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心理衡鑑大全(三版)

為了解決mmpi解釋的問題，作者GaryGroth-Marnat,A.JordanWright 這樣論述：

　　本書針對最常使用的心理測驗及衡鑑工具，提供了最新的測驗版本、研究資訊、計分及解釋系統。本書亦創造了一個豐富且全面性的心理衡鑑資源庫，雖然以實務為主軸，但也適時地將科學融入其中，目標是從澄清轉介問題到撰寫對轉介者、案主有用的心理衡鑑報告過程中所遇問題，都能提供解答。 　　●教你如何將評量分數及資料轉化成轉介問題的資訊及建議。 　　●教你如何將心理衡鑑與治療、安置等建議緊密結合。 Ÿ　　●教你如何用轉介者能看得懂的方式寫出專業的心理衡鑑報告。 Ÿ　　●教你如何用美國心理學會心理衡鑑報告檢核表的五個面向（全面性、整合性、效度、以案主為中心、整體撰寫）修正報告。  

一學就會的心理學百科

為了解決mmpi解釋的問題，作者[韓]姜賢植 這樣論述：

這本書是——針對所有想了解心理學的百科全書！最頂級的心理學聖經！最深入了解各派別心理學！請相信，這次看到的，就是一本包教包會的心理學魔法書！！！ 人類自能夠思考的那一刻起就產生了好奇心。從自身到他人，從身邊的環境到自然界的一切事物，人類的好奇心永無止境。可以說，人類的歷史就是一部人類好奇心的發展史。從宏觀來看，好奇心是推動許多學科發展的催化劑；從微觀來看，好奇心也使我們的生活變得豐富多彩，沒有好奇心的人生是不可想象的。 姜賢植︰為進入心理學科學習而在網絡上搜集資料的時候才發現，網上關于心理學、心理學科、心理學家的資料非常貧乏。在成為了一名心理學專業的學生之後，在網上開設了

”學心理學的人”論壇，為大家提供了一個共享各種關于心理學的資料的平台。應論壇會員的要求而開設的心理學概論學習，後來又發展為心理統計、咨詢心理、自我分析、相遇集團、研究生入學講座等多個團體。在與各種對心理學感興趣的人交往的過程中，漸漸開始研究如何將正確的心理學知識以一種輕松有趣的方式傳遞給他們。現在作為心理學專門講師和專欄作家進行活動的同時，還出版了《媽媽們的子女教育心理》等多部關于心理學的暢銷書籍。 喚醒 人的精神需要喚醒，就如身體需要氧氣 沖突 通過趨近與回避來分析沖突 感覺與知覺 從外部獲取信息的兩個過程 監獄實驗 虐待俘虜的軍人和虐待囚犯的看守 強化程序 ”偶爾”的

強化能更好地維持某一行為的繼續 強化與處罰 你不可不知的兩種改變行為方式的戰略 個人心理學 以“劣等感”與“出生順序”而著名的阿德勒的個人心理學 健康心理學 不止心理，身體的健康也需要心理學 格式塔心理學 整體大于各部分的和 格式塔治療 洞察每一個行為的動機，運用到實際中 激勵 鯨魚要的是激勵而不是稱贊 決定論vk自由意志 人的行為是由自由意志導致的嗎？還是由于別的什麼原因呢？ 共感 看起來相同卻很不同的同情與共感 構造主義VS機能主義 要理解一種現象，是要分析呢？還是了解其機能呢？ 歸因 過分的好奇心也會成為謬誤和偏向 均衡理論 三個人相處很困難是由于構造上的原因 最近發展區 英年早逝的發展

心理學家維果茨基提出的發展理論 接近性VS伴隨性 改變心理學範式的爭論 積極心理學 打破消極心理學模式的新的嘗試 記憶 連接過去與現在的橋梁 失憶癥 電影里的失憶只是電影而已 氣質 作為性格形成的基礎的嬰兒的情緒反應傾向性 深度知覺 人能夠從2D畫面中獲得3D信息的原理 夢 很真實又很模糊的夢中世界 內在動機 孩子越是得到補償越失去興趣 腦 是我的腦，還是腦的我？ 神經元 作為神經系統基本單位的神經細胞 對立過程 很難從中毒一樣的惡性循環中逃脫的理由 客體關系理論 反復的人際關系的原因就是心中的客體關系 客體永久性 嬰兒喜歡“藏貓兒”游戲、成人喜歡魔術的原因 似曾相識 我們有時產生似曾相識的感

