國語造句的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

一本掌握200關鍵英文句型：快速提升閱讀、口說、寫作實力

為了解決國語造句的問題，作者王洛媛 這樣論述：

　　根據調查，學英文最困難的原因排名： 　　No1. 背那麼多單字，英文還是說不出來、文章看不懂； 　　No2. 文法總是學不會…… 　　學好句型，就能突破盲點！ 　　學英文句型，就像國語造句一樣， 　　套用公式，多練幾次，便熟能生巧，一定學得會。 　　全書200關鍵句型，每一句型都拆解成簡單易記的公式，輔以清楚解說， 　　只要跟著三大步驟，200句型一定學得會。 　　閱讀、寫作、口說能力提升 → OK 　　大學學測、指考、中級英檢 → OK 　　不論平時鑽研、學習時間有限、臨時抱佛腳…… 　　這本有系統整理的關鍵200英文句型，都能讓你一本掌握， 　　快速幫你提升英語力，

征服重大考試。 　　※本書改自《非學不可的核心英文句型200：閱讀、口說、寫作高分養成班》一書 本書特色 　　★收錄必學關鍵 200 句型，有效累積閱讀、寫作、口說能力，更快速增加相關重大考試的得分實力，一舉衝高分。 　　★全新編寫 285 題考題及精闢解析，檢測學習成果，達溫故知新之效。 　　★精選近兩年學測、指考英文科考古試題，除驗收學習成效，亦能從中習得實用句型語彙，強化考試自信。 本書重點 　　◎一本掌握必學200句型，英文實力與考試成績同步提升 　　日常會話、報章雜誌、書籍閱讀等常見句型，以及學測、指考、英檢常出現的關鍵句型全收錄；200關鍵句型並以動詞及句子難度（簡單句→

複合句→複雜句）為編排方式，以循序漸進、有系統的方式學習更有效率，逐步增強英文實力，拿高分更容易。 　　◎三大步驟拆解句型架構，一本掌握句型學習成功關鍵 　　每一句型都拆解成簡單易記的公式，輔以清楚說明，只要跟著全書三大步驟，按步就班學習，200句型一定學得會。 　　˙Step 1: 記下句型公式，立刻掌握句型重點 　　˙Step 2: 釐清混淆文法，避開易錯觀念 　　˙Step 3: 建立正確觀念，清楚了解句意、用法。 　　◎全新編寫句型練習題及精闢解析，一本掌握自我學習成果 　　每個章節學習之後，特別編寫相關句型測驗題及精闢解析，連帶將相關重要文法一併學習吸收，不僅能即時反應自我學習結

果，英文能力也能更上一層樓。 　　◎特別收錄學測、指考考古試題，答題能力及應試信心完全一本掌握 　　收錄近兩年學測、指考英文閱讀測驗試題，並特別標示句型關鍵詞彙，讓你更懂活用句型中常見的動詞及片語，不僅提升閱讀、翻譯、寫作實力，更能增加臨場考試自信心。  

國語造句進入發燒排行的影片

看圖猜成語遊戲應用在國小教學之研究

為了解決國語造句的問題，作者黃立瑜 這樣論述：

本研究利用Scratch設計互動式成語教學遊戲，藉由施行此遊戲，分析對提升學生的成語運用能力和學習興趣之成效。資訊科技的發展一日千里，資訊融入教學已成為近年來教學現場相當重要的利器，教師善用科技的方式進行生動有趣成語教學，更能提升學生學習興趣與成語運用能力。本研究設計一套互動式成語教學遊戲融入國小之國語文課程，讓學生以較活潑有趣互動方式學習成語後，能對成語有更清楚的理解，並能有效運用於生活與國語造句中。在成語課程教學實施後，對學生進行猜成語遊戲學習滿意度調查。本研究結果顯示，藉由所設計互動式成語遊戲運用在成語教學中，對成語學習的理解和記憶有不錯的成效，同時可提升學生成語造句等運用能力，增強學

生的學習動機。

字音字形競賽必備寶典套書(7本)

為了解決國語造句的問題，作者賴慶雄,蔡有秩,李雅萍 這樣論述：

★ 競賽密碼深度破解，試題內容完全解析！強度突破地表的字音字形競賽組合！ ★ 精選全國語文競賽用書，給您歷年來最完整的題庫！ ★ 依據年份整理條列試題，準確掌握命題脈絡，讓你邁向勝利之路！ ★ 名師精心編纂，最詳盡的詞條解析，題題到位！ 　　本套組包含《字音字形競賽最新排行榜》、《最新字音字形辨正辭典》、《字音字形競賽試題完全解析(國小組)(增訂版)》、《字音字形競賽試題完全解析(國中組)》、《半邊音不誤讀》、《最新字音字形競賽題目大全(1)》、《最新字音字形競賽題目大全(2)》。 　　為致力於學童語文能力的提升，二十多年來螢火蟲出版社出版語文學習書籍，包括作文、閱讀、字音字形、成語、

