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書中字有黃金屋 韓劇電影你都看哪一部呢？論文書籍站 雲林縣政府抽獎

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亞洲大學 經營管理學系 許昌賢所指導 施如昀的 以劇場理論探討檜意森活村的服務管理 （2020），提出雲林縣政府抽獎關鍵因素是什麼，來自於檜意森活村、劇場理論、服務管理、次級資料分析法、參與觀察法。

而第二篇論文國立屏東大學 資訊工程學系碩士班 王隆仁所指導 郭宗翰的 VR互動式教育訓練系統研究-以營造業下水道工程模擬操作為例 （2020），提出因為有 虛擬實境、下水道工程、營造業、勞工安全、科技接受模型的重點而找出了 雲林縣政府抽獎的解答。

最後網站雲林振興五倍券10%現金回饋今兌領開跑兌換處湧現排隊人潮則補充：張麗善說，雲林縣政府為挺在地相關產業，配合振興5倍券振興商家經濟，提升 ... 第二好，百萬名車抽獎最好；第三好，做公益最好，縣府會將民眾領取現金 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了雲林縣政府抽獎，大家也想知道這些：

以劇場理論探討檜意森活村的服務管理

為了解決雲林縣政府抽獎的問題，作者施如昀 這樣論述：

現代人將休閒娛樂帶入日常生活，已成為相當重要的一環，近年政府也大力推動觀光產業使其蓬勃發展，推展觀光結合地方特色產業以提高經濟效益，各個城市都在思考如何將產業行銷與地方文化資源結合，期望發展出獨具特色的觀光產業。嘉義著名的文化園區-檜意森活村，走過了輝煌的林業時期，也經歷了慘澹的沒落，在轉型之後，檜意森活村股份有限公司保留原有林業時代建築，注入當地文化特色的新生命。本研究以質性研究採取個案研究法中的次級資料分析法及參與觀察法，以劇場理論為研究架構並以檜意森活村為個案，探討文化園區的服務管理及文化體驗設計，本研究目的除檢視檜意森活村當前的經營是否切合原始初衷，也會歸納出園區內的消費體驗針

對林業文化及在地特色運用，可供其他休閒觀光園區作為經營之參考。 在觀察後歸納出檜意森活村的服務管理以教育、體驗及傳承來解釋，將傳承林業文化及地方特色作為主要目標，透過教育及體驗的方式付諸實行，對於享樂性體驗的觀光旅遊業來說，環境設計、設施安排及服務人員及遊客的互動，都能增添園區帶給遊客的印象。對於文化園區來說，具有顯著特色的園區可增加享樂性體驗，明確的經營策略也可提升服務執行的精確度，台灣擁有豐富的文化資源，若予以完整保存、整修、活化、再利用，也可能會出現下一個以文化資產為主題的休閒園區。 相較於其他與檜意森活村相關的論文，本研究以質性研究為主，並非探討遊客滿意度、再購意願、服務品質得

以量化的主題，而是藉由參與觀察法的方式，直接到現場，從整個環境的建立、村舖的組成、服務人員提供的服務及各店舖的特色等。另外也使用次級資料分析法，透過林管處、嘉義市政府、檜意森活村股份有限公司的資料，紀錄並整理歸納，對於休閒文化園區的未來經營或開創，提供了完整的結論及建議。

VR互動式教育訓練系統研究-以營造業下水道工程模擬操作為例

為了解決雲林縣政府抽獎的問題，作者郭宗翰 這樣論述：

　　一般而言，下水道的清淤通常都是危險並且費時費力的大工程，然而何謂危險？意指在清潔作業開始前的裝備檢查有小疏忽，或者是在下水道時遇到突發狀況卻不知該如何處理等，這些都是有可能會造成一條寶貴生命失去的勞工安全事件。因此本論文提出了以下水道清溝車為例的VR (Virtual Reality)操作教育訓練系統，配合科技接受模型和李克特五點量表為理論基礎及問卷分析成果數據，探討此系統是否對於營造業勞工們有所幫助。　　本論文使用Unity3D與Steam VR設計一套新的模擬下水道清溝車的教育訓練系統，並透過Maya、Substance Painter等等建模軟體建構訓練環境，主要訓練清溝車的使用方

法及下水道突發狀況之防治。　　本論文主要針對營造行業相關人員對於使用VR教育訓練系統的使用意願及其接受之態度。透過活動體驗並於體驗完畢後派發問卷填寫回饋，並取得有效問卷125人份、無效問卷35人份，共計派發160人份問卷。　　根據最後問卷結果之統計數據分析顯示，虛擬實境之沉浸性、互動性以及想像性都對於認知有用性與認知易用性有著正向且顯著之關係，認知易用性對於認知有用性有正向且顯著之關係，認知有用性與認知易用性都對於接受態度有正向且顯著之關係，接受態度對於使用意願有正向且顯著之關係並且這項假說同時也是最具解釋力的假說，其標準化係數(β值)為0.764，調整後的判定係數(ΔR2)為0.58。　　也

就是說，本論文之結果與建議將有助於營造行業之相關人員，令他們有其他執行勞工安全衛生教育的方案，另外也可讓其餘研究改善勞工安全教育的學者能有可以參考的方向與數據，並可對改善勞工安全教育訓練這一方面有所貢獻。

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