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趕走生氣怪獸(孩子的情緒管理繪本)

為了解決t恤注音的問題，作者つむぱぱ 這樣論述：

育兒不崩潰 親子共同練就打怪神功，解鎖自我發展阻礙！ 　　★趕走憤怒龍，跟生氣說Bye Bye！ 　　★3歲開始練習神奇5方法＋生氣3原則，與憤怒和平共處 　　★IG超人氣畫家tsumupapa的情緒管理繪本 　　★一起長成能夠管理自己情緒的大人 　　我是小怪獸。 　　在怪獸的世界裡， 　　大家都很愛生氣。 　　其中最厲害的怪獸，就是憤怒龍。 　　牠會噴火、破壞城市、欺負人， 　　簡直是為所欲為。 　　我有時候也會變得像憤怒龍一樣， 　　例如媽媽生氣的時候。 　　這時，我就會覺得好煩、好煩， 　　想要發洩一下。踩！踩！踩！ 　　或是跟朋友吵架的時候， 　　當我的心情變得煩躁，

　　就會對不認識的人大發脾氣。 　　生氣的時候，一不小心就會變成人人避之唯恐不及的憤怒龍，怎麼辦？ 　　我們的心中，常常會因著各種事件，或是莫名所以的產生負面情緒，比如：討厭、煩躁、火大、生氣、寂寞、不安、擔心、難過、痛苦……這些負面情緒之中，最具傷人傷己的力量，就是「生氣｣的情緒。當孩子變身生氣小怪獸，開始到處搞破壞，往往連帶的讓家長爆發…… 　　「憤怒管理｣在美國、日本等國家，均被認為是心理教育或心理訓練的一種課程，既然是教育或訓練，意味著只要了解正確的觀念，並且反覆練習，任何人都可以學會。本書主張三歲起的孩子，就能開始進行情緒與憤怒的管理，而且跟運動、樂器或語言一樣，越早開始學習

與不斷練習，就能夠學得越好。 　　多數的情緒管理繪本，都藉著各種投射幫助難以控制情緒的孩子，了解自己的情緒，組織並且表達自己的感受，就像書中的憤怒龍，表達的就是孩子期待自己生氣時的所作所為都能夠被理解；而父母除了給予孩子適當管教之外，也應該充分理解並且尊重孩子有表達生氣情緒的權利與方式。 　　但是除此之外，本書還告訴孩子（以及大人）：生氣並不是一件壞事唷！ 　　生氣是每個人心中都會產生的情緒，這種憤怒是很有力量的，憤怒的行為，可以保護某個人；憤怒的感受，可以轉換成奮發的力量；如果不想變成人人都害怕的憤怒龍，一定要記得三個原則：不可以傷害別人、不可以傷害自己、不可以破壞東西；當然，一開始可

能無法馬上做到，但是沒關係，憤怒管理教會我們，可以慢慢練習、漸漸學會，如何控制那頭不受控的憤怒龍。 　　如果能從孩童時期就開始學習憤怒管理，好好面對自己憤怒的情緒，與之和平相處，就不會因為憤怒而阻礙自我發展的可能性。 　　也就是說，只要常常練習，就算不小心放出生氣怪獸，還是可以變回人見人愛的自己！ 　　※有注音 心平氣和推薦 　　王意中（「王意中心理治療所」所長、臨床心理師） 　　許伯琴（「我們家的睡前故事」主持人） 　　陳姿羽（兒童職能治療師） 　　蔡百祥（「童伴心理治療所」所長、心理師） 　　賴筱彤（「繪本任意門」粉專版主） 名人推薦 　　生氣很自然，沒有絕對的好壞，但別給自

己惹來麻煩。如果不想讓生氣常住在心裡面，悶壞了、燒壞了，就讓親子共讀一起學習如何拋開它，使內心保持平靜。－－王意中（「王意中心理治療所」所長、臨床心理師） 　　怪獸又生氣了！不過為什麼呢？原來牠其實很不安、擔心、難過⋯⋯繪本以可愛、生動的方式告訴孩子生氣背後的原因及平復心情的神奇方法，也讓孩子明白我們不需要害怕生氣，但要練習不讓它成為傷害別人或自己的壞怪獸，這是一本帶領孩子們認識、覺察、調節「生氣」情緒的好書。－－陳姿羽（兒童職能治療師） 　　《趕走生氣怪獸》告訴孩子生氣讓我們有力量保護某個人、也讓我們有力量努力下去，所以我們不需要把「生氣」丟掉，也是反覆提醒大人要能引導孩子接納負面的感覺

