青花瓷歌詞意思的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

青花瓷歌詞意思的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦書涵云冰寫的 香水人生路 和方文山的 如詩一般都 可以從中找到所需的評價。

另外網站方文山的《青花瓷》何以膾炙人口? - 海納網也說明:《青花瓷》是一首情歌,其歌詞在浩如煙海、繁如群星的情歌中 ... 意思是,天青色的青花瓷需要在迷濛的雨天燒製,“我等你”比等到這種天氣更加艱難。

這兩本書分別來自城邦印書館 和作家所出版 。

台南應用科技大學 視覺傳達設計系碩士班 黃鈴池所指導 黃心蘭的 中國風海報設計元素分析——以《中國風》一書為例 (2015),提出青花瓷歌詞意思關鍵因素是什麼,來自於中國風、風格、符號學、設計構成。

而第二篇論文國立臺東大學 語文教育學系碩士班 周慶華所指導 許淑芬的 作文病句探究──以九年一貫教育第二階段學生寫作所見現象為例 (2008),提出因為有 作文、病句、九年一貫教育第二階段、寫作流程的重點而找出了 青花瓷歌詞意思的解答。

最後網站青花瓷(歌曲) - 維基百科,自由的百科全書則補充:青花瓷 是方文山作詞、鍾興民編曲、周杰倫作曲演唱的中國風歌曲。 ... 武漢一所高中將青花瓷歌詞作為語文考試默寫題目,2008年6月13日山東高考考題中,青花瓷出現在基本 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了青花瓷歌詞意思,大家也想知道這些:

香水人生路

為了解決青花瓷歌詞意思的問題,作者書涵云冰 這樣論述:

一本探索人生靈慧心悟的全方位散文集!   身處耳順黃昏之年的人們, 應當好好與自己的心靈對話, 用智慧思索,以邏輯抉擇, 無欲無求回歸自我,也坦然面對真實自我, 彙整出明明白白的人生紀錄, 對自己的人生做一個總交代。     所謂「香水」心態,   就是一種美好的生活意趣。     香水心態造就香水人生。   你的取捨、你的質地、你的居心,   都定下了你的生之價值。     人生的幸福之道無他,盡在感恩惜福而已,   亦即用正面的心態、生香的心境,   面對人生的好好壞壞!     人必自香而後能香人,   且讓我們香心、香人、香活、香人生!     ◆關於親情的思維……      親情

是一首唱不完的歌,   永遠的香水心態,帶來幸福處處感。   因為感恩惜福,特別能察覺幸福、享受幸福。     老萊子娛親妙方──   首先不能隨悲情起舞,要讓長輩感染歡樂氣氛,   其次對症下藥,找到老人家的憂心源頭。   要哄老人開心,自己得先有勁;   倘若一籌莫展,老人也會跟著沒氣沒勁。     酷媽咪教子良方──   教育子女千萬別窮追猛打、嘮叨數說。   後輩最希望長者幽默開心、無壓無求。   開心而無憂無求的父母,才能讓子女輕鬆自在,   願意親近你,對你敞開心。     ◆關於文學的思維……     處在萬鬧俱寂的時代,   太多太快的蜉蝣情事與藝文資訊,   很難讓人細品慢嚥

「別人的文字思緒」。      透過一眾文學知音的交流唱和,   彼此互相「深情賞識,仔細評論」,   漸漸明白文人文心、文字記錄,   在歷史長河中,凡寫下過的必留下痕跡,   日後總有人暗自動容、心生感觸⋯⋯     屬於寫作人善感善悟的同溫層,   絕對是心靈互相取暖的故鄉。     ◆關於出書的思維……     書成萬事安,翻閱知乾坤!   處於黃金年代的你我他,   都值得寫下各自的故事,   解套人生的愛恨情仇真事理。     每個人的人生中都隱藏著一本書,   有人寫得出一本又一本的人生書,   有人終生都是無形無聲的心裡書,   然而,落筆方成真歷史、真存在。   生之印記,還