童詩、語文指導、字典……多達數百種，儼然已成為語文教育的動力火車，對語文教學永遠懷抱著向前馳驅的熱情與夢想。 　　有鑑於新學期開始，各縣市語文競賽展開。為了幫助學童面對一年一度的語文大賽，特別推出此寶典，精選七冊競賽用書，一方面希冀透過鑒往知來，為貴校指導老師打造迅速有效的指導祕笈；一方面也期待在完全掌握命題動向下，讓學子培養出堅強的語文實力，贏得人生第一場輝煌。 　　《字音字形競賽最新排行榜》 　　何其繁瑣的三十年考題，竟然成為一頁頁重點分明的排行榜。 　　它也使你在最短時間，清楚洞見核心考題，成功掌握命題趨勢，使你在菁英爭霸賽中脫穎而出，成為校園最大贏家。 　　形音義的學習，是莘

莘學子起步學文的奠基工作，看起來似乎很簡單，但在學習過程中，最難以精通的，卻也是形音義的學習。 　　編著本書的蔡有秩老師深耕字音字形教育已逾二十多年，曾編著《字音字形全方位訓練》、《字音字形訓練日記》、《字音字形訓練日記新編》、《常用詞語完全訓練日記》等暢銷書籍，堪稱指導字音字形競賽第一名師。 　　為了使參加競賽的學子能更快速、精確的瞭解命題動向，聚焦命題趨勢，蔡老師精心彙整歷年語文競賽字音字形題目，並依音序，加註出題次數，讓考生在演練時，能清楚洞見常見重點考題，加強記憶，過目不忘。《字音字形競賽最新排行榜》不僅是校園師生進行字音字形強化訓練最有效的寶典，也是有志精進形音義學習的社會大眾，

不可錯過的優良工具書。 　　《最新字音字形辨正辭典》 　　自民國97年出版以來，即深受廣大師生、字音字形學習者所喜愛，更曾蒙多所國高中採用，做為學生課外學習的語文工具書，至今再版已逾20次，實為學習語文必備的工具書。 　　蔡有秩老師深耕字音字形教育多年，為了讓《字音字形辨正辭典》能更符合現今莘莘學子需求，特別依循教育部最新公佈之標準字音字形，將書中字詞、字音、解釋、例句進行重新改版、校訂，添加相關語彙，並加註全國考題出題年份，以期讓學子能獲知全方位的知識。 　　字音字形，是語文學習的起點。學習之時，若能有一本好用、好查、好學的工具書，必將成為學習路上的一大助力。善用《最新字音字形辨正辭

典》，相信必然能進一步強化自身語文能力，使你成為正音、正字高手！ 　　《字音字形競賽試題完全解析(國小組)(增訂版)》 　　．最完整：收錄台灣國小字音字形競賽全部題目！ 　　．最實用：1,000多條常見試題出現頻率總整理！ 　　．最詳細：名師精心編寫3,000餘條字詞大解析！ 　　完整掌握歷屆試題，準確鎖定命題方向，大量積累常用語彙，輕鬆摘取勝利桂冠！ 　　字音字形競賽實力養成雖非短期可以速成，但是藉由精、準、快的經驗傳承，卻可以迅速匯積能量，結成豐美碩果。 　　本書收錄民國86年起，至106年止，台灣區國小組字音字形競賽試題共21年，三千六百餘條，並針對每道試題難懂或容易引起誤會的

字詞、成語，進行詳細注釋分辨，如涉及引申義或比喻義等，亦分別加以說明，務求讀者對該字詞，都能充分理解運用。 　　善用本書，將使競賽準備更能掌握要點，更具高速效果；善用本書，將令字用音辨，更能得意隨心，更能驅遣駕取，善用本書，也必然更能找到最正確的試前指引，為競賽挑戰找到最有力的勝利支點！ 　　《字音字形競賽試題完全解析(國中組)》 　　．88年至107年字音字形國中組競賽歷屆試題完整收錄！ 　　．一冊在手，20年試題精粹完全掌握，語文競賽場上從此所向披靡！ 　　不斷練習和長期積累，是贏得勝利的不二法門，本書完整收錄民國88到107年，共20年的試題和解答，收藏最豐富，解析最詳盡，一卷在

