文學的意義的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦楊照寫的 理想的藝術家生活:楊照談夏目漱石(日本文學名家十講1) 和楊照的 理想的藝術家生活:楊照談夏目漱石【限量親簽扉頁版】(日本文學名家十講1)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站兒童文學 - 五南圖書也說明:書名:兒童文學,ISBN:978-957-11-1243-5,頁數:456,出版社:五南, ... 全書共分9章︰首章是總論兒童文學的意義、特性和製作理論,2至9章分述兒歌、兒童詩、兒童 ...
這兩本書分別來自麥田 和麥田所出版 。
國立臺灣師範大學 臺灣語文學系 陳龍廷所指導 邱丹霓的 廖峻「三百六十行」系列口頭表演文本研究 (2021),提出文學的意義關鍵因素是什麼,來自於口頭文學、表演文本、廖峻、餐廳秀。
而第二篇論文國立清華大學 台灣文學研究所 陳芷凡所指導 尹振光的 鄉土作為一種方法-以《夕瀑雨》、《等路》以及《花甲男孩》為觀察對象 (2020),提出因為有 後鄉土、新鄉土、全球化、方法、地方的重點而找出了 文學的意義的解答。
最後網站宗教文學獎總序心靈和平之路- 靈鷲山全球資訊網則補充:最後是視「宗教」二字為宗教精神,宗教文學的意義就很廣闊了。 對於評審委員來說,矛盾在於,表達宗教情懷的文學也許是我們所認同的定義,但也是最難與一般文學切割的 ...
理想的藝術家生活:楊照談夏目漱石(日本文學名家十講1)
為了解決文學的意義 的問題,作者楊照 這樣論述:
人情世故,是藝術家最大的敵人。 【首刷限量贈送 文豪雋永書籤】 一個社會裡為什麼要有藝術家?藝術為我們抵抗了什麼? 從夏目漱石認識日本人情世界的集體困惑 ▍「日本文學名家十講」──用文學探究「日本是什麼」 ▍楊照帶你從10位經典作家通讀日本文學史、思想史 夏目漱石 谷崎潤一郎 芥川龍之介 川端康成 太宰治 三島由紀夫 遠藤周作 大江健三郎 宮本輝 村上春樹 ‧從明治到令和,橫跨三個世紀 ‧第一套以經典文人為軸,深度導覽百年日本的重量全書 ‧每冊皆附系列總序、前言、作家年表 ▍全新系列.樹
立日本文學新史觀──各界名家一致推薦 「石川カオリ的日本時事まとめ翻譯」版主 一頁華爾滋Kristin 戶田一康(作家、真理大學應用日語學系副教授) 王盛弘(作家) 江淑琳(文化大學新聞學系副教授) 李靜宜(作家、東美文化總編輯) 周慕姿(心理師、《作家的靈魂腳本》podcast主持人) 林廷璋(私人圖書館「櫞椛文庫」館長|文藝誌《圈外》總編) 林福益(城邦媒體集團業務總經理兼書虫公司總經理) 洪維揚(「幕末.維新史」系列作者) 馬欣(作家、影評人) 張鐵志(《VERSE》創辦人暨社長) 梅用知世(「就算知道了也對人生沒有幫助的日本小知識」版主) 章蓓蕾(日本文化譯介者) 葉美瑤(新經典文化總
編輯) 詹正德(有河書店店主、影評人) 蔡瑞珊(青鳥書店創辦人) 蔡詩萍(作家) 蔡增家(政治大學國際關係研究中心教授) 蔣亞妮(作家) 【按推薦人姓氏筆畫順序排列】 ▍為什麼讀夏目漱石? 透過鋪陳時代給予夏目漱石的層層考驗,點出「非人情」與浪漫藝術追求如何在他表面平靜的生活與寫作中湧動,我希望讀者不只會好奇想去接近我略為提到的幾部長篇小說,而且會感覺和夏目漱石的情感模式之間得到更貼切的呼應,聽到作品內更多的真摯聲音,將夏目漱石視為認真探索生活的熱情同好同道。──楊照 僅用一生最後十多年時光投入小說創作的「國民作家」夏目漱石, 如何能夠本本都自我突破、逆行時代? 為什麼村上春樹對他畢生欽佩
? 漱石文學的破格追求,為後世文壇奠定了哪些劃時代的里程碑? ──獨到的「非人情」思索 夏目漱石最別具一格的是其「人情」與「非人情」的辯證。當現實裡所有人都為「人情」而活,藝術家如何以「非人情」為其中心,為人世帶來價值?原來,僅止於擺脫傳統、迎向現代,不必然帶來自由,脫離人情才真正有機會超越。漱石文學中的人情掙扎與美學建立,點破整個時代的思想困境,更進一步成為一份可供讀者追求的生活提案。 ──文學是必須從源頭重新思考的「社會大事」 正當自然主義與浪漫主義兩派熱火交鋒,夏目漱石卻堅決從藝術的原點,重新探測文學的意義。從《草枕》與《虞美人草》的人情思考、收束十年創作成敗的《心》對「真心」的鋪陳
,到直指日本人內在衝突的未竟之作《明暗》,在他的筆下,文學是關乎社會集體運作的大事。本書可謂是漱石文學的深層指南,指引每部作品之間的內在關聯,也是對於日本社會掙扎於傳統與現代的精神狀態,一部精闢的詮解之書。 ▍日本文學名家十講──經典十人書單 01 理想的藝術家生活:楊照談夏目漱石 02 陰翳的日本美:楊照談谷崎潤一郎 即將出版──[2022-2023] 芥川龍之介 川端康成 太宰治 三島由紀夫 遠藤周作 大江健三郎 宮本輝 村上春樹 日本在台殖民距今已落幕超過半世紀, 為何至今這個國家仍宛若幽靈,潛伏於台灣的集體意識? 面對這個孕育絕美文化,卻又曾發動殘酷戰爭的民族, 今日的我們可以
如何重思「日本是什麼」,並再次量度與其緊密而矛盾的關係? 「日本文學名家十講」系列共分十冊,一冊讀一位經典日本作家, 進而綜觀百年日本文化。 作家楊照回歸年少原點,融貫逾四十年的學養思索與東西閱歷, 剖析經典十人,以其作品為核心,找到作家畢生主體關懷, 試圖瞭望日本難解的全貌,也映照今日的台灣文學風景。 「從十五歲因閱讀《山之音》而有了認真學習日文、深入日本文學的動機開始,超過四十年時間浸淫其間,得此十冊套書,藉以作為台灣從殖民到後殖民,到超越殖民,多元建構自身文化的一段歷史見證。」──楊照
文學的意義進入發燒排行的影片
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香港學生面對的壓力實在比我們想像得還要大,他們每周面對沉重的功課壓力、頻密的默書測驗考試,我們除了著重他們的學業表現外,也需要關注他們的心理壓力和需要,關心他們在學業背後的理想和成績以外的成長。希望這首歌曲能夠唱出學生們的壓力,為他們打氣之餘,引發家長、老師、兒童工作者及社會對學生們壓力的關心。
歌詞:A:英文生字我要串多次 若我只有三分鐘堅持 難道合格亦是難事?
