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時代華語 2 教師手冊 Modern Chinese Teacher’s Manual I

為了解決史努比展高雄的問題，作者輔仁大學華語文中心 這樣論述：

　　由於華語熱潮的興起，全球對於華語學習的需求與日俱增，華語教材的編寫也更加受到重視。鑒於台灣一直缺乏一套能推向國際市場的華語教材，由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心合作，組成時代華語審議委員會，共同編寫出一套符合現代華語教學趨勢，並集合創新化、數位化、多元化的優質教材。 　　全套教材共七冊，規劃16大領域主題，每冊16課，皆環繞此16主題，採有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能，透過多元的教學融合與活動設計，結合生活實用的相關內容，提升學習者的華語溝通能力。台灣第一套

，以華語八千詞為本編寫的華語教材 　　本教材在詞彙選擇方面，以臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之《華語八千詞》為本，按照詞彙等級編入各冊課文中，並適時增加高頻且實用的詞彙，用以提升學習者對於真實情境的理解與應用能力，是一套優良、新穎的華語學習教材。對於有參加華語測驗需求的學生，更可熟習八千詞，學好華語、通過測驗，一舉兩得。 　　經華測會審查推薦，可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL) 　　本教材編寫完成後，送請國家華語文能力測驗推動工作委員會審查，並獲得推薦可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL)，是優良的華語教材，也是想順利通過華語測驗的學生，必讀的教材。 　　三大面向，

十六大主題，循序漸進的學習 　　本教材共分七冊，依據 CEFR 的領域（domain）、情境（situation）與溝通主題（themes）三個面向，規劃出 16 個領域主題。除第一冊增加學前單元外，各冊皆為 16 課。七冊教材每冊 16 課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。十六大主題羅列如下：   　　序號　　領域主題 　　1　　個人資料與家庭     　　2　　日常生活     　　3　　購物與商業行為     　　4　　飲食與文化     　　5　　居住與環境     　　6　　休閒與娛樂     　　7

　　旅行與交通     　　8　　生活時尚     　　9　　教育與學習 　　10　　健康與身體照護 　　11　　人際關係 　　12　　工作與社會 　　13　　科技與創新 　　14　　節慶與習俗 　　15　　歷史與人文 　　16　　地理與國際眺望 　　架構完整，面面俱到 　　本教材參考美國 ACTFL（外語教師協會）所提出的 5C 指標（溝通、貫連、文化、比較、社區）、4 項語言技能（聽、說、讀、寫）以及 3 項溝通模式（互動溝通、理解詮釋、表達演示）為主來編寫。透過詞彙與語法的安排、各項教學設計與練習的指導，充分展現於各冊的 16 個主題領域中。每冊教材所包括的內容大致如下：1.課文、對話

；2.生詞及用法；3.語法點說明、舉例及練習；4.短文；5.課室活動；6.注釋。 　　匯集北中南東部七所優秀華語中心的力量 　　本教材結合淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心的優秀華語教師，各冊編輯群從主題領域架構的選定、詞彙及語法點的分級整理、教材規劃、編寫、審查、試教及發展數位平台，提供教學資源，到正式版出版，投入相當的時間與精力，終於有了具體的成果展現。 　　☉ 本手冊旨在幫助使用《時代華語》的教師們，有效掌握各課教學目標及重點，內容包含：1.教學目標，幫助教師們迅速掌握教學藍圖，順利備課；2.提供語法中文說明（含語法練

習題參考解答），對語法點做詳盡解釋，教師可視學生程度彈性加強說明；3.補充與提醒，提供當課教學中可能遇到的難點或問題，涵蓋生詞、語法、語言使用、文化意涵等項目，給予教師實用的教學技巧或可運用之教學素材；4.教學範例（教案），提供新手教師教學步驟、流程、課堂進行方式、教具使用等參考內容，提高融入本教材有效的教學速度；5.提供作業本參考解答及聽力測驗文本，並附單元練習解答及聽力文本，讓教師們便於批改。6.補充資料，列上各課詞彙、語法等地補充說明，及網路或影音資訊，供教師參考；7.綜合練習，每課的最後提供一份以當課生詞和語法為主軸的填空練習單，教師可用來當作課後作業、隨堂小考、綜合練習、篇章提問；亦

