基隆市信義國小分班的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

學習動機、學習滿意度與忠誠度之研究-以在職進修碩士班為例

為了解決基隆市信義國小分班的問題，作者童鈺云 這樣論述：

國內研究所發展的現況調查中發現，應屆畢業生報考碩士一般生人數遞減，但在職班進修人數卻有回升情況。在全球化、少子女化及高齡化社會的趨勢下，私立大專院校如何因應當前趨勢，發展成人終身教育之需求，並在競爭激烈的招生困境中，如何積極開辦在職進修課程，掌握人才培育的契機，落實教育部實現全人教育的理念。碩士在職進修教育之需求與風氣的增加，反映出在職者進修的重要性，亟需多元化終身學習的模式與機會，以因應工作的挑戰與所需智能的提升。因此本研究旨在探討碩士在職生之學習動機、選擇行為、學習滿意度與忠誠度之間的關係。本研究採問卷調查方式，以某私立大學碩士在職生及畢業校友為研究對象。使用紙本問卷及Google表單發

放線上問卷，共蒐集315份有效問卷，以敘述性統計分析、卡方檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及迴歸分析等資料分析方法將回收資料進行統計分析。經由回收樣本進行資料分析，以瞭解碩士在職生們對於在職進修學習動機、選擇行為以及在職進修的滿意度與忠誠度。茲將研究結果說明如下：1.碩士在職生選擇在職進修的考量因素中，依序為「上課時間符合需求」、「上課地點離家近」、「行政人員的服務態度」為主要考量因素。2.碩士在職生在學習滿意度中以「行政服務」的滿意度最高，而「課程內容」是所有滿意度中最低的。3.不同性別、職業、學分班所屬分處、目前進修學籍狀態的學生對於學習動機有顯著差異。4.不同的選擇行為在學習動機方

面以「職業進展」、「社交關係」、「外界期望」三項構面有顯著差異；在學習滿意度方面以「教師教學」、「行政服務」、「學習環境」三項構面有顯著差異。5.碩士在職生對學校之忠誠度表現最佳層次為「推薦行為」，其次「再選擇意願」。本研究發現規劃彈性的上課時間、提供符合需求之上課地點，及行政服務效率的提升，較能滿足不同在職生的需求。依據上述結論，提供教育工作者辦學與活化招生策略之建議參考。

健身俱樂部團體有氧課程消費者參與動機與滿意度之研究-以雙北市 世界健身俱樂部為例

為了解決基隆市信義國小分班的問題，作者陳伯群 這樣論述：

本研究之目的在瞭解世界健身俱樂部團體有氧課程消費者之現況及各因素間之差異情形，探討世界健身俱樂部團體有氧課程消費者參與動機與滿意度因素之相關情形，並比較不同背景變項的世界健身俱樂部團體有氧課程消費者在參與動機與滿意度因素上之差異情形。本研究採用問卷調查法，以世界健身俱樂部團體有氧課程消費者為研究對象，並以「世界健身俱樂部團體有氧課程消費者參與動機與滿意度量表」為研究工具，採隨機抽樣方式，於103年2月7日至103年2月27日發放600份問卷，回收並剔除無效問卷後共獲有效問卷550份，有效回收率為91.67%。以SPSS for Windows 20.0版套裝軟體進行分析，獲得以下研究結果：一

、消費者參與動機之因素最重視為「健康與適能」，其次為「成就需求」、「休閒娛樂」，而以「人際關係」的重視程度最低；消費者滿意度之因素最滿意為「課程師資」，其次是「運動效益」、「課程內容」，而以「設備設施」的滿意度為最低。二、不同性別、年齡、學歷、月收入、職業的世界健身俱樂部團體有氧課程消費者在參與動機因素上，皆達顯著差異；不同年齡、婚姻狀況、學歷的世界健身俱樂部團體有氧課程消費者在滿意度因素上，皆達顯著差異。三、整體參與動機與整體滿意度因素之間呈中度正相關。