B:中文生字我要記多次 若記憶似高分的鎖匙 腦袋用作背誦記事
A:我天生貪玩好動開朗與大意 我不懂思考文學的意義
B:你都知分數背後裝載了含義 要努力競爭名次
*A:溫書考試為績分 B:落力為了高分
A:難題嫌沉悶眼訓 B:眼訓你也要撫心自問
合:為前路理想追尋 B:讀書當然很要緊
A:怎麼可以拿高分 B:落敗亦別要傷心
A:連忙背全部教訓 B:我課本有太多的學問
合:考試週快將光臨 B:望你交出勇敢
合:一起溫書似特訓*
老師:各位同學 星期二記住要默書 如果唔合格你就冇得放Lunch
默書範圍係工作紙上面既English 大家冇問題就放學番屋企溫書
A:唉 我最怕係要坐定定溫習 我覺得同本書唔係幾夾
想溫習但係內容太複雜 背極個腦仲係一片空白
其實我心底都知 我都想分數高D 但係要成績進步唔係咁Easy
過去式要加ed 現在式要加s 我呢家終於知道乜野叫 Difficulty
B:Yeah 數學公式你記得嗎 常識科印象要深化
若要溫書你不可放假 但別要放棄讀書好嗎?
老師:老師都知大家平日讀書好辛苦 但係係社會入面知識就係寶庫
如果有學習既機會請你珍惜愛護 希望你目標不再迷糊
repeat *
數學公式你記得嗎 常識科印象要深化
若要溫書你不可放假 但別要放棄讀書好嗎?x2
(我終於記得長乘闊等於面積 仲有香港七十年代既軌跡
我點樣計蕉、橙、蘋果既價值 底乘高除2等於三角形面積
仲有中國當時派邊個出使西域 ~~~~)
*A:怎麼需斷定績分 B:為學問定要堅忍
A:如何能勤力振奮 B:我腦裡只有公式月份
合:失半分也都消沉 如分數是我身份
A:怎麼想我拿高分 B:若學問是太艱深
A:連忙背全部教訓 B:我課本有太多的學問
合:考試週快將光臨 B:望你交出勇敢
合:一起溫書似特訓*
廖峻「三百六十行」系列口頭表演文本研究
為了解決文學的意義 的問題,作者邱丹霓 這樣論述:
1980年代是餐廳秀風行的時代。在西餐廳,觀眾可以邊用餐邊看脫口秀表演,後來因大受歡迎還錄製成錄音帶販售,紅遍全台。而「餐廳秀」最著名的代表人物就是廖峻(廖滋源)。本文首先要研究是廖峻的成長歷程以及餐廳秀崛起,其次廖峻的創作靈感來源與相關有聲作品,最後就是他所錄製的《三百六十行》系列。這系列共38個單元,闡述不同職業、不同面相的情境故事。本論文將了解與廖峻共同合作的女藝人,分別為高玉珊、王莉、許秀年。他們三人都曾經是炙手可熱的電視歌仔戲明星或歌廳藝人,在這個時代為什麼會受邀來共同演出?而表演文本所再現的這些職業,反映著什麼樣的社會現象?並探討其口頭表演如何活用語言的發音差、諧音、雙關,將其變
成一種表演?如何透過不同國家的外來語來製造笑料,設計出只有台灣人才懂得的「梗」?而旋風式的火紅為什麼後來會走向衰退?透過研究其作品,可以讓我們尋找到語言的趣味可愛之處。因此筆者盡力將其口頭表演藉由文字記錄下來,進而分析其中的奧妙。透過整理後的口頭書面化資料,可提供更多語料,幫助學習台語的人了解關於台語的語音差異、語言轉換、語言混雜等現象。相信對於母語文學、口頭藝術、語言學的研究及推廣,具有相當的意義。
理想的藝術家生活:楊照談夏目漱石【限量親簽扉頁版】(日本文學名家十講1)
為了解決文學的意義 的問題,作者楊照 這樣論述:
★限量作者親簽扉頁版★ 人情世故,是藝術家最大的敵人。 【首刷限量贈送 文豪雋永書籤】 一個社會裡為什麼要有藝術家?藝術為我們抵抗了什麼? 從夏目漱石認識日本人情世界的集體困惑 ──限量作者親簽扉頁 值得珍藏── 作家親筆簽名 +限量印製給讀者的一段閱讀導引 致讀者──為什麼讀夏目漱石? ▍「日本文學名家十講」──用文學探究「日本是什麼」 ▍楊照帶你從10位經典作家通讀日本文學史、思想史 夏目漱石 谷崎潤一郎 芥川龍之介 川端康成 太宰治 三島由紀夫 遠藤周作 大江健三郎 宮本輝 村上春樹 ‧從
明治到令和,橫跨三個世紀 ‧第一套以經典文人為軸,深度導覽百年日本的重量全書 ‧每冊皆附系列總序、前言、作家年表 ▍全新系列.樹立日本文學新史觀──各界名家一致推薦 「石川カオリ的日本時事まとめ翻譯」版主 一頁華爾滋Kristin 戶田一康(作家、真理大學應用日語學系副教授) 王盛弘(作家) 江淑琳(文化大學新聞學系副教授) 李靜宜(作家、東美文化總編輯) 周慕姿(心理師、《作家的靈魂腳本》podcast主持人) 林廷璋(私人圖書館「櫞椛文庫」館長|文藝誌《圈外》總編) 林福益(城邦媒體集團業務總經理兼書虫公司總經理) 洪維揚(「幕末.維新史」系列作者) 馬欣(作家、影評人) 張鐵志(《VE