可在完成此克漏字填空後，再轉化成寫出漢語拼音的練習單，然後進行錄音，讓學習者辨認、確認自己的語音是否正確。若教師能善用此練習單，應能達到極好的複習效果。  

史努比展高雄進入發燒排行的影片

著作權法中虛擬角色保護之探討

為了解決史努比展高雄的問題，作者陳姿邑 這樣論述：

近年來文創產業興起，虛擬角色能否受著作權保護，於現今文化發展蓬勃時代顯得格外重要，虛擬角色已為人們生活的一部分，如何認定虛擬角色受著作權保護的判斷標準，如何保護創作人嘔心瀝血的智慧結晶在未經同意被抄襲之著作權上爭議，在虛擬角色於著作權法的保護下，討論角色於著作權法保護範圍之議題，給與虛擬角色應有的保護，故撰寫此論文。本論文以著作權法為核心討論，探討虛擬角色於著作權法中受保護之相關議題，從比較法探討虛擬角色受著作權保護之不同判斷標準，參酌我國與美國著作權法相關實務後，肯定虛擬角色受著作權法保護之可行性，我國著作權法對於虛擬角色獨立受著作權保護於國內學術與實務案例尚未成熟，仍有待討論，若不正視虛

擬角色透過著作權法保護的重要，進而造成創作人對整體文化發展的停滯，如果著作權法過度保護虛擬角色，可能對其他利用人的創作過程面臨阻礙，適當限制虛擬角色受著作權法的範圍，避免公共領域不當限縮，如何克服保護不明確範圍之問題，將為我國值得進一步探討議題。雖我國司法實務案例就虛擬角色判決過於簡短，本文建議可藉由美國清晰描繪標準法及角色即故事標準法兩項標準作為我國著作權法對虛擬角色保護之判斷，在判斷標準建立上，如何將角色獨立出來探討係爭角色發展充足性，同時判斷故事整體關聯性，決定角色是否有價值受到著作權獨立保護之必要。

高雄Power Travel

為了解決史努比展高雄的問題，作者陳婷芳 這樣論述：

捷運×輕軌×渡輪×C Bike×文化公車 5大交通工具輕鬆玩港都 　　★原來高雄這麼好呷！市場老味道․小食光早午餐․私房菜小館․甜在心下午茶․尚青現撈海產․夜市流行小吃，在地美味一日六餐24小時不打烊！ 　　★倉庫․老屋․綠園道～小文青輕旅行從愛河畔喝一杯咖啡開始 　　★新體驗！搭乘愛河貢多拉徜徉東方威尼斯來場浪漫邂逅 　　藍色天幕之下，高雄港埠天際線正悄悄改變中，以前的高雄總是被形容是文化沙漠，是工業重鎮，亞洲新灣區陸續以高雄指標性建築帶動下，形成建築藝術美學城市，展現海洋文化魅力。輕軌與捷運的緊密結合，多樣化的交通工具讓旅行港都有不一樣的體驗，愈來愈多的公共藝術、個人手作工作室

、小型獨立書店、城市咖啡館在街角現身，小而美的人文品味逐漸融入高雄在地生活，一種小日子情調的人文薈萃，平實而不張揚地深入到生活感受裡，不刻意安排悠閒時光，在大都市裡也能享受慢活。 　　眷村是一個時代的產物，像是留不住的故事，在左營眷村，大江南北家常菜串起熟悉的人情味。在鳳山兵仔市，有著讓饕客流連忘返的好味道，不再繾綣濃烈的鄉愁，繼續每日生活的故事。屬於舊時代的記憶，還有鹽埕區，留下的是巷弄的老字號小吃店，哈瑪星老街街廓老屋，代天宮的廟口小吃，勾勒往昔市井生活。而去旗津搭渡輪，孤懸在高雄西南外海的這座沙洲小島，典型的海口風情，形形色色的海產街，遠離塵囂，悠閒自然隨之而來。 　　田寮奇幻月世界

