼可以說自己是廉價品？！你還在說你是sales嗎？ 有一些英文單字，台灣人經常用卻
一直用錯，這章要介紹的字，很多人和新客戶談生意時一定會用到的，卻是一說出口真的馬上就落漆了！ 英文課上，常常會讓學生做自我介紹。我在台灣教書的第一個星期，有一個穿著很專業的女生上台來，很有氣勢地伸出手，把我的手握得很痛，然後她很自豪地說： Hi, I’m a sales! 什麼？看起來如此有自尊心的女性怎麼說出那麼自卑的話？
member意思gay進入發燒排行的影片
薑檸樂facebook: http://www.facebook.com/gingerlemoncola
唔好意思, 右手抽筋.
我快跌倒吧: http://www.majitv.com/episode.aspx?id=566
跨境代孕協議法律適用研究——兼論「兩岸四地」之相關問題
為了解決member意思gay 的問題，作者阮昊翔 這樣論述：
人工生殖輔助技術的進步實現了性與生殖的分離，代孕亦隨之產生，這種分離使得代孕所產生的糾紛與爭議極具特殊性與複雜性。另一方面，全球化的發展下，各法域間法律衝突的發生隨跨境民商事交往的日益密切而愈趨頻繁。此二者的結合，無疑增加了相關問題處理的困難程度，亦為國際私法上的法律適用提出了無法迴避的難題。而此一難題在日逾頻發的代孕糾紛中，得以凸顯其亟待解決的緊迫性。然目前為止，少有實踐經驗或學術見解對此一問題作出全面的回應。基於此，本文欲以跨境代孕協議法律適用問題為研究對象，探討並構想一個可行的國際私法規則。本文首先在基本問題概述中，對跨境代孕的相關概念進行界定，包括代孕、代孕類型、跨境代孕及其協議等，
敘明如糾紛產生與跨境動因等相關問題，梳理合法性與親子關係認定等法律衝突發生之處。緊接本文檢視當前既有的國際層面主要實踐，得出其指導作用存在二個不全面之處的結論，同時亦得到兒童最佳利益原則的指導性地位之啟示，並在該層面論證另一指導性原則，即親子關係法定原則應得確立的必要性，進而探討跨境代孕協議之法律適用。鑒於國際私法上存在兩種法律適用方法以解決法律衝突問題，因此本文在確立親子關係法定原則與分割法理論的應用後，對此二種方法分論之。在衝突法調整方式中，分析並構想跨境代孕此一特殊情形下，其協議親權部分與非親權部分各自之法律適用規範的合理設計；在實體法調整方式中，探析不同類型統一實體法可行性問題，並提出
相對具有可行性之方案。最後，將上述所有理論分析置於兩岸四地此一特定地理範圍中，針對其特殊性，再作進一步之調整。望透過本文之撰寫，對比分析各類相似法律關係，盡可能全面地梳理研究相關理論，有助於構建一個切實可行的跨境代孕國際私法規則，以合理妥當解決代孕在全球帶來的部分難題，使各方利益在其中均得理想的保護。此外，更望藉鄙作此一家之言，作為引玉之磚，可激起學界更多探討，早日減輕甚至避免此一複雜問題所造成的不必要之利益損害。
論醫療自主權
為了解決member意思gay 的問題，作者李壽星 這樣論述：
摘要從病人自主權利法的立法說明可以看出病人自主權利法所保障的權利是病人的醫療自主權。各國有關病人醫療自主權的保障，最重要的是「告知後同意原則」，但它是英美普通法的法則，與我國成文法的司法制度，顯然格格不入，而我國目前以告知後同意原則來保護病人的醫療自主權，僅以醫事法律規定的說明義務與病人同意權利，顯然不足。我國在2000年，立法訂定「安寧緩和醫療條例」讓末期病人或其代理人得以拒絕治療及選擇維生醫療，這個條例是我國，也是亞洲第一個成文立法來保障病人的醫療自主權。2016年的病人自主權利法則在立法說明中提出保障「醫療自主權」這個字句，這是我國第一次在法律文檔中確立了「醫療自主權」。醫療自主權是什
麼，醫療自主權的內涵為何，醫療自主權的在權利體系的定位為何以及如醫療自主權應該如何保障，必須深入加以探討。自主是什麼？自主的理論可以從政治哲學，道德哲學，生命倫理學及法律哲學等各種不同的角度來研究，因此有各種同的自主的理論和自主的學說。目前主流學說所討論的都是個人的自主；女性主義和社群主義者提出的則是關係自主、理性自主。主流學說強調自由主義的個人自由，個人的自主則是自由主義的核心。美國崇尚自由與民主，是自由主義的國家，強調個人的自主，但女性主義和社群主義的學者指出，個體和社會是密不可分，個人是組成社會關係的元素；將個體的設定排除於社會背景外，是不切實際的。個人的形成和能力來自於和他人的互動及社