RSE》創辦人暨社長) 梅用知世(「就算知道了也對人生沒有幫助的日本小知識」版主) 章蓓蕾(日本文化譯介者) 葉美瑤(新經典文化總編輯) 詹正德(有河書店店主、影評人) 蔡瑞珊(青鳥書店創辦人) 蔡詩萍(作家) 蔡增家(政治大學國際關係研究中心教授) 蔣亞妮(作家) 【按推薦人姓氏筆畫順序排列】 ▍為什麼讀夏目漱石? 透過鋪陳時代給予夏目漱石的層層考驗,點出「非人情」與浪漫藝術追求如何在他表面平靜的生活與寫作中湧動,我希望讀者不只會好奇想去接近我略為提到的幾部長篇小說,而且會感覺和夏目漱石的情感模式之間得到更貼切的呼應,聽到作品內更多的真摯聲音,將夏目漱石視為認真探索生活的熱情同好同道。──
楊照 僅用一生最後十多年時光投入小說創作的「國民作家」夏目漱石, 如何能夠本本都自我突破、逆行時代? 為什麼村上春樹對他畢生欽佩? 漱石文學的破格追求,為後世文壇奠定了哪些劃時代的里程碑? ──獨到的「非人情」思索 夏目漱石最別具一格的是其「人情」與「非人情」的辯證。當現實裡所有人都為「人情」而活,藝術家如何以「非人情」為其中心,為人世帶來價值?原來,僅止於擺脫傳統、迎向現代,不必然帶來自由,脫離人情才真正有機會超越。漱石文學中的人情掙扎與美學建立,點破整個時代的思想困境,更進一步成為一份可供讀者追求的生活提案。 ──文學是必須從源頭重新思考的「社會大事」 正當自然主義與浪漫主義兩派熱火
交鋒,夏目漱石卻堅決從藝術的原點,重新探測文學的意義。從《草枕》與《虞美人草》的人情思考、收束十年創作成敗的《心》對「真心」的鋪陳,到直指日本人內在衝突的未竟之作《明暗》,在他的筆下,文學是關乎社會集體運作的大事。本書可謂是漱石文學的深層指南,指引每部作品之間的內在關聯,也是對於日本社會掙扎於傳統與現代的精神狀態,一部精闢的詮解之書。 ▍日本文學名家十講──經典十人書單 01 理想的藝術家生活:楊照談夏目漱石 02 陰翳的日本美:楊照談谷崎潤一郎 即將出版──[2022-2023] 芥川龍之介 川端康成 太宰治 三島由紀夫 遠藤周作 大江健三郎 宮本輝 村上春樹 日本在台殖民距今已落幕
超過半世紀, 為何至今這個國家仍宛若幽靈,潛伏於台灣的集體意識? 面對這個孕育絕美文化,卻又曾發動殘酷戰爭的民族, 今日的我們可以如何重思「日本是什麼」,並再次量度與其緊密而矛盾的關係? 「日本文學名家十講」系列共分十冊,一冊讀一位經典日本作家, 進而綜觀百年日本文化。 作家楊照回歸年少原點,融貫逾四十年的學養思索與東西閱歷, 剖析經典十人,以其作品為核心,找到作家畢生主體關懷, 試圖瞭望日本難解的全貌,也映照今日的台灣文學風景。 「從十五歲因閱讀《山之音》而有了認真學習日文、深入日本文學的動機開始,超過四十年時間浸淫其間,得此十冊套書,藉以作為台灣從殖民到後殖民,到超越殖民,多元建構自身
文化的一段歷史見證。」──楊照
鄉土作為一種方法-以《夕瀑雨》、《等路》以及《花甲男孩》為觀察對象
為了解決文學的意義 的問題,作者尹振光 這樣論述:
有關鄉土小說的研究在兩千年後越來越盛行,但是對於「鄉土」一詞卻始終沒有明確的定義。本文加入影響鄉土概念的外部對象來重新檢視鄉土的意義,並將鄉土視為一種方法。 鄉土小說的誕生一直受到特定外部對象影響,例如:日本統治時期的殖民經驗、冷戰時期的企業剝削。透過加入這些因素,本文將「鄉土」定義為作家調用地方元素來回應外部對象的一種思考方法。我進而主張全球化作為兩千年後鄉土小說的外部對象。小說中全球與地方之間的互動關係,可以視為兩千年後的鄉土小說對於全球化問題的反思與挑戰。 第二章我主要分析的對象是陳柏言的《夕瀑雨》。陳柏言以多重的地方敘事展現出全球化下不同的實在觀之間彼此角力。正是在這樣的角力
之中,呈現了 對於「真實」意義的反思。第三章我主要分析的對象是洪明道的《等路》,他對全球化的問題,以更不偏頗的方式進行批判。洪明道首先呈現了全球化下的風險和機會,從而凸顯全球化的複雜性。他接著再通過解釋小說標題的隱喻以及提供開放式結局,對這些機會表示懷疑。洪因此描繪了全球化的全貌,同時對其保持警惕。第四章我主要分析的對象是楊富閔的《花甲男孩》。我認為在楊富閔筆下,地方建構的重點並不是在地元素,而是人。在這樣的作法之下,讓全球化下的地方建構不再只是符號的操弄,而是複雜情感的展現。 透過分析這三個章節,我要論證的是兩千年後的鄉土不僅只是一種作品的共同特徵,同時也是重新思考全球化的方法。
文學的意義的網路口碑排行榜
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#1.故事與情節:敘事文學的結構和意義 - 香港作家聯會
故事與情節:敘事文學的結構和意義 ... 以從方法學的角度看來,凱慕德找出「終結」這個不僅與敘事文學、而且與人的生存相關的主題,便可以從宗教、歷史、 ... 於 hkwriters.org -
#2.報告文學的「事實演繹」:從不同歷史時期的文本管窺中國知識 ...