獨特的景觀美色聞名全台，岡山的美味在電視劇《一把青》中讓新生社庭園餐廳的美食再度成為聚焦所在。橋頭則是文創高雄最新重點所在，古蹟在變與不變之間，找回了復古的美麗。旗美地區至今仍保留純樸又安逸的小鎮風貌，在小農們的文創變革下，歡迎下鄉動手體會樂活新定義。茂林甲仙六龜則是南橫公路的交通要塞，甲仙是芋頭的故鄉，六龜是風水寶地的溫泉鄉，冬季林中飛來紫斑蝶，梅雨季節輪到青梅當造期，沐浴芬多精，一年四季身心都能輕旅行。 　　《高雄Power Travel》採分區、分主題的方式編輯，每個分區都會標示出該區必做必玩的5件事；同時還會根據分區的特色，推薦最具在地特色的5-9條主題旅行。讀者可以輕鬆地掌握旅遊特

色，並組合成適合自己的最佳行程。 　　本書報導區域涵蓋：鼓山區、鹽埕區、三民區、苓雅區、前鎮區、鳳山區、旗山區、美濃區、左營區、岡山區、茂林區、甲仙區、六龜區、桃源區、橋頭區、大寮區、大樹區、前金區、新興區、旗津區、小港區

圓柱透鏡陣列動態疊紋偏移現象之視覺校正研究

為了解決史努比展高雄的問題，作者劉美蘭 這樣論述：

從凱蒂貓的3D立體印刷磁鐵、史努比3D立體印刷卡證到阿凡達立體電影的推出，立體成像技術隨著科技的發展不斷進步與成長，更帶動立體印刷廣泛應用於產品、包裝、卡片、海報、禮品、藝術創作…等各個層面上。在觀看上雖無需配戴輔助工具即可見到栩栩如生的變圖、立體、變大變小及動態的變幻效果，但屢見有觀看時產生視覺不舒適、立體效果不明顯、動態成像偏移或移動時留存殘像…等，故可見立體印製效果仍有很大的改善空間。而影響各式光柵板立體印刷效果的品質因素包含：光栅材質、製程、技術與經驗的累積，在多種光栅材質及多變的立體效果中，應如何搭配才能獲得最佳表現效果，亦需有更多及更深入的分析和硏究一一解決。本次研究僅針對立體印

刷中的動態效果偏移以實驗法進行視覺校正研究，研究圖像將截取歐普藝術中運用造形的點、線、面與視點移動構成要素的表現手法原理製作實驗用圖，並結合幾何光學中的柱狀透鏡成像原理，將經過處理的圖像，利用具有透鏡成像效果的光柵板材料進行直接印刷，從實驗觀察、記錄與分析中發現，造成此動態成果偏移的主要原因為：光柵板透鏡材料歪斜及透鏡裁切位置不同，造成影像焦距偏移，致使疊紋成像位置無法在透鏡正中央的生產過程不穩定性。經實驗分析解決方式為：於光柵板材料進料後先依節距（Pitch）分類，使用時依印製需求選用分類之光柵板及參考實驗結果與調整數據，印製時調整光柵板的進板位置進行印製。除此之外，建議修正原光柵板印製流程

，將光柵板材料的選用與測試，調整至重要的第一個流程，依分類的節距（Pitch）進行後續所需的設計與成品印製。希望本研究所提供的實驗資料與解決方式，能做為未來立體創意設計與光柵板立體印刷時，疊紋偏移現象視覺校正的重要參考。