口琴教學班的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

口琴大全：複音初級教本(三版)

為了解決口琴教學班的問題，作者李孝明 這樣論述：

　　由口琴教學經驗豐富李孝明老師編著，專為初學者設計的教材。 　　詳盡的教學內容、吹奏技巧解說，並收錄多首經典練習曲。 　　李孝明老師親自示範演奏音樂及影片教學。   　　本公司鑒於數位學習的靈活使用趨勢，取消隨書附加之影音學習光碟，改以QR Code連結影音平台（麥書文化Youtube官方頻道），讓讀者能更輕鬆方便學習。   　　學習者可利用行動裝置掃描書中QR Code，即可立即觀看所對應之教學影片，或掃描左側QR Code連結本書影音教學播放清單；另外範例音檔MP3可至麥書文化官網「好康下載」區進行下載，並對照歌曲Track標示播放學習。   本書特色   　　・複音口琴初級入門標準

本，適合21-24孔複音口琴 　　・深入淺出的技術圖示、解說 　　・百首經典練習曲，包括古典、通俗、流行及地方民謠…等曲風 　　・全新影像教學版，最全面性的口琴自學寶典  

口琴教學班進入發燒排行的影片

2014-2020年臺灣口琴音樂大賽半音階口琴常用作品之分析與教學探究

為了解決口琴教學班的問題，作者李勤道 這樣論述：

本研究旨於探討2014-2020年臺灣口琴音樂大賽半音階口琴常用作品之樂曲内容和教學策略與建議，藉由蒐集相關資料和文獻進行文獻分析法與歷史研究法，以了解臺灣口琴音樂大賽的比賽形式，並計算作品使用次數來獲取常用的作品。經計算，最常用的四首作品為《「托萊多」給口琴和管弦樂團的西班牙幻想曲》、《快速圓舞曲》、《小夜曲與舞曲》和《一位女士的相片》。研究者透過「半音階口琴樂曲分析項目表」和「半音階口琴教學策略項目表」進行樂曲分析和教學策略的探討，樂曲分析探討作品時期、曲式與風格、拍號與調性、速度、樂曲長度、和聲、音域、力度記號和特殊記號/音樂術語。教學策略探討演奏技巧、樂曲風格和詮釋和樂曲合奏。四首作

品包含動聽的旋律、豐富的和聲與對位聲部、適當的樂曲長度、快慢速的段落展現演奏者的技巧和音樂性等，本研究最後也提出相關的結論與建議。

電吉他&貝斯酷玩套書(共三冊)：電吉他&貝斯調修改製+貝斯過門+流行‧搖滾音樂理論

為了解決口琴教學班的問題，作者李歐那多‧洛斯朋那托,板谷直樹,いちむらまさき 這樣論述：

單書介紹↓↓↓ 冊一《電吉他&貝斯調修改製：徹底了解形式+功能+彈奏性+音色+風格原則，調整、維修、改裝、製造不走鐘！》 傳承義大利精神與德國工藝！ 歐洲當代前衛製琴師以 30 年實務與自創品牌經驗 詳細解說打造的「訂製琴」的內行門道， 協助樂手追求更高水準的音樂表現與獨特魅力。     一把百看不厭、順手好彈、音色悅耳的電吉他或貝斯，倚賴「美感」、「彈奏性」、「音色」 三大層面涵蓋各種要素的相互激盪與調和。樂手、維修技師、製琴師應該從使用者立場出發， 因應音樂屬性和演出體驗來排列優先順序，才可能選購、改造或做出適合的產品。除了至關重 要的木材之外，由於吉他所有部位都有其特定功能，

又分別延伸出各種可能變數，因此極為講 究藝術、科學與技術的融合。 作者在訂製樂器領域歷練逾 30 年，對電吉他與貝斯的結構及表現有如庖丁解牛般自信掌握。本 書以系統化方式歸結出電吉他與電貝斯的設計方法，指導藍圖、打樣到完成品等不同階段的關鍵 之處，逐一解說入門知識與進階要領，在實務工作中極具參考價值。 本書特色  • 百張圖例說明 吉他手、貝斯手、維修技師、製琴師都能迅速理解，派上用場 • 解構經典款式  拆解 Fender、Gibson 經典琴款 Stratocaster 與 Le Paul，揭示名琴典範 • 涵蓋完整面向  從形式和功能面探討構造、音樂類型，使用情境，展現縝密設計思考與