，而不是過度壓抑。－－蔡百祥（「童伴心理治療所」所長、心理師） 讀者回響 　　我認為這本書這對任何年齡層的孩子都有好處，不僅適合3歲以上的孩子。書中提供面對生氣時的3個原則和5個神奇的方法非常實用。當我心中的怪獸快要出現時，就會利用書中的方法讓自己平靜下來。──阿潘（隨時需要本書的家長） 　　我2歲的兒子很容易情緒激動，有時還會打他哥哥。所以雖然我覺得本書內容對2歲孩子可能有點早，但我還是買了。兒子可以理解小怪獸的比喻，書中的神奇方法也很容易實踐。──A（日本媽媽） 　　每天早上送孩子去幼兒園之前，跟孩子一起讀這本書，生氣的小怪獸和快要噴火的媽媽我就能平靜下來。我很感謝這本書，因為它能

幫助讓自己不生氣，親子一起實踐憤怒管理。──沂萍（台中讀者）      　　市面上有很多關於憤怒管理的書籍，但我認為只要有這本繪本就夠了。書中沒有長篇大論，內容容易理解，圖畫很可愛，而且容易付諸實踐。──小米（上班族媽媽）  

t恤注音進入發燒排行的影片

台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍

為了解決t恤注音的問題，作者何雅君 這樣論述：

台灣自然生態繪本具在地性、知識性，是讀者認識台灣的好工具。何華仁是台灣版畫藝術家，亦是台灣自然生態繪本的資深創作者，然而學術上對何華仁及其作品的研究資料闕如。本研究先梳理台灣自然生態繪本之發展歷程，並介紹相關創作者，續綜觀何華仁的個人特質、成長背景及創作理念，及分析其自然生態繪本作品，得知何華仁從事台灣野鳥科學性研究數十年，亦是台灣極少數創作版畫繪本之作者，於文字的使用和繪畫的呈現上不斷尋求創新，在台灣自然生態繪本領域實佔有不可動搖之地位。

淘氣鴿子：我不想去上學!

為了解決t恤注音的問題，作者MoWillems 這樣論述：

　　一隻讓你好氣又好笑的鴿子， 　　總有千奇百怪的理由反駁你，不管做什麼事情都有滿滿的意見！ 　　最愛頂嘴的逗趣角色和似曾相識的日常對話 　　讓爸媽與孩子在捧腹大笑之餘， 　　輕鬆為化解令人煩惱的教養問題。   　　★美國凱迪克大獎得主莫‧威樂  　　★全球暢銷知名童書系列 　　★《學校圖書館期刊》評鑑百大圖畫書 　　★《紐約時報》兒童暢銷排行榜 　　★Amazon上百則讀者五顆星評價   　　鴿子要去上學了，他會乖乖背起書包到學校去嗎？ 　　才不可能咧！鴿子才不想要去上學！   　　「為什麼我非得要去上學？」 　　「我已經知道所有

的事情啦！」 　　「呃……『幾乎』所有事情我都知道啊。」 　　「如果我不喜歡學校怎麼辦？如果老師不喜歡鴿子怎麼辦？」 　　其實鴿子也不是真的不想去學校，他只是有點擔心罷了！   　　以幽默化解孩子面對陌生環境的焦慮， 　　讓上學成為一件值得期待的事情！ 　　像是孩子初次進入校園的焦慮感，第一次獨自面對不熟悉的人事物，在有規範的環境下顯得緊張以及不適應，透過鴿子趣味的呈現孩子心中的不安，鴿子叛逆又抗拒的話語，讓小讀者能在歡笑中擺脫憂慮，愉快的為上學做準備！   　　☆☆經典互動式對白設計，引發大小讀者共鳴☆☆ 　　爸媽紛紛點頭表示：這就是我家孩子！ 　　孩子在

不知不覺中對號入座，將良好習慣與品格通通內化！   　　鴿子在書中喋喋不休的說著自己想法，有時自言自語、有時轉過頭來表達意見。在閱讀的當下，就像是直接與淘氣的鴿子對談。透過和鴿子的對話，讓讀者能更融入書本的情節，並想著要如何回話，才能好好治治這隻愛頂嘴的鴿子（孩子）呢？促使大小讀者更能好好享受這套童書的樂趣！   　　鴿子的每句對話都像日常中孩子鬧脾氣時，隨時可能脫口而出的句子。搭配鴿子理所當然又誇張的反應，孩子可以從中發現自己的縮影，父母看了絕對超有感！逗趣不說教的劇情和角色，呼應孩子心裡真實的話語，也讓孩子理解父母面對他們無理取鬧的無奈感，更深刻的加深小讀者對於故事的印象。

