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將平凡的事做得不平凡：羅輯思維【人文篇】我們總想靠「理性」來掌握世界，卻忘了人們其實更愛「聽故事」!

為了解決台北市立圖書館電子書app的問題，作者羅振宇 這樣論述：

　　我們總是想靠著「理性」來掌握世界， 　　但卻忘了，人們其實更愛「聽故事」！   　　5大文化領域的探究，36篇藝術與人文的繁花夢境，一窺經典創作流傳的門道！   　　這個世界上的所有不平凡， 　　都是從最平凡的事開始。 　　只要你持續努力，足夠深愛。 　　你，也可以改變這個世界！   　　● 在藝術家眼中，世界充滿象徵，萬物都是「符號」？ 　　● 叫好不叫座，是所有文學經典的宿命？ 　　● 被家長們視為洪水猛獸的遊戲，其實是下一代人類文明的基礎？ 　　● 如果沒有外行買家，就沒有高階藝術品市場？ 　　● 為什麼戰爭片明明血流成河，我們卻不會覺得恐怖？   　　人類最大的力量，源自於內在

心流的探索；人類之所以與其他動物不同，就在於我們擅長創造與想像。   　　想像產生美感，美感造就藝術，藝術創生文化。不管是經典文學、傳統藝術，還是特效電影、流行遊戲，只要人性不變，我們心靈中那些柔軟的、容易被觸動的地方就不會改變，任何創作形式或許會衰落，但卻不會真正凋零。   　　生活的樂趣不在於「做什麼」，而是取決於你想「怎麼做」，每個平凡的人，都能創造不平凡的想像。當你試圖創造屬於自己的故事，再普通的瑣事，也能打開無窮無盡的可能，漫長的人生，也能是一場好玩的遊戲！   名人推薦 　 　　【作家．丹鳳高中圖書館主任】宋怡慧 　　【《讀古文撞到鄉民》作者】祁立峰　 　　【作家】凌性傑 　　【台

北市立建國高中歷史科教師】黃春木 　　讚不絕口推薦！

人生路引：我從閱讀中練就的28個基本功

為了解決台北市立圖書館電子書app的問題，作者楊斯棓 這樣論述：

環球演講熱血醫師、閱讀引路人楊斯棓，誠摯醞釀五年的第一本書！   你以為我在出書，其實我在帶領一場社會運動。──楊斯棓    　　面對無法快轉或倒退的人生時鐘， 　　他以前人智慧為樁，個人經驗為網， 　　轉化28本經典好書的智慧， 　　幫助你在人生關卡中找到方法活下來，而且活得好。   　　「當時間繞著父母兩顆圓心團團轉而支離破碎，幸好，閱讀是我的救贖。 　　透過閱讀，我無一刻感到無聊；偶爾覺得無助時，總還有那麼一本書，能為我引光指路。」   　　楊斯棓一路走來的身分眾多：自費演講222場的節能倡議者、講師、顧問、讀書會發起者、上百本

書的推薦人……不過始終沒變的是，他持續藉由閱讀精進自己，也深信終身閱讀可以改變一個人，進而改變整個台灣。   　　我們若生病，可能需要病理科醫師在顯微鏡下細究病因以鑑別診斷，也可能需要外科醫師執手術刀，跟病灶正面對決。   　　楊斯棓醫師藉由28本書，拆解人生各階段必須面對的諸多課題，他強調每個人都必須親上火線，如病理科醫師般分析自己的病灶，更需如外科醫師執刀，和病灶正面對決，不能拖延，更不能假手他人。   　　所有的困境，閱讀中都有解，而這本書，也將幫助你愈讀愈清明，把最佳版本的自己給活出來！   得獎紀錄   　　榮獲金石堂書店202

0「星勢力作家」大獎 　　未上市3刷，一個月7刷，10週已12刷 　　一個月攻上博客來2020全年度人文社科書TOP 12   各界推薦   　　簡報奉行創辦人 RainDog 雨狗 　　作家／「上尚講堂」策畫人 胡慧玲 　　作家／美國非營利組織Give2Asia經理 張瀞仁 　　作家／臨床心理師 洪培芸 　　作家／講師 鄭錫懋   好評迴響   　　‧你以為這是一場安靜的閱讀，其實這些篇章都是足以啟始人生鏈鎖反應的引子。──讀者 蔡迪姍 （牙醫）   　　‧在人類的社會生態系中，有著「關鍵物種」人物。這樣