是書中留,才落實,   願你也有屬於自己的人生書。     ◆關於旅遊的思維……     你,是旅人還是遊客?   旅人是行旅之人,多半為目的而行,   或因公或因私,多半獨行,   寂寞、思索較易隨行。     遊客的行徑與心態,   為今日大多數度假出遊之人的樣貌,   吃喝、賞景、購物都有勁!     一個人既可擁有遊客之輕鬆放縱感,   也能化為承受文化衝擊而感思悠悠之旅人。   不妨讓視覺與靈魂交叉成點線面,   為自己帶來一趟「慧者行旅」!     ◆關於疫情的思維……     生活從來就不容易,   唯有獲得非常經歷、非常體悟,   方能「苦中甘甜勝白甜」!     在這段長長的

避疫生活,   反倒令人顯得心靜自然怡。   居家、工作、社交,單純得像一直線,   線路不再糾結得難以理得清,弄得齊。     亂世見人世,身心俱安然,   豈止深化了人生視野,   深化了悲憫、同理與重整心態,   更珍惜身邊尋常人事物,也是另一種值得。     幸福,不一定在好境况下才會有的!   無論置身任何人生階段,處在任何境遇,   都要掌握自己擁有的最大資源,   過自己所能過的最好生活,   同時懂得感恩惜福,才會有真正的「香水人生」。   本書特色     1、走過黃金年代的作者,從親情、藝文、教育、政治等面向,以輕鬆有趣的筆調,如話家常般述說她對生命中人事物的種種感慨,提供

讀者另一種察看世界的眼光。     2、全書搭配近三百張彩照,圖文並茂呈現出作者走過、路過、感過、想過、變化過,以及現在進行中的人生路,邀你細細斟酌。   知心推薦     在這本看似輕鬆的書後,其實隱藏著作者要討論的人生話題,那就是身處耳順黃昏之年的我們,該不該或要不要回歸自我,面對真實的自我?也就是對人生做一個總交代。我和作者都是以教育為業,談不上古人的「立德」、「立功」、「立言」,只能做到如她所說的:「與自己心靈對話,讓一生有了整理過的心路歷程,擁有明白的人生紀錄。」那麼,這本書的定位應是「人生靈慧心悟」的「回憶錄」。──程玉凰博士

中國風海報設計元素分析——以《中國風》一書為例

為了解決青花瓷歌詞意思的問題,作者黃心蘭 這樣論述:

「中國風」藝術歷史悠久,隨著時代更迭其文化內涵依舊耐人尋味,當代藝術家更融古創新將之精神體現於文學、音樂、舞蹈、建築等生活層面,海報設計也不例外。本研究針對「中國風」文獻資料蒐集與整理,並以《中國風》一書中海報部分502件樣本分析為例,將其編碼製成表格。運用內容分析法分析中國風海報設計構成元素,構成元素以圖像、色彩、文字分析為主;構圖、邊框、用途為輔。圖像包含主要圖像、次要圖像、背景圖像與圖像類型;色彩包含圖像色彩、背景色彩、文字色彩與邊框色彩;文字包含中文與西文字型樣式。最後將各個元素做類別與細目的數量統計並做排序,以作為日後海報設計之參考。研究結果發現中國風海報圖像分類以器物類最多;不分

類圖像以中式建築最多、墨韻亦佔極高的比例;色彩以無彩色最多;文字以書法字型行書體最多。此外,構圖形式置中與邊框居下側最為顯著,皆具穩定畫面之型態。元素分析過程再輔以深度訪談法提供專家經驗、符號學與文獻資料對應分析,以茲應證研究結果中設計元素的呈現。專家認為符合 (1)黑白與虛實元素 (2)線條與色彩元素 (3)文化內涵三項條件,則更能彰顯中國風海報之特質。透過本研究結果得以窺探當今中國風海報設計風格,並提供明確的設計元素讓日後設計者能從中參酌選用,以設計出具中國風韻之海報作品。

如詩一般

為了解決青花瓷歌詞意思的問題,作者方文山 這樣論述:

《如詩一般》是方文山獨特的韻腳詩,他「稱之為韻腳詩、歌詞詩、戲劇詩」。那麼《如詩一般》詩集書名的由來,方文山給出的答案是「如果風景秀麗,我們給予的大贊譽便是說它『如詩一般』。詩,就是如此『很特別的存在』於我們的生活之中。」 《如詩一般》,共收錄了方文山100首詩歌。詩歌涉及的題材非常廣泛。《老喬治與喬治二世》,披頭士、喬治二世、老湯姆這三個人物營造出歷史滄桑的畫面感。 方文山的詩中還刻意的營造出一種虛幻的意境,《核爆前》人類、精靈、魔界三界之間的背叛與乞求,魔界子民在產卵,雪狼和毒蛇在交配,這是多麼讓人絕望而可怖的景象。 《半島鐵盒》寫的是香港情調,從清晨到華燈初上的種種寫實的場景,到發