實踐細節 • 多元客製方案  整合風格美學、人體工學、聲學，羅列最多可能性，滿足客製化需求 • 書末實用附錄  7 組歐美製琴師訪談、22 種常見聲木特性表現、電路色碼與模板，應用最方便 冊二《圖解貝斯過門：156種世界頂尖樂手過門絕活，技法實務理論徹底解說》 創作概念╳指法手法╳樂風示範 從普通變酷變有型，激活你的音樂思考和詮釋力！ 出色的過門技巧，是樂章分明、律動抑揚頓挫的關鍵！ 本書蒐羅全世界最頂尖的貝斯過門。從演奏特徵、指法、音樂成分全面一探究竟，以樂譜+音樂示範鉅細靡遺重現各樂風156種風格迥異的過門手法。具體提供創作上必要樂理、不同奏法模式及應用。透過大量案型+扎實基本功

，開闊演奏眼界、領會名作、獲得創作靈感。無論樂手、音樂總監、編曲、樂迷都是增進詮釋力、品味不可或缺的經典之作。 本書特色 1.BLUES、FUNK、JAZZ、JAZZ／FUSION、LATIN、ROCK／POPS、R&B七大音樂類型 2.奏法特徵+樂譜TAB譜+示範音檔，一次掌握經典過門精髓 3.樂理解說+綜合分析雷達圖，手法重點一看就懂 4.最必要的音樂知識+思考方式+具體範例，隨興發揮都有亮點   冊三《圖解流行‧搖滾音樂理論》 好聽不是沒有原因！ 懂一點理論，演奏‧合奏‧即興‧作曲更有靠山 「為何相鄰音難以產生共鳴？」「和弦進行有自己想去的方向？」 探索音樂本質、原理、組合方

式，一本不囉唆的理論書 絕對是音樂人不可或缺的摯友，在需要時，拉你一把。 本書以具體例子＋鋼琴‧吉他音樂示範，說明流行音樂‧搖滾音樂範疇的理論， 教你什麼是音、音階、調、和弦、及實務應用，解決不知道如何應用理論的窘境。 實際練習本書73個音樂示範音檔，短時間內建立音樂直覺和表達力，詮釋度大提升。 本書特色 涵蓋流行音樂‧搖滾音樂作曲及樂器彈奏的音樂理論 先舉具體例子+音樂示範，再說明對應的音樂理論，先實務再理論學習更好吸收 以鍵盤、吉他為例，搭配鍵盤圖+弦樂器圖解說，方便實際彈奏練習 正確又快速的「調‧音階‧和弦」推算方法+記憶口訣，學會一輩子都受用  

教育哲學觀下的教學實踐-以丸玩琴音樂為例

為了解決口琴教學班的問題，作者劉靜瑋 這樣論述：

本研究為探討教育哲學與音樂教育哲學在口琴教學實踐之意義內涵與實踐作法。依照音樂教育哲學三大脈絡：效益主義、美感論、實踐論。效益主義為一種客觀的附加價值強調，美感論為一種主觀的音樂本質追求，實踐論重視社會文化脈絡，強調一種互動的實踐過程。對照教學實踐，依序論述，研究過程整理分析，口琴教學實踐教師教育哲學立場如下：一、美感論之教學實踐，音樂絕對真理的追求過程彰顯出現代哲學的基本立場與精神。二、效益主義的教學實踐，展現出現代教育哲學實用主義與存在主義的基本立場。三、實踐論的教學實踐同時具有傳統哲學立場觀念論以及現代教育哲學立場存在主義的基本精神。展現出一種客觀的知識論立場下的實用主義精神。

四、將臺灣音樂視為一種文化自覺、文化認同的重要關鍵，同時也是一種哲學的精神與態度呈現。 針對本論文問題意識：是什麼樣的一種音樂教學實踐可以真正作到音樂與生活結合。第一步是能體驗音樂的美好、真心的喜歡音樂。第二步是學音樂的過程中學到各種未來生活上的基本態度與能力。第三步是口琴小社會中，所有成員們的互動過程，藉由音樂實踐，以及了解社會脈絡與音樂的交互影響，讓學生們得到有意識且深刻聽音樂的能力。將臺灣音樂視為文化自覺、文化認同的重要元素，這樣的一種教學實踐概念，為音樂與生活結合的最後一步。關鍵詞：教育哲學、教學實踐、美感論、效益主義、實踐論