會的影響，應該要把社會條件考慮在內。台灣學者另從生命倫理學、東方的醫學倫理與醫病關係，來討論醫療自主的理論，從東方孔孟儒家倫理道德的影響，歸納出臺灣的醫療自主其實不是美國式的個人自主，而是儒家式的醫療關係自主。美國雖是一個自由主義的國家，提倡個人的自主，女性主義和社群主義提出關係自主，對個人的自主提出了改進。因此美國現代的醫療自主是一種關係自主。而關係自主的個人必須有行為能力，因此醫療關係自主也是一種理性的自主。德國從康德的自主理論，也就是康德的理性存有的「意志的自由」理論，導出人性尊嚴的三要素：生命、理性及自主。在康德的人性尊嚴理論下，一個人一定要有理性和自主才有尊嚴，如果沒有理性就沒有自主
，沒有自主就沒有尊嚴。未成年的小孩，成年失智喪失行為能力的成年人，沒有完全理性也沒有完全自主。自主權是德國、美國和我國憲法未列舉的基本權；從德國基本法第一條人性尊嚴及第二條人格發展的文本，可以認定人性尊嚴是德國基本法中先於國家的自然權，德國自主權的保障，是在德國基本法第二條所規定的「人格發展權」，從人性尊嚴的憲法價值，認定自主權是德國憲法未列舉的基本權。德國、美國及我國有關憲法未列舉的基本權，利用憲法解釋違憲審查來確定，其制度與實踐並不相同，美國利用普通法的判例制度，在不同的案例裡面，利用違憲的司法審查，最高法院確定了憲法未列舉基本權的地位。德國則設立獨立的聯邦憲法法院利用案件的裁判結果及內容
付予法律的效力而確立基本法未列舉基本權的地位。我國憲法未列舉的基本權，則以司法院大法官會議利用憲法解釋違憲審查，來確定憲法未列舉基本權的地位，我國大法官會議違憲審查有關自主權的解釋，確定了多項自主權的基本權地位，但未包括醫療自主權。醫療自主權的態樣可從醫病關係來說明醫療自主權的性質及內涵，從醫療的功能與作用來看，醫療自主權包括了幾個態樣：身體自主權，生育自主權，及醫療資訊自主權。德國從德國基本法第二條可導出德國的醫療自主權，它的性質是一般人格權；而美國的醫療自主權，經由多年的憲法解釋違憲審查判例以及學說理論，認定它的性質是憲法上的隱私權。由於美國聯邦最高法院的憲法解釋違憲審查，採美國聯邦最高法
院大法官的多數意見，但也尊重不同的少數意見。美國聯邦憲法修正案第5條及第14條規定：未經正當法律程式，不得剝奪任何人的生命、自由或財產。因此在美國的判例中，醫療自主權也有自由權的性質。我國司法院大法官會議解釋自主權，有依德國的人性尊嚴規定，解釋為一般人格發展權，也有依照美國的判例，解釋為隱私權。有關醫療自主權保障的實務，在德國有倫理層次訂於醫師守則之告知後同意原則，也有成文法訂於民法典的德國病人權利法及醫師的說明義務規定，也有法律效力的聯邦憲法法院的判例。美國則以普通法之先例約束原則用判例來保障憲法上的權利，美國普通法的告知後同意法則，聯邦最高法院己承認病人拒絕治療權是告知後同意法則上的權利也
是憲法上半影理論的隱私權，告知後同意法則的理論與實踐由許多的判例結合而成。美國除了普通法以外也有許多聯邦法、統一法及州法的醫療自主權成文法。紐約州的「不施行心肺復蘇法」則是美國也是世界上第一個最完整的自主拒絕醫療的成文法律。臺灣告知後同意原則的實踐，學者與法院均從刑法與民法的法文中分析，導出醫師或醫院的告知或說明義務以及病人或代理人的同意權利，雖然告知後同意是英美普通法的法則，而且我國告知與同意的明文規定是規定於醫事法，而不是民、刑法典。我國的安寧緩和醫療條例，是亞洲最早而且最先進的拒絕醫療自主權的成文法，病人自主權利法之立法說明中明文規定是保護醫療自主權，這是醫療自主權首次出現在臺灣的法律文
檔之中，從美國紐約州Storar及Eichner兩個案例的判決可看出，成年與未成年人的醫療自主權保障不同。未成年人沒有行為能力，基於醫療自權是理性的關係自主，沒有行為能力的未成年其醫療自主權應由父母的親權或法定代理人基於病人最佳利益原則來行使。行為能力與決定能力變成先於自主要素的理性要素。因此各國均訂有人身監護制度。各國的人身監護制度，重點都在保護沒有行為能力的未成年人而訂立行為能力與決定能力的基準。為了保護沒有行為能力的成年人醫療自主權，探求沒有行為能力的成年人在喪失行為能力之前的意志及意思表示，各國都在推動意定代理監護制度，在成年人有行為能力的時候，將本人的醫療意願或醫療決定，以法律規定的
成文方式做成委託或信託；成年人一旦喪失其行為能力，代理人即可依照本人的意願，代行其醫療自主權利。未成年人因為心智尚未完全成熟，沒有辦法做出理性的自主，因此未成年人的醫療自主權，要受到父母親權的監護，未成年人成年之後因為智障或身體發展遲緩，沒有完全的行為能力，他的醫療自主權也一樣受到父母親權或法定代理人的監護。各國所採行之醫療自主權法制，均與其國內的歷史文化以及實務環境有著密切關聯。我國醫療制度從早期的德日制，走到今日的美國制。但是臺灣的法制，還是繼受德日的成文法制。以保護醫療自主權為例，我國法制若無成文法之立法難以保障憲法上的自主權，似應仿照病人自主權利法之立法，將醫療自主權之身體自主權、生育
自主權及醫療資訊自主權立專法保護。