當孩子遇到相似的事件時，能馬上想起鴿子的對白和行為，來提醒自己應守的常規。   　　☆☆絕不告訴你什麼事情不能做！不說理、不說教、最富趣味性的生活教材☆☆ 　　隨著鴿子一貫的唱反調，讓故事，反向教育孩子應遵循的習慣與品德。   　　書中的鴿子就像是每個家中的小寶貝，對於不想做、不敢做的事情總有一大堆的理由與藉口。口中總掛著「不想」、「不要」一昧的拒絕父母的要求，這些舉動讓好脾氣的爸媽氣壞了、想說好好說理的爸媽傷透腦筋。而小鴿子就代表著孩子，站在孩子的立場為孩子發聲，直接告訴大人他們心裡的想法，甚至是擔心、害怕的理由。而作者在劇情上巧妙的設計，使得小鴿子總能自己想通，不需要任何角

色說教，自己就能樂觀的向前進！   　　期許小讀者們都能像可愛的鴿子一般，在學習生活、成長的時候，仍保有自己的想法與主張，成為讓爸媽不擔憂、開朗的好孩子！   讀者好評   　　● 我是一年級的老師，班上的孩子都很喜歡莫．威樂的書。今天終於等到這本書了，我很喜歡！這將是我在開學第一天讀給一年級學生的書，來幫助他們更快融入，還能引起孩子對教室圖書的其他鴿子書籍的興趣！——讀者：John Smith   　　● 我不知道莫·威樂是怎麼做到的，《我不想去上學》和系列其他本一樣棒！我們發現鴿子其實很害怕，並讓讀者都跟著一起感受情緒。這個故事以一種有趣又可愛的方式，解決了許

多孩子準備第一次上學時的焦慮感。這是一本非常適合進入校園的書，當孩子要面臨鴿子的恐懼時，他們就能咯咯的笑著面對。——讀者：Tricia Klco   任性推薦 　　 　　兒童職能治療師｜張旭鎧。阿鎧老師   　　有些孩子對於要開始上學，或是要換學校、班級、同學、老師，會興奮到晚上睡不著，也有些孩子會感到焦慮、害怕。身為父母的我們，因為有過太多次這樣的經驗，所以常會一派輕鬆地告訴孩子不要害怕、不要緊張，但是這樣並無法解決孩子對於因為「未知」而感到的恐懼，甚至會讓孩子更加焦慮！有些家長分享自身經驗告訴孩子，但是也有可能讓孩子發現，原來上個學還有那麼多自己沒想到的事，結果更排斥

上學！   　　帶著孩子想像自己是個鴿子老師吧！一起先來想想鴿子老師的樣子，會不會戴著博士帽？穿著T恤還是襯衫？有沒有戴眼鏡？身為一個鴿子老師，想要在學校裡教小鴿子們什麼呢？小鴿子可能覺得自己什麼都會，所以不想到學校，那麼我們該怎麼考考小鴿子，讓小鴿子知道有些事情，其實他是不知道的呢？   　　小鴿子會不會不喜歡學校？為什麼他不喜歡學校呢？身為鴿子老師，該怎麼讓小鴿子愛上學校？那如果小鴿子是擔心不受老師喜愛，所以不敢到學校，鴿子老師又該怎麼讓小鴿子知道，老師是很喜歡小鴿子的呢？   　　當小鴿子不逃避學校、不排斥老師之後，還要面對好多好多的作業跟知識，小鴿子會不會擔心作

業太多寫不完？擔心學的東西太多，小腦袋瓜兒可不可以裝得下？看來上學有好多好多的壓力，鴿子老師這時候該怎麼辦呢？   　　父母帶著孩子一起幫助小鴿子解決擔憂，同時可以建立對學校的期待與憧憬，像是每天都搭車上學像是旅行、到學校可以玩那些遊戲、跟同學可以聊什麼話題等等。幫助孩子建立學校是一個充滿希望、歡樂的遊樂園，玩的是知識與互動，相信孩子一定會熱愛上學的！   　　＊適讀年齡：學齡前，2~6歲親子共讀。  　　＊有注音