生在銅鑼灣、蘭桂坊、廟街、荷里活道的香港故事。方文山的詩中還有大量的對現代社會年輕人情感的描摹。《離婚協議書》堅持用手寫的帶着牽掛的協議,是多麼細膩的描寫,你能從詩中感到骨子里的傷感。 而在《戀愛》中,談戀愛的男女之間撒小謊、鬧脾氣、吵架統統化為雪地牛奶、長春藤、懸崖那些讓你充滿想象的意象。方文山的詩風格多樣,意象豐富,使古典與歷史、懷舊和真摯相融合。「流星」「三角習題」「橘色」「默片」皆可以入詩。他的詩有着精致的文字,絢麗的詞匯,綺麗的畫面感,文字的韻腳美! 華語樂壇著名詞人方文山。他是一個文字工作者,A型水瓶座,花蓮出生,成長於桃園,目前定居台北。他是華語樂壇“音樂文學”的創作才

子,更是各種音樂獎項的常客。他獨樹一幟的文字,促發了音樂創作另類革命,歌詞在他筆下,不再是單純的流行文化,更是一種文學現象。另外,其從職業背景歌詞韻腳中所衍生出的“素顏韻腳詩”,則無疑是一股辨識度極高的新詩流派!他著名詞作有《娘子》《東風破》《發如雪》《青花瓷》《煙花易冷》等。   方文山已出版多種暢銷圖書,如《關於方文山的素顏韻腳詩》《青花瓷:隱藏在釉色裡的文字秘密》《中國風》《親愛的,我們活在最 好的年代》等。方文山已經在流行樂壇拼搏了十五年,寫過將近300首歌詞,並且他還是個多元的人,既是詩人,又是電影導演、作家、作詞人,還是出版社的發行人。 關於“素顏韻腳詩”以及所衍生出

的種種   壹chapter1 醒不過來的喜歡33 還愛你35 接下來這幾行36 三角習題39 愛的表白41 離婚協議書42 極其迷戀45 如果悲傷可以快轉46 小小聲47 流星48 半島鐵盒49 之前51 臘月生53 我那淺顯易懂的心事55 殉情56   貳chapter2 一截燃燒中的美麗59 虛構的秘密61 捨去63 佛經裡的茶漬64 行雲流水般的斷魂65 第六封的快樂66 回歸生物本質69 雁門關70 匿名72 卯兔73 入牆75 上善若水76 無以名狀79

英雄塚81   叁chapter3 橫著走的青春85 很輕很好聽86 青春又再加演了一場87 風景明信片89 在詩人的眼光裡90 老湯姆與喬治二世93 橘色95 多年後97 一刀斃命的悲傷99 六年甲班100 銀貨兩訖102 純白105 可不可以106 狐狸傷心108 所謂的清秀111 她的113   肆chapter4 十七歲那一年117 依然119 曖昧的顏色121 類動物化的默契123 手寫的觸感124 米白色125 現在進行式127 他們用趨光性誘捕蝶128 無重力狀

態的化妝室130 密閉室交易133 殘留的影像134 官方郵戳135 門前陌生的河137 聽媽媽的話138 核爆前140   伍chapter5 詩也還在賴床145 自卑146 腦海裡的行動藝術147 節日恐慌症148 有關單位151 吊153 流浪狗155 華西街159 所以我說160 蟑螂162 夢163 情詩164 稍微長大的貓165 鄉村風的笑容167 第一行都寫著168 喵171 故事於是被解讀173 出廠前175 愛177 陸chapter6 寵貓日記180 就因

為182 假扮的人生185 不該清醒的日子187 幸福是麥芽色189 小心翼翼的思念191 愛情經紀約193 孤獨當然可以是一棵樹194 那天他點了一首過去式195 故事還溫熱197 甜甜的當然可以是你的微笑198 期限199 眼神裡有貓的溫柔200 默片202 我那無從結案的過去203 告別式205 那天我一直站在信箱前207 十一月的婚禮208 戀愛211 一種靈巧細膩的文字213 謝謝215 序 關於“素顏韻腳詩”以及所衍生出的種種 這篇新書序的題目有點繞口冗長,但就如同我的序名所強調的一樣,這篇序

