高音直笛指法德式的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

高音直笛指法德式的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦曾婷芝寫的 愛的高音直笛曲集 可以從中找到所需的評價。

另外網站直笛- 吹奏樂器 - momo購物網也說明:直笛,吹奏樂器,樂器,文具樂器,口琴/口風琴,其他管樂器,薩克斯風各式規格種類, ... 【美佳音樂】YAMAHA YRS-24B/YRS-23G 英式/德式高音直笛(國小學生指定愛用/2入).

臺北市立教育大學 音樂藝術研究所 陳曉嫻所指導 張碧芳的 國小藝術與人文教科書之直笛教材內容分析研究 (2005),提出高音直笛指法德式關鍵因素是什麼,來自於藝術與人文、教科書、直笛教材。

最後網站YAMAHA 20 YRS23ID 高音直笛德式 - 功學社音樂中心則補充:C調雙孔 · ABS樹脂製 · 橫式長方型吹口 · 德式指法 · 三截式,長325mm ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了高音直笛指法德式,大家也想知道這些:

愛的高音直笛曲集

為了解決高音直笛指法德式的問題,作者曾婷芝 這樣論述:

  ◎充滿愛與溫暖的直笛曲集,20首適合初學者或已具備音樂基礎者演奏的曲目,並介紹每一首樂曲的音樂背景。   ◎韻律+運動:也適合懷孕的媽媽,動動手指、順順呼吸,以純淨而悠揚的笛聲旋律,獻給寶寶最佳的胎教禮物。   ◎本書附獨家精彩吹奏教學影片頻道,並持續更新中。   用國民樂器直笛,簡單吹奏出感動人心的優美旋律,輕鬆走進音樂的世界。   直笛——「高音直笛」可說是家家戶戶都有的國民樂器,也是多數人在學齡期第一種啟蒙樂器,其淳樸、典雅、優美且純淨的聲音,受到當代大眾的喜愛,並被推廣至兒童及青少年的學校音樂教育,由於直笛的入門門檻與成本較低,演奏技巧相較於其它種樂器較為簡單直接,在世界各國常

成為學習音樂的入門樂器。      然而高音直笛雖相當普及,但針對高音直笛所編著的樂譜曲集卻不多見,因此這本曲集編輯了多首古典樂曲與詩歌,將其音域移至適合高音直笛吹奏的調性,並在樂譜中同步標示「高音直笛指法」,方便讀者參照,以降低吹奏的難度,適合音樂的初學者或已具備音樂基礎的讀者。   本曲集更適合懷孕的媽媽,動動手指、順順呼吸,用簡單的樂器,以純淨而悠揚的笛聲旋律,澄淨自己的心靈,同時獻給寶寶最佳的胎教禮物。   註:本書中所使用的指法,皆為「英式直笛」的系統。   更多精彩內容請見   www.pressstore.com.tw/freereading/9789863588627.p

df   作者簡介 曾婷芝   台灣大學化工學士、美國加州大學洛杉磯分校化工博士,曾任大學助理教授。   業餘音樂愛好者、學習鋼琴二十餘年、喜愛聲樂與多種樂器,曾任台灣大學鋼琴社副社長。   現為全職媽媽、主婦,經營愛的家庭。   序言        高音直笛簡介與吹奏方法    ♫ 高音直笛簡介                           ♫ 高音直笛吹奏技巧重點           ♫ 英式高音直笛指法(常用)   ♫ 本書使用音樂記號表                 曲目索引 1      愛的真諦 Love Is        2      奇異恩

典 Amazing Grace   3      媽媽的眼睛 Mommy’s Eyes    4      莫札特鋼琴奏鳴曲K. 331(第一樂章主題) Mozart Piano Sonata K. 331(Theme of the First Movement)        5      快樂的鐵匠(主題) Harmonious Blacksmith(Theme)       6      巴哈小步舞曲BWV 114(第一樂段) Minuet in G Major BWV 114(The First Period)  7      眾望之喜(第一聲部主旋律) Jesu, Joy of Ma

n’s Desiring(Melody from The First Voice)   8      棕髮女郎 La Fille aux Cheveux de Lin(Theme Melody)      9      恩友歌 What A Friend We Have In Jesus   10    如鹿渴慕清泉 As The Deer Panteth For The Water   11    大山可以挪開 The Mountains Shall Depart       12    因祂活著 Because He Lives       13    在主裡的時刻 In His Time