覺不是因為前生或夢境，而是因為我們的心 道德性 依據皮亞杰的認知發展理論而產生的科爾伯格的道德發展理論 田式 通過經驗積累起來的結構化的知識 動機與情緒 對人類的，認同 為克服心理上的危機、滿足所望而采取的心理戰略 從眾 所有人都說“是”的時候，你有勇氣說“不”嗎？ 和睦關系 咨詢的成敗取決于咨詢師與來訪者的關系 羅杰斯 個人中心治療的創始人 妄想 合理證據也無法說服的歪曲的信念 魁力 墜入愛河的特別法則 心流 像流水一樣沉迷的最幸福的體驗 無童識 我還有自己都不知道的另一個內心世界嗎？ 把一只腳放進門里 提出大的請求之前先提個小請求 文化心理學 根據文化的不同，其他人的心理和行為 巴納姆效應

越模糊的描述越覺得準確 逆反心理 我們心里住著青蛙 發展心理學 越過兒童，關于整個人生發展的心理學 防御機制 我們對焦慮的對策 犯罪心理學 與科學搜查相匹配的科學的心理學 服從 在權威面前，人是極弱小的存在 分析心理學 我們心中有人類共有的無意識 馮特現代心理學的創始人 焦慮，焦慮癥 從一般的焦慮到病態的焦慮 愛從三個構成要素來理解的各種形態的愛 心理劇 在即興的劇場里將你的心表演出來吧 社會心理學 人類在環境的影響中無法獲得自由 社會性促進 有觀眾的時候或與別人一起的時候，執行能力會提高 產業與組織心理學 在產業或組織中最重要的還是人 咨詢心理學 心中有負擔的時候請尋求心理專家的幫助 自下

而上VS自上而下 信息處理的兩種方式 色彩知覺 顏色是實實在在的對象的屬性，還是我們心里的幻想？ 生理心理學 對人類心理和行為的生物學上的研究 選擇 選擇的自由真能讓我們聿福嗎？ 進食障礙 隨著現代女性的節食而來的文化性精神障礙 性格心理學 與平均的個人相比，更關注個人差別的心理學 性格障礙 在人際關系中明確顯露出的扭曲的，性格 睡眠 關于睡眠的令人吃驚的新發現 斯金納 行為主義巨匠 壓力 壓力大大是問題，壓力大小也是問題 運動心理學 運動員的心理也是需要管理和保護的對象 神經系統 我們身體中的超高速互聯網 神經傳遞物質 在神經元之間傳遞信息的化學物質 神經癥與精神癥 以現實檢驗能力為標準對精

神障礙進行的區分 身體型障礙 雖然像是身體患病，但真正患病的是你的心2闐 實驗心理學 繼承了現代心理學的正統性 心理檢查 就像對身體做綜合檢查一樣對心理做個檢查吧 心理社會性發展 通過社會性分歧與危機達到性格的成長和發展 心理學 什麼是心理學？ 深層心理學 假定無意識存在的眾多心理學理論 迷戀 與養育者之間在人生初期形成的紐帶關系 雙重感情 相互形成對照的兩種感情同時存在的狀態 語言 走進心靈的通道與映射心靈的鏡子 面部表情 只看臉可以了解感情嗎？ 臨界值 超過最小值就可以感知到刺激 閥下刺激 無法感知到的微小刺激 演算法與發現法 解決問題的兩種戰略 五感 在世界上接收信息的通道 憂郁，情緒障

礙 感冒是身體虛弱的信號，而憂郁是心靈虛弱的信號 遺傳VS養育 持續已久且今後還將繼續的爭論 童識 二元論對一元論的反擊 異常心理學 研究精神障礙的癥狀以及原因的心理學 利他主義 幫助或者不幫助別人的理由 人類主義 心理學研究對象必須是具有健康心靈的人 個人中心治療 治療的中心不是治療者或者咨詢人員，而是人類本身 印象 最終留在我們心里的是對于那個人的印象 認識論 現代心理學的出發點 認知發展 發展心理學者費希納提出的精神的發展 認知不協調理論 我是一個具有一貫性的人，因此討厭不協調和不一致 認知心理學 從信息處理的觀點出發來理解人類的心靈與行動的心理學 認知療法 如果改變想法，世界就會不一樣

一般心理學 研究正常成人的心理學 臨床心理學 實驗心理學者關注臨床現場的情況 自身 根據不同立場， 自身能夠發揮各種不同的作用 自身心理學 未能與父母形成共鳴感，締追了自戀的性格 自身中心性 自身的想法、感情、知覺、觀點似乎就是唯一的真理 自身滿足性預言 親身實踐他人的期待與預言 自我心理學 古典精神分析與後期精神分析之間 抵抗 咨詢過程中不與咨詢師合作的現象 轉移 不斷地重復過去重要的關系 精神物理學 提供了現代心理學的早期形態 精神分析 現代心理學的燙手山芋，最早的心理治療理論 精神分裂 歷史最久、最為嚴重的精神障礙 淨化 展現出被壓抑的感情 條件反射 所有的學習都是組合，所有的組合都是