所要探討的議題,真的就是一堆因“詩”所衍生出的種種相關話題。接下來就容我一一為讀者們解析與釋疑。首先我所分享的是,在我文字創作中關於歌詞的這塊領域。剛入唱片圈的時候,我最大的成就感就是,某首歌詞並非我所寫,卻被朋友問及是否是為我所寫的,因為我歌詞創作已具備某種風格,而且讓人印象深刻,所以他人同質性的詞作常被誤認為是我所創作。也就是說我的某些歌詞創作(特別是所謂的中國風歌詞),已自成一派,這對創作者而言,我認為是好事,這起碼代表外界記得音樂圈裡有你這號人物,因為你有代表作,而這些代表作的數量已經累積出一種風格。 我所累積的歌詞創作已將近四百多首,當然這是指已發表的作品,這些年來創作後卻並未被

採用(特別是新人比稿階段),還有還未進唱片圈前的投稿之作,這些也都累計進去的話,應該早已超過一千首。算算進來唱片圈也已超過十五年了,十五年來發表近四百首歌詞,其實並不算多,平均一年不過二十七首左右,但或許因為創作風格較鮮明,所以比較幸運地被人所記得。也因為我的本業是流行音樂專業作詞,所以在我開始嘗試新詩創作時,常不自覺用歌詞寫作的思維模式去醞釀詩文的意涵;用歌詞語法的情緒造句去耕耘詩文的肌理。當然,最鮮明的影響莫過於韻腳的極端使用,我在詩文中使用韻腳的頻繁或者說依賴度,已經跟歌詞作品不分軒輊。姑且不論新詩詩文所應具備的深度與廣度,光論字形行距的排列,與歌詞的最大區隔便只在於段落間的長度不一致,

且詩文內的遣詞用語並不口語化而已,除此之外,你很容易將這些新詩(素顏韻腳詩)與歌詞混為一談。 我所創作的韻腳詩,因大量使用韻腳之故,其詩文間段落分明的韻腳,極具聲韻之美。當然,若以另一個角度去審視這些韻腳詩,也會讓人疑惑而無從歸類,它到底算是詩,還是歌詞,或是廣告文案?之所以如此,我以為或許是因為現代詩拋棄舊體詩(古典詩詞)的韻腳結構太久了,突然有人重新把古典詩詞所必備的創作要求“韻腳”拿回來重新使用,短時間內當然會讓人無法適應,也不習慣如此的創作形式,更也不知如何給予定位。在現今的文字創作類別裡,我個人以為新詩與歌詞根本就完全是不同領域的文字。新詩是文學,歌詞是音樂,聽慣偏口語直白歌詞的

人,會覺得新詩隱晦艱澀難懂,而喜歡新詩的族群,是怎樣也不會認同歌詞作品可跟新詩一樣被歸類文學類別之一。那到底新詩跟歌詞該如何區分,其間的創作分野又是什麼呢?又或者創作歌詞跟寫作新詩有何不同呢? 在我認為,無論是從創作動機,或創作形式,以及對這世代不同的影響力,歌詞與新詩這二者的差異與差距非常的大!就影響力而言,詩是寂寞的,因為詩沒有像歌詞那麼幸運,生對了年代。歌詞伴隨著音樂,再透過這世代的影音產品與網絡媒體,形成一個極為有效且迅速即時的傳播力量,甚至可說是無遠弗屆地滲透進每個領域;如上班開車、在電腦前工作、逛百貨商場、KTV慶生,甚至是大型活動與慶典時,你都能聽到音樂,也同時間接接收到歌詞

。這提供歌詞生存的音樂產業鏈非常完整且成熟,但詩卻只能被動安靜地躺在書局架上等待有緣的文青去翻閱它。就承載的媒介而言,歌詞非常強勢,而詩卻很寂寞! 除了承載歌詞的音樂產業非常龐大,詩根本無從與之抗衡,再來就是詩創作的動機也是它寂寞的因素之一。因為我們詞人所創作的詞作品,非常清楚是為唱歌與聽歌的人服務,所以我們會為歌手量身定做歌詞,會觀察現今社會流行語,將之寫入歌詞,還有歌詞關注的題材通常較狹窄,但對聽眾來說卻很實在,因為我們關心他們所關心的事情,歌詞內容絕大多數不外乎愛情、親情與友情,而這正是大多數人能實際感同身受的真實生活。再加上歌詞能透過電視、廣播、KTV、網絡、演唱會等被人所聆聽與傳