可見,新聞事. 實的意義可以完全不受事實本身的約束,限制它的反倒是外在政治環. 境、作者的道德理念、寫作能力、想像力與社會角色。 我們探究報告文學處理新聞事實的第三 ... 於 www.cschinese.com -
#3.兒童文學 - 五南圖書
書名:兒童文學,ISBN:978-957-11-1243-5,頁數:456,出版社:五南, ... 全書共分9章︰首章是總論兒童文學的意義、特性和製作理論,2至9章分述兒歌、兒童詩、兒童 ... 於 www.wunan.com.tw -
#4.宗教文學獎總序心靈和平之路- 靈鷲山全球資訊網
最後是視「宗教」二字為宗教精神,宗教文學的意義就很廣闊了。 對於評審委員來說,矛盾在於,表達宗教情懷的文學也許是我們所認同的定義,但也是最難與一般文學切割的 ... 於 www.093.org.tw -
#5.【閱讀白色恐怖文學的意義在哪?從三種方式思考歷史時間】...
閱讀白色恐怖文學的意義在哪?從三種方式思考歷史時間】 身於2020年的讀者,閱讀白色恐怖的作品時,或許曾不斷自問「那些事件跟今天有何關聯? 於 www.facebook.com -
#6.以「現代」為名:錢基博及其《現代中國文學史》 - nhuir
17 陳平原:〈「文學史」作為一門學科的建立〉,《文學史的形成與建構》,(廣西:廣西教育出版社,. 1999),頁3-6。 18 有關「文學」一詞在中國古代意義的演變, ... 於 nhuir.nhu.edu.tw -
#7.翻譯與文學的關係及其在比較文學中的意義- 元照出版, 月旦知識庫
馮明惠,文學作品的基本意義是描述人類普遍共有的經驗。在個人及社會文化等多種因素的交互影響下,文學作品的表達形式雖有差異,然基於,月旦知識庫-文獻檢索站, ... 於 lawdata.com.tw -
#8.四大文類:詩歌、小說、散文和戲劇,是以作品的
「次文類」的主要意義,是讓我們可以對該文類的特色有更為深入和明確的理解。 問:從作品的形式來分類,文學可分哪四大文類? 答:從作品的形式來分類,文學可分為 ... 於 rs2.ocu.edu.tw -
#9.《生命的意義》——施璟成- 魯迅青年文學獎(香港)賽區
第十二屆魯迅青少年文學獎(香港賽區)高中組一等獎. 生命的意義是什麼?千百年來無數哲學家左思右想,卻仍沒有定案。誠然,這並非一道選擇題,而是 ... 於 www.tkww.hk -
#10.文学的意义是什么? - 百度知道
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#11.文學與科學 - 信望愛
若從符號學(Semiology)的角度來看,文學所使用的文字只是一個沒有意義的意符(signifier),用來意表作者與讀者彼此間應該共有的經驗或意義,也就是 ... 於 www.fhl.net -
#12.柄谷行人《日本近代文學的起源》:文學,作為一種人的「風景」
柄谷回答這個問題的方式很特別,有別於文學理論或是文學史對「文學」的探討,他不對「文學」進行定義,也不界定文學的內容,更不以慣用的思潮主義(例如: ... 於 vocus.cc -
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#17.文學性- 陳柏達的網誌- udn部落格
(參見Lemon and Reis ,107) 在這裡,文學性指的是文學文本有別於其他文本的獨特性。在雅柯布森看來,如果文學批評僅僅關注文學作品的道德內容和社會意義 ... 於 blog.udn.com -
#18.經濟權力與文學:文學場的符號鬥爭 - 國際邊緣
內容提要:經濟權力不僅通過構建高雅文學與通俗文學的二元區隔,以經濟資本的宏觀 ... 特別是,如果說文學的寫作迴避政治壓力從某種意義上來說是可能的,那麽,可以 ... 於 intermargins.net -
#19.傳統文學 - 中文百科全書
傳統文學定義:從狹義和廣義兩個方面來說,狹義上指區別於網路文學這一方塊而言的文學體裁與樣式;廣義上說,是指一定歷史時期之內,相對於新的文學流行方式而說, ... 於 www.newton.com.tw -
#20.论文学意义的存在方式 - 符号学论坛
内容提要本文从性质上把文学意义分为语言意义(指意)和人文意义(蕴意)两个方面, 其中. 人文意义为主要方面。文章认为, 文学意义是作者赋意、文本传意和读者、批评家释义 ... 於 www.semiotics.net.cn -
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本文將探究. 的作品都屬於第一類。由以上所定義之「文學電影」可以提供讀. 者其成長歷程所涵養之生命相關教育議題,即稱為「 ... 於 ir.lib.isu.edu.tw -
#22.【20世紀台灣文學故事1948】 探問「台灣文學」的意義
一九四八年三月二十八日,星期天的午後的中山堂南星室,許多來自台灣東西南北各地的本省與外省作家,在此齊聚一堂,舉行茶會,討論文藝創作方面的問題;而 ... 於 www.merit-times.com -
#23.文學對人的意義是什麼? - 資訊定製