14    當轉眼仰望耶穌 Turn Your Eyes Upon Jesus    15    向前走 Move Forward        16    神愛世人 For God So Loved The World    17    主慈愛比生命更好 Because Thy Lovingkindness Is Better Than Life     18    靠耶穌的聖名 In The Name Of Jesus        49 19    聖靈膏油打破綑綁 Yes The Anointing Breaks Every Yoke       20    神就是愛 God Is

Love          作者序   「高音直笛」可說是家家戶戶都有的國民樂器,也是多數人在學齡期第一種啟蒙樂器,它的演奏技巧相較於其它種樂器較為簡單直接;然而,雖然高音直笛相當普及化,但針對高音直笛所編著的樂譜曲集卻不多見,因此這本曲集編輯了多首古典樂曲與詩歌,將其音域移至適合高音直笛吹奏的調性,並在樂譜中同步標示「高音直笛指法」,方便讀者參照,以降低吹奏的難度。編者在每一首樂曲前先介紹其音樂背景,「演奏提示」提供吹奏者演奏技巧的參考,若是歌曲類的曲目則附上「中英文歌詞」。樂譜中所標示的音樂記號提供讀者作為演奏參考,舉例來說,「呼吸記號」提醒讀者適時換氣使吹奏流暢通順,同時保持樂句的

完整性;「強弱記號」與漸強及漸弱的譜線,使讀者在吹奏時更能感受樂曲的音樂性。   這本曲集適合音樂的初學者與已具備音樂基礎的讀者,也很適合懷孕的媽媽吹給肚子裡的寶寶聽,純淨而悠揚的笛聲旋律,洗滌而澆灌了吹奏者與聆聽者的心靈,使人感受到溫暖幸福的感覺;或許,您未曾有機會學過鋼琴或小提琴,但您的櫥櫃中可能就有一把塵封已久的高音直笛,「是的,您也可以!」現在,就拿起您的高音直笛來吧!讓它輕鬆地帶您走進古典音樂的世界,動動手指、順順呼吸,用簡單的樂器,就能吹奏出感動人心的優美旋律! 編著者 曾婷芝 高音直笛簡介與吹奏方法 ♫ 高音直笛簡介 高音直笛(soprano recorder)為木管樂器的

一種,其音色圓潤甜美、音量適中,音域可達約兩個八度的範圍,在文藝復興時期與巴洛克時期,為相當受大眾歡迎的吹奏樂器;然而,由於其音量的限制,在現代管弦樂團中便為聲音宏亮的長笛所取代了,直到二十世紀初,直笛淳樸、典雅、優美且純淨的聲音,又重新受到當代大眾的喜愛,並被推廣至兒童及青少年的學校音樂教育,由於直笛的入門門檻與成本較低,在世界各國常成為學習音樂的入門樂器。目前高音直笛主要分為,「英式」或稱「巴洛克式」(Baroque style)與「德式」(German style)兩種,兩者在外型上十分相似,從直笛正面的氣孔由上至下數,英式直笛的第四孔較小,第五孔較大;德式直笛則是第四孔較大,第五孔較小

,因此二者在演奏上的指法也稍有不同;英式直笛沿用傳統流傳至今的指法系統,其音色圓潤優美且音準度較高,其音樂表現性也較優越;而德式直笛的音色與音準略遜於英式直笛,然而其指法較為容易,適合用於直笛教育的推廣。在本書中所使用的指法,皆為「英式直笛」的系統,其構造與握笛方式如下圖所示。 ♫ 高音直笛吹奏技巧重點 ●要點1:送氣時想像發出「嘟、嘟、嘟」的聲音 送氣時若想像發出「呼、呼、呼」的聲音,吹出的氣流較為分散,不易控制音量與音色;相對地,送氣時若想像發出「嘟、嘟、嘟」的聲音,可使吹出的笛音集中且飽滿,使音色瞬間變得優美喔! ●要點2:確實握緊音孔不漏洞 當指法標示為黑色實心圓時,手指務必緊閉音孔不