手，不止可以掌握歷屆試題走向，更可以在最短期間，洞悉命題焦點，得到事半功倍的效果。 　　本書解析完全依照《教育部國語辭典簡編本》校訂，全書共計4000道題目，每題字詞皆有詳盡析解，如有疑義，則經多方查考，務求資料詳實正確，為校園師生提供最好的競賽指導藍本。 　　本書以16開本排列試題，試題更以跨頁雙色套印，版面清晰美觀，翻檢方便，書後更附作者獨家提供字音字形競賽指導祕笈，方法與實戰並呈，更能提高學子學習成效！ 　　《半邊音不誤讀》 　　一樣是「包」字邊，雹、炮、匏，讀音一樣嗎﹖一樣是「卑」字旁，稗、俾、裨、牌，讀音相同嗎﹖最實用的字音指南，最齊全的半邊音辨析寶典，讓你從此不再「有邊讀邊

」，正式和誤讀半邊音說再見！ 　　在現代，濫讀「有邊讀邊」的錯誤習慣，使誤讀幾乎蔚為風氣，而這也嚴重造成語音的高度汙染。反而使大眾誤讀的比例大為提升，甚至造成了以訛傳訛的現象。 　　本書廣泛蒐集忌讀半邊音的字詞、成語凡數千條，並將其中難詞加上簡明注釋，使讀者不但能知其音，也深解其義。因此，本書既可以說是一本資料詳實的正音小字典，也是參加形音義考試、語文競賽必備的攻堅秘笈。 　　《最新字音字形競賽題目大全(1)》、《最新字音字形競賽題目大全(2)》 　　收錄25年來各組試題、題庫最豐富參加字音字形比賽，需要大量的題目積累與訓練，《最新字音字形競賽題目大全1》收錄民國80到94年，共15年

試題，《最新字音字形競賽題目大全2》則收錄民國95到104年，共10年試題。無論是想瞭解近年命題動向，或縱觀歷屆出題脈絡的校園師生，都可以在本書找到期待的答案！ 　　全新編修，精心校訂，答案最正確為了達成新穎、正確、零錯誤的編輯目標，本書除了重新打字排版外，並邀請全國最負盛名的字音字形指導名師逐題審校，務求題目、解答都能符合教育部最新公佈之形音要求，堪稱編輯最嚴謹、內容最完備、答案最正確。 　　大開本製作，逐年列題，版面最清楚本書以年度劃分，每年先序列各組題目，再詳列相關答案。全書採取大開本編排，閱讀更舒適。題目採取跨頁設計，一跨頁即是一組題目，版面清楚，字體清晰，也便於作答。每年度之後，

並附上解答，方便學習檢測。

以資訊科技彌補教育落差之研究

為了解決國語造句的問題，作者鄭鈞擇 這樣論述：

本研究旨在探討以資訊科技融入教學對於偏遠地區學童的學習的影響，是以研究者本身在偏遠地區服務多年所面臨的教學困境，所提出的解決策略。本研究為質性研究，以台東縣某國小高年級十五名學生為研究對象，透過資訊科技融入教學的方式進行(1)閱讀課程；(2)多媒體課程；與(3)部落格寫作教學等三個主軸，實施為期一年的實驗課程。實驗課程的主要目標分別為(1)閱讀課程，協助學生建立個人的閱讀理解模式，(2)多媒體課程，增強學生的文化刺激，(3)部落格寫作教學，透過寫作強化他們所學到的內容。若以系統的輸入、處理、輸出模式來看，任何落差來自於輸入資源的不對等、處理方法的良窳、與輸出轉達於客戶手中方法的效能，先檢驗現

有的資訊科技，瞭解這三類差異後，再選取合適工具，有效率地使用現有資源，或許可以彌補某些教育落差。同時，要是可以找出在地被忽略的特色，這些「負」落差也可以縮短差距。研究者首先分析本班學生教育落差產生的原因及資源落差/優勢，再加上地區/家庭環境對學童教育的影響，從而探索、應用環境限制下可得的資訊科技來提升學童學習能力。經過一年的實施之後，本研究實施一年後，從多面向質性分析主要發現為：(1)透過閱讀教育協助學生建立起閱讀理解模式後，學生看書的興趣大增。(2)多媒體課程，不但能增強對課程內容的理解，也讓學生注意外在世界的變化。(3)部落格寫作教學，激發了學生寫作的興趣，也提昇了他們的學習動機，文章的品

質也跟著提高。