文學 是以語言文字為工具,比較形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術,包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言、童話等體裁,是文學的重要表現形式,以不同的形式即體裁 ... 於 www.zixundingzhi.com -
#24.文學生活――寫作、自我與世界
不過,無論阿倫特如何提倡政治實踐(狹義的行動生活),並把其舉揚為. 自由的定義,她也不是單純把兩者的關係倒轉過來,主張行動高於默想。這從阿倫特晚年未完. 成的傑作《 ... 於 hkbookfair.hktdc.com -
#25.文學意義研究 - 博客來
本書認為,文學意義是作者賦意、文本傳意、讀者批評家釋義的「復合共生體」,並對作者的賦意方式、文本的意義構素、讀者的釋義維度以及三者之間的關系進行了詳細論證, ... 於 www.books.com.tw -
#26.生存困境的反思: 中國文學與文化心理| 誠品線上
以文學為媒介,開啟溯源的路; 這是內在英雄之旅,發現生命意義的關鍵。 本書以中國經典文學為底蘊,揉合東西方哲學、心理、藝術、歷史、宗教等學門,從時間、空間雙重 ... 於 www.eslite.com -
#27.意義、目的和效果:言意思維與文學想像(簡體中文版) - 金石堂
意義 、目的和效果:言意思維與文學想像(簡體中文版). Meaning- Purpose and Effects: Literary Dialectics and Imagery (Simplified Chinese Edition). 於 www.kingstone.com.tw -
#28.八十九年學年度第一學期高苑技術學院通識教育中心通識課程計畫
文學. 學分. 2. 授課教師. 學經歷. 國立中興大學中文研究所碩士. 授課教師 ... 一、兒童文學的意義 ... 九、兒童故事的意義、特質、寫作原則、作品欣賞. 於 www.gec.kyu.edu.tw -
#29.論文學意義的存在方式 - 民初思韻
文章認為,文學意義是作者賦意、文本傳意和讀者、批評家釋義的復合共生體,因此文學意義在存在方式上包括了三個環節:作者的意義投注及其對作品意義走向的 ... 於 www.rocidea.com -
#30.【提問箱】文學何用?兼談李有成「淑世批評」
好,那文學的意義是什麼呢?老實說,我自己現在也挺迷惘的。進了外文所之後,我發現自己並沒有像自己想的那樣崇拜/敬拜/信仰文學的意義與價值。 於 jackyavocadotao.medium.com -
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1917年的文學革命是五四新文化運動的先聲,至今已有100年,它的精神和意義何在?為什麼我們還要讀新文學作家的作品?這些作品的藝術特色是什麼? 於 www.master-insight.com -
#32.余冠英:阅读古典文学作品有什么意义 - 搜狐
虽然古典文学反映的是过去的生活,描写的是过去的人物,和我们的现实生活有一定的距离,但并不因此就失去现实意义。古典作家追求光明以及和反动势力进行 ... 於 www.sohu.com -
#33.向日本介紹臺灣文學的意義 - nippon.com
2019年10月出版的林奕含《房思琪的初戀樂園》(日文版由白水社出版)是繼2018年九把刀《那些年,我們一起追的女孩》(日文版與阿井幸作共同翻譯,由 ... 於 www.nippon.com -
#34.漢典“平民文學”詞語的解釋
中國五四新文化運動中提出的口號。這個口號在當時具有反封建的積極意義,但實際上還只能是提倡城市小資產階級和資產階級及其知識分子的文學。 2.指民間文學。 於 www.zdic.net -
#35.觀點投書:文學意義的再造-Bob Dylan得諾貝爾獎有感 - 風傳媒
但流行歌手Bob Dylan卻能得到諾貝爾文學獎,至少可以象徵兩種重要的意義。 [啟動LINE推播] 每日重大新聞通知. 雅與俗、菁英與庶民文化藩籬的消滅. 於 www.storm.mg -
#36.何謂「現代文學」 - 文學雅房
其後,趙家璧主編《中國新文學大系》(1936年出版)時,取名亦用「新文學」。此後研究現代文學的學者,多採用這個名稱。「新文學」一詞很有時代意義, ... 於 literature-house.blogspot.com -
#37.何謂文學作品? - 新學林
如果為「文學」下一個簡單的定義,綜理學者見解,「文學」是. 作家運用優美的字句、辭采、結構及聲律,以語言為工具,表現人類. 的思想、情感與想像,用以反映社會、美化 ... 於 www.sharing.com.tw -
#38.在你心目中,文學是什麼,文學對你的人生有什麼意義? - 劇多
根據文學的定義,文學可以給人類以人生啟迪和精神享受。魯迅說過,人總不能只靠吃米活著。人是有思想的,不惟肉體,那麼,文學就是我們的精神食糧。 於 www.juduo.cc -
#39.專家批"文學以談生活為恥":文學一定是生活--文化--人民網
有人把這一套搬到文學中來,驅逐生活,解構意義,沉醉在語言游戲中,這是文學的 ... 如果把文學定義為人類對宇宙、社會、人生的一種“發言”,那麼這 ... 於 culture.people.com.cn -
#40.【關於馬華文學】〈馬華文學的定義與屬性〉《馬華文學 ...