漏氣,若沒有確實握緊音孔,將導致音準錯誤,產生走音的現象;反之,若指法顯示為空心圓,則表示手指需完全離開音孔;另外,若指法顯示為半實心圓,則只需打開音孔1/3~1/4大小的範圍。 ●要點3:換音時手指迅速到位 吹奏到下一個音時,務必迅速轉換到其正確的指法位置,若手指尚未按壓完全就吹奏的話,會產生雜音或走音的現象。如果指法不熟悉的話,可以先放慢速度練習,先確定手指在正確的位置,再吹出音來。

國小藝術與人文教科書之直笛教材內容分析研究

為了解決高音直笛指法德式的問題,作者張碧芳 這樣論述:

本研究旨在分析國小三~六年級不同版本的藝術與人文教科書之直笛教材內容,並根據內容分析研究結果做出結論並提出建議,作為教育行政單位、教材編輯者、教學者及未來研究之參考。本研究依據研究目的與問題在獲得文獻支持與信、效度檢驗後,由研究者發展設計出三個主類目,依次為「直笛基礎介紹」、「直笛吹奏練習」與「直笛教學配合一般音樂教學內容」,以作為探討藝術與人文教科書中直笛教材內容之研究工具。研究工具採集「質」與「量」並重的訊息以呈現教材特徵,研究者以此加以推論並作相關探討。依據資料分析之結果,本研究獲得之結論如下:一、直笛運用於國小藝術與人文課程中,可加強學生的音樂基礎能力,透過直笛獨奏、重奏及合奏,藉由

做中學(吹奏)達到音樂教育的目的。二、經分析各版本藝術與人文教科書中直笛教材的內容,在「直笛基礎介紹 」、「直笛吹奏練習」與「直笛教學配合一般音樂教學內容」各方面都呈現出異同:(一)「直笛基礎介紹」上:1. 各版本之直笛基礎介紹主要分布在三年級上學期課本中。2. 直笛的按孔呈現圖為普遍的直笛基礎介紹。(二)「直笛吹奏練習」上:1. 運指練習:各版本左手採取一般傳統指法教學,依序為ㄒ、ㄌ、ㄙ、高音ㄉ、高音ㄖ;愈高年級,指法的學習順序差異性愈大;各版本直笛指法皆分為英式、德式兩種。2. 運舌方法:ㄊㄩ為各版本所使用的運舌法;運舌練習方式差異性大。3. 節奏練習:各版本皆從樂曲或練習曲中挑出特別的節

奏並配合運舌來練習。4. 運氣方法:各版本在運氣練習的教材上普遍不足,沒有實際的練習方法。5. 音階練習:由於國小音樂教育的目標是要藉著直笛的應用建立紮實的音樂基礎,因此教材中的音階練習內容不多。6. 樂曲吹奏:各版本皆分為專給直笛吹奏的樂曲以及一般教學歌曲;在樂曲風格、樂曲調式及樂曲編制上各版本皆異中有同。(三)「直笛教學配合一般音樂教學內容」上:1. 樂理教學:從直笛吹奏樂曲或練習曲中學習樂理。2. 配合主題性:某些單元中的直笛課程以共同的主題、共同的目的或階段性過程等統整在大單元中。3. 配合其他樂器演奏:每個版本都至少從四下開始以直笛配合其他樂器演奏。4. 其他學習項目:各版本項目不一

,有以直笛融入欣賞教學、以直笛融入聽音創作教學、透過直笛遊戲,實施趣味化教學、以直笛做頑固伴奏等。三、在呈現九年一貫課程理念部分:各版本教科書皆重視直笛在「探索與表現」方面之能力表現;「審美與理解」方面的能力指標解讀觀念分歧較大;「實踐與應用」方面之能力學習較不受重視。最後根據結論,研究者提出幾項建議,以供教育行政單位、教材編輯者及教師教學等作為參考,並建議未來研究之可行方向。