誦,進而形成某個世代的共同記憶。而詩創作時的動機,通常都是詩人對某事物有所感觸時,當下提筆即興式創作,或日後細細醞釀成詩作,這些詩作都是為詩人個人的情感服務,詩人以詩來緬懷過去、針砭時事、傾吐鄉愁或傳遞愛戀。我們可以這麼說,你可以從詩文內去窺探作者的內心世界,因為這些文字作品往往能第一時間反映出作者的潛意識,有時甚至可一窺作者的感情隱私。但這些屬於詩人極端個人的感觸,卻不一定能被外界第一時間認同並且了解,然後再被大多數人傳誦甚至流通,除了個別被放在教科書裡那些教材詩外,多數人對於詩作很難取得一個共同的情感記憶。 新詩是很主觀、很個人的,也許拿掉詩名題目後,你可能第一時間無法看懂它所要表達的

意思。因為,詩是為詩人服務,但詩人自身的經歷,並不是所謂的通俗價值,而且再加上詩作遠較歌詞隱晦、暗喻,這就更讓一般人無法進入詩的世界,進而感同身受。但我們詞人的詞作品是為他人服務,一般而言,我們都是被動式寫作,某程度上像工廠,有訂單來才開始動筆。當歌手開始收錄新專輯詞曲時,當唱片公司企劃部門給出歌手定位時,才開始為專輯與歌手量身打造歌詞內文。甚至在進行創作時還必須考量讓​​歌詞內文符合所謂的“情感的最大公約數”,也就是最多數人會遇到的情感狀態(如三角戀愛、背叛劈腿、情感曖昧、纏綿熱戀等),最適合寫成流行歌詞。而這專屬於歌詞的通俗共鳴性是詩作無從比擬與仿效的。就像朋友間相互慶生時,毫無意外地,大

家都會選擇在KTV唱歌同歡,但恐怕不會有人選擇在家拿本詩集朗讀,藉以同樂。 雖說在這個年代,歌詞的通俗影響力遠較新詩來得深遠,但大多數歌詞作品卻還稱不上是文學作品,充其量只能說是文字作品。歌詞雖然淺顯易懂,卻也沒有文字咀嚼的空間與閱讀時的文字張力,但詩作有一定程度的文字魅力,所以詩雖然小眾,卻還是可以結集成書,在書局裡我們可以買到詩集,卻買不到歌詞集,歌詞通常都是搭配簡譜或五線譜而出版的工具書。但也因為詩集就閱讀市場而言很小眾,實體書局渠道與網絡書店上的文學類暢銷排行榜前十名,幾乎不可能常態性地出現詩集。也因此,詩人只能是一種身份,從來就不是一種職業,不可能有哪個詩人,一年出版幾本詩集,然

後衣食無慮,專職從事新詩創作。詩人們通常廁身在各個工作領域,他可能是學校老師、雜誌社編輯、廣告業的文案或是公家機關的辦事員。但我們詞人,因為音樂產業的完整與成熟,可以是一種貨真價實的職業類別! 當然,某些詩人的作品偶爾也會被拿來譜寫成歌曲,如席慕蓉的《出塞曲》(蔡琴演唱)、鄭愁予的《錯誤》(羅大佑演唱);也有些詞曲作者的歌詞作品,具有新詩的文字張力,如陳珊妮、張懸及陳綺貞等歌手的某些歌詞作品;甚至也有詩人跨行填寫歌詞,如夏宇與陳珊妮合作的經典名作《乘噴射機離去》,就堪稱是近年來將新詩歌詞化的經典,內容可說是後現代主義的新詩佳作,就算得到當年的金曲獎也當之無愧。 那怎麼樣才算是一首好的歌