不過,在一般情況的定義下,由於缺乏語意的限定條件,「馬華文學」一詞也可能指涉另一個稱謂── 馬來西亞華人文學。這就將馬華文學歸類於族裔文學的範疇了。 為了更清楚區 ... 於 c018.ndhu.edu.tw -
#41.南朝文學集團詩賦書寫策略之考察 - 政治大學
「文學集團」是研究南北朝時期文學的重要考察對象,只是過去從此概念著. 手的研究成果並不多;「書寫策略」是文學研究常被運用的概念,只是定義太過. 廣泛。本文一方面期望 ... 於 ah.nccu.edu.tw -
#42.談海洋文學的閱讀教學
英美文學中有許多海洋小說,然尚未有明確的「海洋文學」定義。 廣義:舉凡以海洋景觀或海洋生物, 抑或在海上工作的人為描寫對象的文學作品,都可以稱之為海洋文學 ... 於 marinealliance.com.tw -
#43.讀冊【二手徵求好處多】|理解事件與文本意義-文學詮釋學
【二手徵求好處多】|理解事件與文本意義-文學詮釋學-詮釋學與文社會科學. 李建盛著. N/A. 9787532727834. 於 www.taaze.tw -
#44.政治受難與文學意義:虛構能做什麼- 臺北藝術大學
賀淑芳北藝大文學所助理教授。馬來西亞作家。曾獲時報文學獎、聯合報文學獎、九歌年度小說獎等,並獲臺灣國家文化藝術基金會首屆 ... 於 literature.tnua.edu.tw -
#45.文学的“意义”与“意味” - 中国作家网
“意义”是文学作品所呈现出来的主旨或思想,即作品所载之“道”。它包含了创作主体对历史、社会、自然、人性等诸多方面的思考,在接受层面上侧重于理性认知的 ... 於 www.chinawriter.com.cn -
#46.文學價值- 小說、散文 - 中文百科知識
文學 價值這個詞語的意思是①體現在詩歌、小說、散文、戲劇等文學作品裡的必要的思想和精神價值。文學價值決定於文學作品的質量,包括審美、思想、核心價值理念等, ... 於 www.easyatm.com.tw -
#47.「重寫文學史」導論
自二十世紀後半以來,文學批評對於「文學史」(literary history)的概. 念,以及文學史的寫作,在定義、功能與內涵上,皆發生了前所未有的變. 於 ccsdb.ncl.edu.tw -
#48.幼兒文學
小時偷摘瓠,長大偷牽牛. 幼兒文學的意義. 一、幼兒:0-6 歲或延至國小低年級0-8 歲. 二、文學:是一種創作活動,以語言或文字將創. 作活動表達出來的產品就是文學作品. 於 ir.lib.cyut.edu.tw -
#49.我們與諾貝爾文學獎的距離——寫在公佈得主之前
而諾貝爾文學獎的意義應當是引導我們在閱讀作家們的作品過後,在想像的世界裡遭遇過各式各樣的故事,更能充份預備好去面對且理解生命裡下一個無法預測的 ... 於 pagefung.com -
#50.兒童文學簡介
一、「故事」的意義,原指過去的事蹟。 二、「兒童故事」的定義為:凡是一切有人物、有情節的散文類敘事性作品,它的人物為社會 ... 於 cat.hfu.edu.tw -
#51.兒童文學要有精神底色
兒童文學的要義是趣味和意義,也就是說好的兒童文學作品是講究趣味的,也是傳達意義的,既有豐富的內涵和主題,又能夠深入淺出地表達這種思想和情感。 於 www.nopss.gov.cn -
#52.現在的工作 隨想錄101 - 聯合文學
必:「什麼意思?名詞和語言有什麼區別?名詞不是語言?語言不是名詞?」 不:「不要攪(讀「搞」)了好 ... 於 unitas.udngroup.com.tw -
#53.不僅僅是網路小說或部落格,如何定義「數位文學」?
「數位文學」的重點應當不單單只是「文學以數位形式進行再現」的形容, ... 也能更簡易地讓觀者與文本進行互動、合作,共同為文學意義的產生來努力。 於 www.thenewslens.com -
#54.王夢鷗:《中國文學理論與實踐》,臺北:里仁書局,2009年
王夢鷗:〈序——「文學」定義之一考察〉,《中國文學理論與實踐》(臺北:里仁 ... 2、文学:学术的研究→學術研究中的部分→著作中詩賦之類的文章 於 m.douban.com -
#55.張愛玲的文學史意義 - 三民網路書店
書名:張愛玲的文學史意義,ISBN:9789628931194,出版社:香港中華書局,作者:許子東,頁數:280,出版日期:2011/10/01,類別:中國文學. 於 www.sanmin.com.tw -
#56.文學家的意思 - 漢語網
文學 家詞語解釋/ 文學家是什麽意思 · 簡體拼音: [wén xué jiā] · 反義詞 · 近義詞 · 基本釋義 · 詳細釋義. 從事文學創作或研究的專門家。 · 百科解釋. 文學家是在電視編劇、小說 ... 於 www.chinesewords.org -
#57.【跨境移動的文化想像】因為理解,所以慈悲 文學與影像創作 ...
