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全國商業類科技藝競賽之回應性評估研究－以餐飲服務職種為例

為了解決屏東中正國中榜單2021的問題，作者吳秉隆 這樣論述：

本研究旨在透過曾參與全國商業類科技藝競賽餐飲服務職種之利害關係人的觀點，進行政策回應性評估研究，期能提供研究發現給政策制訂、執行相關單位和人員作為修正之參考。研究目的係包括：（一）探討全國技藝競賽餐飲服務職種之目標達成度；（二）瞭解全國技藝競賽餐飲服務職種之政策內容適當性；（三）探究全國技藝競賽餐飲服務職種之執行能力；以及（四）分析全國技藝競賽餐飲服務職種之回應性感受。本研究採用文件分析法及深度訪談法，並以立意取樣方式分別就政策執行者與受益者，選擇共計10位利害關係人作為研究參與者，經訪談過程蒐集相關資料，進行分析、整理及討論之後，獲得以下研究結論：（ㄧ）在技藝競賽目標達成度方面：1.可提升

餐飲服務技藝水準，惟技術延伸發展有限；2.能融入課程教學，有助提升學生學習動機；3.其具有理論與實務的結合，惟競賽項目與業界仍有學用落差；4.能有效促進校際交流；5.有助選手畢業後從事餐飲相關工作。（二）在技藝競賽政策內容適當性方面：1.競賽試題已朝向多元化，且與學生素養進行整合；2. 選手技優保送的校系選擇性不多；3.競賽規則能與時俱進地進行調整。（三）在技藝競賽執行能力方面：1.選手競賽期間資源充足，惟規劃其賽後發展的資源相對較少；2.賽後產學媒合措施，學界與業界的期待仍有所落差；3.選手在競賽與課業投入比重未能平衡；4.教師指導選手，有助於其課程教學設計；5.競賽增加教師工作量，考驗其時

間管理能力。（四）在技藝競賽整體回應性感受方面：1. 有助選手升學、工作及態度的養成；2.可培養選手團隊情誼，傳承比賽精神；3能精進教師行政知能；4.惟需提升競賽公平性，以降低爭議；5.亦需政府單位更深度協助，以利競賽工作之圓滿。

大學行政人員成就動機與工作投入關係之研究─以國立T大學為例

為了解決屏東中正國中榜單2021的問題，作者林紘毅 這樣論述：

管理理論提到動機會影響工作行為，而學校行政人員會影響學校營運，故瞭解國立T大學行政人員成就動機、工作投入，將有助於提供組織人才培育規劃的參考。研究對象為國立T大學的職員、約用工作人員，使用成就動機量表、工作投入量表，以問卷調查法進行研究，回收201份有效問卷，有效問卷回收率71%。研究結果發現：整體成就動機與社會取向成就動機為中等程度、個我取向成就動為中上程度，工作投入為中等程度。性別、教育程度、服務年資、聘用關係在成就動機、工作投入皆沒有顯著差異；年齡、婚姻狀況在成就動機沒有顯著差異，但在工作投入有顯著差異。整體成就動機、個我取向成就動機、社會取向成就動機分別與工作投入都有顯著正向相關。