詞呢?如果純以作品的文字意涵與文字本身用字的精準來討論,不考慮文體專業適用性的話,幾乎絕大多數歌詞文字內涵都比不上新詩。因為歌詞詞意通常過於口語單薄,有些歌詞甚至平鋪直敘到令人觸目驚心的地步,某些填詞者完全不用心經營歌詞美學的想像空間,其文字內容上的遣詞用語,有時還比不上一篇國中生的日記,著實讓人不忍卒讀。不過,這也是歌詞的專業適用性,它是為了配合旋律格式而存在,所以也局限了此種文體的發展。相較之下,新詩的格律幾乎不受限制,揮灑的空間極大,詩文內容較飽滿,意涵豐富,氣象萬千。 接著我們回歸文學層面來看,歌詞誠如上所言,甚至並不能稱為文學創作,當然個別優秀的詞作,其文字韻味與詞意內涵比起新詩

也毫不遜色。大多數歌詞一旦脫離旋律單獨存在,其文字張力便受到嚴苛的考驗,這時候在沒有音樂旋律的支撐下,還能單獨被欣賞的歌詞,並因而產生出閱讀的興味來,便是一首佳作。但一般人們在討論歌詞作品優劣時,往往很難不受音樂的影響,所以,有些音樂獎項的“最佳作詞”是頒給搭配“最受歡迎作曲”的詞,那是因為旋律的渲染力已深植人心,間接會讓人因而激賞或註意起與旋律搭配的詞。 “最佳作詞獎”的名稱,如改為“最 受歡迎作詞獎”或許較為貼切。 其實,要論斷一首歌詞的好壞,個人以為應該要看你評選的標准在哪裡,你要的是什麼,如只純粹討論文字本身的內涵與寫作技巧,把歌詞提升至文學作品來討論,著重在其主題所涉獵的深度與廣

度,那麼部分音樂獎項的“最佳作詞獎”便不那麼實至名歸了。但歌詞真能如此單獨論斷嗎?當然不行,歌詞是依附在旋律下的一種文字創作,就像沒有拍攝成電影的劇本要如何報名“最佳編劇獎”呢?歌詞也一樣,如就文字論文字的話,幾乎大部分歌詞的深度都不是新詩的對手,如此一來可能會產生一種結果,也就是一首名不見經傳且旋律音樂性極差,甚或詞曲搭配度有嚴重瑕疵的歌詞,只因詞意有深度,具人文關懷色彩,而抱走最佳作詞獎。那恐怕也會引起爭議。畢竟流行音樂是種純商業形態的產物,作品必須經過市場的洗禮與考驗。 個人以為,評論一首歌詞作品的好與壞,其間的取捨標準,實很難下一個放諸四海皆準的檢驗方法。或許最恰當的方式,應該是先

挑選出具市場知名度與一定銷售量的最佳單曲,然後再從挑選出的入圍作品中,遴選出最佳作詞,如此或許就能同時兼顧歌詞的商業特質與音樂性。當然,如此的建議也不免失之客觀了,因為那是我個人主觀上的認定,僅供參考。 雖然,歌詞本身的文字張力與視野不如新詩寬廣,但這並不表示歌詞比新詩好寫,其實恰恰相反,很少有詩人能成功跨足歌詞領域。因為歌詞是種受限制的文字,而詩是自由的,彼此間的歧異是相當衝突的。常有人問我是先有詞還是先有曲?其實就整個唱片圈的生態運作來看,除了詞曲創作來自同一音樂人的情形不算之外(因為他可以邊譜曲邊修詞),絕大部分都是先有曲,再填詞,所以作詞也叫填詞。像我與杰倫搭配所創作的專輯,都是先

有曲再填詞。因為既然是流行“音樂”,還是以音樂為主,詞是用來強化包裝旋律,提供旋律的想像畫面。如照字面上解釋,“填詞”顧名思義就是將適當的字句填進現有的旋律中。 大部分的時候,唱片公司的製作部門在確定好音樂後,會發稿給填詞人填詞,然後再跟填詞老師溝通詞意上所需表達與傳遞的意境或情緒為何、演唱歌手本身的特質是什麼等等。此外,填詞還常用比稿的方式進行。於是乎,你必須在指定的時間內,依指定的詞意方向,將文字填寫在已經固定無從更改的旋律段落上,遣詞用語不能太老舊,文字的想法要新,還要顧及韻腳段落的使用與歌詞咬字發音的協調,這中間的分寸拿捏不是那麼簡單。而且最重要的是,你還要想出一段既能朗朗上口,又