... 移民工文學獎」合作辦理《跨境移動的文化想像》論壇,場次一由華文作家陳冠中、導演侯季然對談「文學與影像創作對社會的意義(與隱藏的企圖)」, ... 於 opinion.cw.com.tw -
#58.誰定義的文學?——以1976 年《南洋商報》 副刊為個案分析
PhD candidate of Chinese Literature and Language Department, Xiamen University, P.R.O. China. 212. Page 3. 誰定義的文學?——以1976 年《南洋 ... 於 chinese.nchu.edu.tw -
#59.中國近代文學--2文學革命的內容及歷史意義
封建軍閥及其禦用文人不僅大肆鼓吹"尊孔讀經",而且利用文學散播封建思想毒素,攻擊革命派人物。清末報刊上一度出現的將文言加以改良而成的"新文體",也在封建文人的排斥下 ... 於 www.ebaomonthly.com -
#60.[達人專欄] 【專文】文學是什麼? - x1111015的創作- 巴哈姆特
廣義而言,文學就是指用文字表現的東西,只要能夠表達成「有意義」的詞句,那便可以稱之為「文學」。很廣泛吧?再把定義弄得狹隘一些,可泛指小說、散文、 ... 於 home.gamer.com.tw -
#61.新文學運動的意義- 维基文库,自由的图书馆
所以我們希望提倡文學革命的人,對於那些腐敗文學,個個都該存一個『彼可取而代也』的心理,個個都該從建設一方面用力,要在三五十年內替中國創造出一派新 ... 於 zh.wikisource.org -
#62.文學的見證一一對真實的追求﹒ - 臺灣文學研究所-
而真實與否, 對作為人之生存的見證的文學來說,是一個起碼 ... 考據作家的生平或許有用,對文學而言,卻沒有意義,有意義的倒是,觸及人. 性的深淺,能否揭示人生的 ... 於 gitl.ntu.edu.tw -
#63.社團法人中華民國貓頭鷹親子教育協會-少年/青少年文學
簡單的定義青少年文學,就是書中主人翁為青少年,探討的主題當然是以這個主人翁所 ... 而就文學價值來看,青少年小說具備的文采與文本質量、故事結構、內容思想與文學 ... 於 www.owltale.org.tw -
#64.為何閱讀?為何文學? - 神國資源為基督協會
文學 ,為了幫助人治理全地,也成為傳遞神啟示的管道。 在基督信仰裡,聖經佔一重鎮位置,可想而知,閱讀應有某種屬靈上的重要意義。不同於其他宗教信仰強調要透過 ... 於 www.shen-guo.org -
#65.文學經典的生成及其閱讀意義
文學 經典的生成及其閱讀意義. ○ 侯其強. 布魯姆(Harold Bloom)著,江寧. 康譯:《西方正典——偉大作家. 和不朽作品》(南京:譯林出版. 社,2005)。 於 www.cuhk.edu.hk -
#66.淺論文學的定義與功能。 @ 張秀珠藝文園地:: 隨意窩Xuite日誌
何謂文學?文學的定義又是什麼?自古以來,典籍文獻中並沒有明確的論述,即使偶爾論及也是各說各話,內容並不統一。 先秦時期,論及孔門四科,其內容 ... 於 blog.xuite.net -
#67.文學的意義靈魂靠近的練習 - Yahoo奇摩新聞
「書寫的第一步,是凝視生活,面對自己。」作為帶領學子的國文老師,賴鈺婷認為寫作不是只為了考試得高分的作文,更是真實的自我和情感,她總是告訴學生們 ... 於 tw.tech.yahoo.com -
#68.什么是文学,文学的意义何在? - 知乎专栏
文学 对人的意义是什么?这又是一个大而化之的问题。文学这个概念本来就充满天地,只要属于人类意识形态的相关用文字表达出来,都可以称为文学。 於 zhuanlan.zhihu.com -
#69.客觀來說,他真的錯了——文學的「主觀」和「客觀」 - 朱宥勳
當他們說「文學是很主觀的」這句話的時候,意思其實是要抹殺所有的價值判斷系統和理論系統的有效性:「反正我就是這樣覺得,不管啦你不可以說我錯,也不 ... 於 chuckchu.com.tw -
#70.不屈的生命力 閱讀台灣文學
談台灣文學的定義,不由得讓我想起一個小故事。三十年前,有一個心儀台灣文化的日本女子風塵僕僕地來到台灣,找到台大中文系,想要學習嚮往已久的「台灣文學」,系主任 ... 於 www.taiwanpanorama.com.tw -
#71.文學批評與「理想的讀者」
事實上,文學批評雖. 是針對已有的文學作品進行詮釋,有其屬於知識性探究之意義,然而它同時也. 是一種創造藝術。文論家傅萊(Northrop Frye)曾指出:「文學批評必須基於 ... 於 www.nstc.gov.tw -
#72.文學是什麼和為什麼
要花這短短篇章中,有系統而且完備的介紹中國古代的文學理論是很困難的,因為這是 ... 文字是表意的,所以由文字做媒介所形成的文學,順理成章的也應該是表達意義的, ... 於 asp2005.fy.edu.tw -
#73.[轉載自聯合文學] 陳又津:小說的存在意義,是為了淬鍊獨特的 ...
Q從短篇〈跨界通訊〉到長篇《跨界通訊》,除了原本生者藉由臉書和死者聯繫的故事,也增添了許多不同新的元素(如跨性別少女、身分交換、遺物處理、老人與 ... 於 hubilieh.pixnet.net -
#74.文學的意義是揭示人性與人生 - 壹讀
文學 作品應當是通過作品中展現的人性之美來真實地反映和揭示社會生活的事實與現狀,作家應該在相對自由寬鬆的環境下,大膽揭示社會與人生的真實情景,而 ... 於 read01.com -
#75.村上春樹於安徒生文學獎演講:影子的意義|cacao 可口雜誌
村上春樹於安徒生文學獎演講:影子的意義|cacao 可口雜誌. 對於獲獎無數的作家村上春樹來說,與諾貝爾文學獎數度擦身而過未能減少他在文學上的 ... 於 cacaomag.co -
#76.歌詞存有學(一):歌詞是文學嗎?從2016 年諾貝爾文學獎談起
我主張一種反文本中心論:歌詞在存有學上必然和聲音有關。在藝術實踐中,有個被廣為接受的字典定義——歌詞是歌曲的文本。「文本」這個字眼暗示了最適合 ... 於 philomedium.com -
#77.Top 71件文學意義翻譯 - 淘寶
去哪兒購買文學意義翻譯?當然來淘寶海外,淘寶當前有71件文學意義翻譯相關的商品在售。 在這些文學意義翻譯的翻譯語種有英語、日語、法語、德語和韓語等多種,在文學 ... 於 world.taobao.com -
#78.文學的意義 - anneau - 痞客邦
最近我似乎了解了文學的意義很多人都認為讀文學很沒用又不能當飯吃對我而言我也不敢說"熱愛" 畢竟上次問了阿法的妹妹原來中文系的每科幾乎都是用. 於 anneau.pixnet.net -
#79.文學的意義靈魂靠近的練習- 藝文副刊 - 中國時報
文學為生活帶來什麼? ... 文學的意義靈魂靠近的練習 ... 賴鈺婷啟蒙記憶裡的書名之一,是奚淞《給川川的札記》(聯合文學出版),從姐姐的書架上拿起 ... 於 www.chinatimes.com -
#80.文学的意义在于发现更高的人生
文学的意义 在于发现更高的人生 01 最近偶然看《红楼梦》,有一段话,现在拿来做我讲这问题的开始。 林黛玉讲到陆放翁的两句诗: 重帘不卷留香久, 古砚微凹聚墨多。 於 www.rsdyy.com -
#81.文學史研究的途徑與意義
It has been accepted for inclusion in 嶺南學報Lingnan Journal of. Chinese Studies by an authorized editor of Digital Commons @ Lingnan University. Page 2. 文學 ... 於 commons.ln.edu.hk -
#82.凡爾賽文學是什麼?凡爾賽文範例/意思就看這篇!看了拳頭真 ...