的人以其不成比例的影響力，持續透過其言行，創造、改變所處的人際群落；他影響了社會網絡中的其他許多人，更使其主要活動領域的生態變得更加豐富。我認為，若「閱讀領域」是個生態系統，楊斯棓醫師就是這樣的「關鍵物種」。──讀者 黃天豪（新田/初色心理治療所 首席顧問臨床心理師）   　　‧有些人用很長的時間影響別人，那是浸潤式的；有些人光是言語流露出的風格，就可以立刻讓人改變，我想楊醫師結合兩者。在書裡我感受到以知識包裝的溫文儒雅，具體的說，是一種：發自內心希望別人也好的感受。──讀者 周耕宇（書店店長、配音員）   　　‧現在，就請你先隨意翻閱本書的任一章節，結合楊醫師的閱讀心

得與人生經驗，並從中練就出28個基本功。只要你試吃過一口，相信你一定會同意：這本書就是那超出你預期、帶給你驚喜的紅龜粿。──簡報奉行創辦人 RainDog 雨狗   　　‧「認識」斯棓十年了。他真誠、實在，不會說一套做一套。他表裡合一，相信什麼就力行什麼。他說話寫文，沒有虛字贅詞、酸言酸語，不假仙、不假掰，知識含金量，忒高。我讀他文章，有樣學樣，校準心之羅盤，因而神清氣爽。──作家／「上尚講堂」策畫人 胡慧玲   　　‧知名的中國企業家，也是說書APP「樊登讀書會」創辦人樊登說過，他的目標是透過讀書，讓中國發生改變。這正是我在斯棓醫師身上看到的精神，也是我一路走來的生命

體會：用閱讀，徹底顛覆你的人生，讓你不再跟所有人一樣，能少走冤枉路，不再繞遠路，進而活出前所未有的最好版本。──作家／臨床心理師洪培芸   　　‧如果你是時間不多，又希望系統性吸取人生旅途中所需智慧與經驗的人，看這本書會讓你像吃了聰明藥。如果你是渴求知識的人，書裡面的書單會是很棒的資源。無論對人生的體悟、對其他族群的關懷，都不是從書裡就可以直接得到的，卻可以透過閱讀而建立；而本書就是可以幫助建構人生觀和世界觀的一本書。──《安靜是種超能力》作者／美國非營利組織Give2Asia經理 張瀞仁   　　‧寫這本《人生路引》，斯棓醫師關心的，不只是自己的人生，而是大家的人生。

人生無法預演，大家都是摸著石頭過河，但是透過閱讀，我們得以汲取前人的經驗，避開滑石、閃過深潭，不致在無知中滅頂。──《英語自學王》作者／講師 鄭錫懋

應用擴增實境技術於國小自然課程植物構造實驗之成效研究

為了解決台北市立圖書館電子書app的問題，作者莊子頡 這樣論述：

　　隨著資訊科技的迅速發展，出現了一系列的新興科技，應用的範圍廣泛包括商業、醫學、製造業、服務業等，創新科技的應用也對於教育領域產生重大的影響，因此教育人員及學者皆指出資訊素養對於學生之重要性，為此，我國於2018年起逐年實施108課綱，將生活情境融入到教學中，教育部也在民國2019年提出虛擬實境暨擴增實境教學應用教材開發與教學實施計畫，以推動資訊科技應用於促進及支援我國K-12的教育。在國小傳統自然課程中，許多科學實驗需要親自動手操作，而傳統實驗時間過長以至於教師及學生需花費許多時間等待或是課堂時間不夠用，導致學生可能會因為時間問題在結果上有認知的落差，透過擴增實境技術能讓教師及學生在實體

教室中有效結合數位資源，以虛實整合的方式提升實驗效率與降低實驗風險。綜上所述，本研究以擴增實境技術為基礎，將擴增實境融入國小自然課程實驗以評估學生學習成就之影響以及學生對於擴增實境融入教學之接受度。為探討本系統融入國小自然課程實驗對學生學習成效之影響，本研究規劃一準實驗研究，控制組以傳統教學及實驗進行，實驗組則以傳統教學及本系統輔助實驗進行，研究結果顯示，實驗組高、低學習動機的學生在學習成就上有顯著差異，在科技接受度問卷上，大部分學生在滿意度上是抱持正面態度，在易用性及有用性上大部分學生也均抱持著正面態度。