兼顧創意有記憶賣點的副歌歌詞。一首好的詞,有可能是經過一版、二版的修改才定案,我就曾經一首歌寫了五個版本,最後才在比稿的廝殺中脫穎而出。由於你寫的歌詞是在比稿的狀態下進行,所以,也很有可能被退稿。萬一不幸被退稿,就意味你絞盡腦汁寫出來的歌詞文字將變成廢紙一張,因為它並不能轉換為任何有意義的報酬。填詞的特性是寫出客戶指定的東西,是相當專業的工作,而不是文學創作,它是個淘汰率極高的行業。也因此,雖說詩詞本一家,但因歌詞的寫作特性,反倒會讓以自由創作為主的詩人不適應。 填詞是我目前極為熱愛的一項工作,但我從來就未曾忘情新詩,寫作詩文時的自由空間與完全不受拘束的馳騁揮灑,是我這桎梏已久的歌詞文體所

欽羨的。雖說填詞多數時候為被動式寫作,但也不能武斷地說填詞就是一項銀貨兩訖的工作,而不能是文字創作,有時你還是能在受限制與規定的條件下,創造出自己滿意的作品,而這就跟填詞者本身的文字掌握度有關。我通常遇到自己也很喜歡的旋律時,就會把它當作是創作而非工作。這時我就會變成一個用功型的填詞人,會根據旋律特性與編曲方向去蒐集相關資料與素材。所以,有些人會說我寫的詞充滿畫面感與故事性,那當然不是憑空杜撰出來的,而是我把填詞當成電影劇本般地去考據與創作。 接下來淺談現代詩的困境,這困境是我以詞人的身份去評斷的,因為角色位置不同於一般真正的詩人,因而或許有其參考之價值。詩詞在中國古代是文學創作的主流,文

學創作大致上可區分為韻文與散文二種。散文泛指一切不是韻文的文字創作(所謂的章回小說遲至明代才成熟),只要是不講究音韻,不講究排比,即為廣義上的散文,如《論語》、《老子》、《墨子》、《莊子》、《呂氏春秋》,還有《史記》、《漢書》及《論衡》、《水經註》、《洛陽伽藍記》等等都是。韻文則指在文字創作上有一定形式之平仄、韻腳,與段落對仗等要求,這其中《

作文病句探究──以九年一貫教育第二階段學生寫作所見現象為例

為了解決青花瓷歌詞意思的問題,作者許淑芬 這樣論述:

教育部《國民中小學九年一貫課程綱要》提到語文是學習及建構知識的根柢,將本國語文作為基礎工具,培養學生具備聆聽、說話、閱讀、作文、注音符號應用、識字及寫字等基本能力。語文能力不外乎聽、說、讀、寫。當中寫作在過程中必須將自己的經驗以精準的字詞加以組合、正確的文法結構搭配合理的邏輯呈現出來,因此寫作可以為語文能力的極致表現。寫作與閱讀是一體的兩面,合而為語文課程裡的終極目標,因此沒有理由畫條界線把寫作擋在語文教學外。英國、日本、加拿大等先進國家在火熱閱讀推動之餘已經開始正視寫作的重要性;但在臺灣,卻尚未找到適合且全面的資訊得以有效因應這樣的趨勢。談寫作課題,應先觀察寫作者在寫作時所具有的特徵:具有

寫作能力者,有天才型、苦學型、天才苦學兼具型的三種寫作流程,而其各自擁有的天分與苦學程度不一,因此表現出來的作品自然也有病句量多與寡的差別。天才型的寫作流程者病句量最多,苦學型的寫作流程者病句量最少,天才苦學兼具型的寫作流程者病句量居中。而病句的產生原因便受到天分與苦學不一的影響,有的在寫作前的構思產生錯誤,有的在寫作時無意間疏忽產生錯誤。而教育政策與環境因應寫作的方式並無法解決問題,病句帶來的困擾依舊存在。本研究嘗試將現場所發現的病句現象諸如用詞欠當、語法結構紊亂、語義不清和標點符號濫用等予以整理分析、診斷,提出補救辦法,期盼能夠為病句研究帶來新的觀念,回饋給教學者而有助於寫作教學效果的提升