終於!有人給蝦編這個欠揍的網路文體一個名詞了!凡爾賽文學到底是什麼?凡爾賽文學的意思是什麼?怎麼用(怎麼拿來炫耀)就看這篇!有些人就是PO文不好好PO, ... 於 shopee.tw -
#83.文學的意義、價值是什麼? - GetIt01
自人類發明文字後,千百年、數億人、廣袤的世界大地,出現過各種文學作品,好壞、良莠,參差不齊,但這些文學的意義、價值是什麼?問什麼會存在這麼多 ... 於 www.getit01.com -
#84.No.3 文學教學理論 - 輔大英文系
Showalter在《文學教學》一書中卻認為,就教學實踐層面考量,並不需在這個棘手的理論問題上 ... 七〇年代文學理論的語言學轉向,進一步使文學教育成為探討意義、再現、 ... 於 english.fju.edu.tw -
#85.國立臺灣文學館「文學地景」閱讀與書寫推廣
2015 年國際文學博物館委員會新定義「文學博物館」所含類別,其. 中新增「文學地景」(literary landscapes) 類,其構成元素包括作家本身. 於 libknowledge.nmns.edu.tw -
#86.【報導文學】
【報導文學】. 一、臺灣現代文學主題概說. 文學主題定義. 發展與特色. 代表作家. 鄉土文學. 光復前的鄉土文學運動. 1.「鄉土文學」一詞,民國十九年左右出現。 於 ws.ylc.edu.tw -
#87.文學與生死的對話 - 中華民國主院
一、人生意義的追尋. 一九八七年的諾貝爾文學獎得主布勞德斯基說:「文學真正表達的不過是時間對人的影響,不管生離、死別、衰老、死亡,其實都是時間的運作對人所產生 ... 於 www.tienti.tw -
#88.文學- 教育百科| 教育雲線上字典
廣義泛指一切以文字記述傳達思想的著作,狹義則專指以藝術手法,表現思想、情感或想像的作品。 【例】自小他即對文學表現出超乎常人的喜愛。1.廣義泛指一切思想的表現 ... 於 pedia.cloud.edu.tw -
#89.超越時代的《文學散步》 - 龔鵬程最新動態
這些重大問題,諸如如何欣賞文學作品、文學的形式、文學的意義、文學的功能等,龔先生都舉重若輕地給予了細緻溫和的講解,與以往文學理論類書籍枯燥、冷冰冰的說教大相徑庭 ... 於 www.fgu.edu.tw -
#90.文學的意思、解釋、用法、例句- 國語辭典 - Chienwen.net
解釋. 廣義泛指一切以文字記述傳達思想的著作,狹義則專指以藝術手法,表現思想、情感或想像的作品。例自小他即對文學表現出超乎常人的喜愛。 國語辭典簡編本 ... 於 dictionary.chienwen.net -
#91.一、從文學接受看語文教學中的文學教學取向
文學 接受是文學活動的一個環節,文學活動不單指作家的創作,即文學文本的生產活動,還 ... 所以,我們可以從讀者、作品及社會三者的關係中,看到文學的教育意義和道德 ... 於 www.mers.hk -
#92.妖怪的文學意義:從怪談文學看台灣與日本 - 臺灣當代文化實驗場
日本自八零年代開始,幻想與怪談文學逐漸發展,東雅夫作為怪談倡議者,為何想重新找尋怪談傳統的意義?怪談又如何被建構成屬於日本人的價值?本次講座也邀請到大眾文學 ... 於 clab.org.tw -
#93.高行健的貢獻與文化意義 - 臺灣師範大學圖書館
高行健的成見總和,是中國當代作家中最為突出的。高行健的整體,是一個具有高度文學藝術成就和高度文化價值的奇觀。 以下就三個方面說明高行健的文化價值與 ... 於 www.lib.ntnu.edu.tw -
#94.文學的「意義」與「意味」 - 每日頭條
「意義」是文學作品所呈現出來的主旨或思想,即作品所載之「道」;而「意味」則是作品中所蘊藏的某種情調、意境和趣味,即作品所言之「志」。 周作人拒斥 ... 於 kknews.cc -
#95.文學小說讓你更能讀懂他人的心 - 泛科學
一篇刊載在《科學》的研究也許可以給你個好理由,重拾書本懷抱:閱讀文學小說增進從基礎到複雜的社交相關的思考歷程,提升推斷他人心智狀態的能力。這樣的能力定義自 ... 於 pansci.asia