新約聖經原文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

新約聖經希臘文輕鬆速成

為了解決新約聖經原文的問題，作者張證豪,郭承天,周復初,劉瑋倫 這樣論述：

　　★ 輕鬆學習希臘文，第一手瞭解新約聖經原文。 　　★ 提綱挈領的學習架構，嘉惠各程度學習者。 　　★ 簡化語言學習步驟，節省學習者的時間與心力。 　　★ 選用中文三譯本對照，除貼近原文外，亦可看見中文語意之變遷。   　　百年來華人基督徒能夠朗讀希臘文聖經經文的，可能不太多，更遑論能夠將希臘文聖經精確地翻譯成中文。主要的原因有二：一是聖經希臘文拼字規則複雜，而文法則更複雜。二是華人學習聖經希臘文，大都是從英文（或德文）的教材來學習。這使得華人學習希臘文有雙重困難：要先將希臘文轉換成英文，然後再將英文轉換成中文。這造成一個古怪的教學方式：華人教師使用英式中文的教材，先教導華人學習英文文法

，然後再來學習希臘文文法，最後才思考如何將希臘文翻譯為中文的問題。但是許多希臘文轉換為英文所衍生的問題，其實並不會出現在希臘文直接轉換為中文的場合中；反而另有許多希臘文轉換成中文的問題，這些英文教材都沒有、也無法處理。   　　本書是一套專為一般華人基督徒學習希臘文法所量身打造的教材，除了直接並力求準確地將希臘文聖經經文例句翻譯成中文，並引用不同版本的中文聖經譯本，讓讀者能儘可能地接近希臘文的原意。此外，也刪掉了大部分希臘文轉換成英文的問題，因為這些問題在希臘文轉換為中文時並不會發生。對於絕大多數的華人基督徒而言，在閱讀過本書之後，就彷彿回到耶穌與使徒們身邊，能夠第一手地瞭解新約經文。

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耶穌登山寶訓中的道德核心價值在當代品格教育中的意義

為了解決新約聖經原文的問題，作者李順昇 這樣論述：

本研究以耶穌登山寶訓(馬太福音5-7)為研究對象，以文獻分析、詮釋的方法理解耶穌登山寶訓中的道德核心價值，並探討其道德核心價值對於當代品格教育的意義。本研究歸結耶穌登山寶訓中與當代品格教育相對應之道德核心價值包括：誠實、自制、同情、尊重、寬恕、正義、忠誠、愛與樂觀。其在品格教育上的意義如下：一、耶穌登山寶訓中的道德核心價值是立基於心中有個完全公正的道德裁判者：上帝。二、耶穌的品格觀注重由內而外之人心動機的起點，不只以行動的結果判斷善惡。三、耶穌將愛與忍受不公平對待的範圍都加大，要人去愛仇敵，不論斷別人，饒恕得罪我們的人、愛人如己。四、善行是為了追求永恆的價值，永恆價值的追求為善行提供了與世不

移的動力。五、在耶穌登山寶訓與當代道德核心價值的對話中，凸顯出耶穌以上帝為基準，在心靈層面、行動層面，都依上帝為最高的標準，其道德價值體系具備系統性的論述。六、品格教育應追求不與世俗流移的道德核心價值。七、耶穌登山寶訓具有建構當代品格教育道德核心價值的重要參考價值。