條件反射 塑造 創造行動的原理 囚徒困境 更傾向于選擇競爭而不是合作的心理 注意 一種重要的精神機能，幫助你順暢地處理信息 注意力缺失以及多動癥 以不注意、多動癥、沖動性為特征的兒童期精神障礙 智商與智商檢測 誰都希望了解智商，關于智商的誤解和真相 進化心理學 從進化論的觀點出發理解人類的心靈與行動 團體 持續地相互影響的團隊 團體極化 與個人相比，團體的意思決定更容易走向極端 團體思考 最高明的專家們做出最差的決策 團體咨詢 與個人咨詢相比更加有效的團體咨詢 錯覺 對于外部的刺激做出錯誤解讀或者判斷的現象 創意性 帶來成功與幸福的鑰匙 催眠 關于爭議不斷的催眠的誤解以及真實狀況 動力 在需求

沒有得到滿足時出現的緊張狀態 情結 我們心中復雜感情與想法的聚集 脫個人化 在特定的條件下人們會脫離個人，轉移到集體中 控制感 錯覺與死亡也無法阻止的強烈願望 洞察 知道與覺悟是不同的 框架效應 框架不同，世界便不同丁 偏見 對于一個團體不正當的消極態度 弗洛伊德 精神分析的創始人 皮亞杰 認知發展的先驅 學習的無力狀態 在喪失控制感時出現的心理狀態 學習心理學 利用通過體驗所取得的變化來解釋人類的心靈與行動 穩定性 與感覺信息不同，但是對象相同的知覺現象 行動修正 行動的變化並不是意志的問題 行為主義 心理學如果想成為一門科學．那麼必須只研究肉眼可見的東西 精神藥物 影響大腦以及精神的藥物

血型 真的能夠根據血型了解性格嗎？ 幻覺 即使刺激不存在也會有感覺的精神現象 五要素模型 通過5種主要特質來理解性格 A型行動類型 預測冠心痛的重要變因 DSM 精神障礙的診斷與統計手冊 MMPI與MBTl 兩項最具代表性的心理測試

青少年性格雙極性及極端性與內外化問題行為之關聯：以單一向度與多向度來檢驗光譜假說

為了解決mmpi解釋的問題，作者丁韋傑 這樣論述：

心理病理模式中，光譜假說強調性格的極端表現是導致個體心理病理的核心因素，此假說可用兩個面向來進一步分析，就單一向度的極端性而來的性格雙極性，以及就多重性格而來的性格極端性，前者指涉為特定性格向度與心理病理構念間具有曲線關係，而後者概念由人際理論發展而來，指涉在人際圓周環中，將個體多重性格的極端程度加以整合並檢視其與心理病理的關聯，其操作型定義為各個性格向度之平方加總後開根號。就單一向度的極端性而言，Widiger 與Crego（2019）指出了性格特質對個體的生活適應可能具有雙極性的影響，也就是，外向性低的個體可能在人際互動中容易受到排擠，但是外向性高的個體也有可能因為喜愛炫耀而使其同

儕排斥他。而O’ Connor（2001）則以人際圓周環理論為基礎，探討多個性格向度的極端性與不同人格疾患間之關聯，van den Akker等人（‎2013）進一步檢驗這種多個性格向度的極端性之發展趨勢以及其對於內外化問題行為之影響。 本研究將分就性格向度單一向度與多個向度的層次來探討性格極端性與內外化問題行為之關聯，具體的假設可列點如下：（1）在控制HEXACO性格向度之後，性格向度之二次式可顯著預測青少年之內外化問題行為；（2）在控制HEXACO性格向度之後，性格之極端性可顯著預測青少年之內外化問題行為；（3）預期將青少年性格極端性以成長混合模型分析成三組，分別為穩定組、上升組以及下

降組；（4）在控制第一年之內外化問題行為後，以成長混合模型分類之組別預測第三年之內外化問題行為。 本研究結果顯示，在控制HEXACO性格向度下，性格極端性可顯著預測青少年之內化與外化問題行為，然間隔年數太長則無法預測（如，第一年之極端性無法預測第三年之內外化問題行為）。在單一性格對於內外化問題行為之雙極性假設下，本研究之資料無法支持此論點。此外，本研究經由成長混合模型以性格極端性區分出三種異質之群體，並依成長曲線分成穩定組、上升組以及下降組。後續，以此分組在控制第一年之外化問題行為下，可顯著預測第三年之外化問題行為，然在內化問題行為方面，分組則未能有顯著之預測效果。最後，本研究討論可能的限

制以及未來關於性格極端性以及內外化問題行為之研究建議。