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兒童趣味音樂遊戲卡片

為了解決moderato音樂術語的問題，作者韓瀚 這樣論述：

《兒童趣味音樂遊戲卡片》針對3至6歲的兒童，以柯達伊教學法中的節奏時值讀法為基礎，讓學生通過音樂遊戲認知音高、節奏、力度、音色這四個基本音樂元素，最終能夠很好地掌握、運用這些基本音樂元素進行創造性的音樂遊戲。在教學過程中，教師可以用這些卡片進行任意的排列組合，以遊戲的方式對學生進行各方面的音樂訓練。在課下，家長可以採用同樣的方法帶領孩子在家裡進行練習，這樣不僅可以鞏固課上所學的知識，還可以進行音樂遊戲，讓孩子在開心的過程中，不斷提升音樂技能。 　　 此卡片主要練習音樂中的常用表情術語，是鋼琴、小提琴、大提琴、古箏等中外樂器初學階段的必備練習工具，也是音樂基礎考試和歌唱學習初級階段練習的必要工具

。此卡片如果用在幼稚教育中，需要教師帶著孩子和家長先進行練習，之後家長按照教師的步驟，回家輔導孩子，帶著孩子進行卡片遊戲。如果沒有進行過奧爾夫等幼兒音樂培訓，家長可以按照以下方法陪孩子進行練習（每天練習10分鐘即可）。 一、力度（粉色卡） 1．Crescendo 2．Diminuendo 3．Forte 4．Forte piano 5．Fortissimo 6．Sforzando 7．Mezzo Forte 8．Mezzo Piano 9．Piano 10．Pianissimo 11．Sforzando piano 二、風格、情緒（黃色卡） 12．Alla Marcia

13．A more 14．Appassionato 15．Cantando 16．Dolce 17．Espressivo 18．Legato 19．Marcato 20．Mesto 21．Rubato 22．Scherzando 23．Sostenuto 三、速度（紫色卡） 24．Adagio 25．Allegretto 26．Allegro 27．Andante 28．Grave 29．Moderato 30．Largo 31．Lento 32，Presto 33．Vivace 四、速度變化（藍色卡） 34．Accelerando 35．A tempo 36．Ritardando 37．

Ritenuto 38．Calando

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普羅高菲夫《瞬間幻影，作品二十二》之 音樂分析與演奏詮釋

為了解決moderato音樂術語的問題，作者張庭瑋 這樣論述：

普羅高菲夫(Sergey Prokofiev,1891-1953)被視為二十世紀初俄國最具有代表性的作曲家。筆者將他的鋼琴作品《Visions Fugitives, Op. 22》(瞬間幻影，作品二十二)做為探討研究曲目。本作品是由二十首小品組成的鋼琴曲集，創作於1915年至1917年間，與《古典交響曲》為同一時期。此曲大多都是較有現代感的小曲，甚至有幾首還能感受出野性的味道。 在這二十首小曲中，只有第七首附有「豎琴」的標題，其他只有表情術語，最長時達兩分鐘最短為三十秒。此曲靈感借用了巴蒙特之詩而創作的，把自身的領略感受即興般的幻化成音符譜寫下來，以至於每一曲的完成度相當高，像

是萬花筒般展現出普羅高菲夫的作曲才華。